<p class="ql-block"> 阳光明媚，孩子们一起来户外活动。正好大班幼儿在晨间喝牛奶，几个小朋友看到掉在地上的几根吸管产生了兴趣，他们开始讨论起来.....</p><p class="ql-block">👶小小：“看，喝牛奶的吸管好细啊，我上次喝果汁用的吸管可粗了！”</p><p class="ql-block">👧希希：“我水杯上的吸管是软软的、卷卷的呢！”</p><p class="ql-block">👦俊俊：“我家里有彩色的吸管，有好多好多呢！”</p><p class="ql-block">👧一诺：“喝牛奶的吸管很细，但是妈妈喝奶茶的吸管也是粗的！”</p><p class="ql-block"> 一根小小的吸管引起了小朋友极大的兴趣。吸管在我们的生活中随处可见，当吸管遇上小朋友，会碰撞出怎样的火花呢？又会有怎样的教育萌芽？让我们进入有趣的吸管世界吧！</p><p class="ql-block"><b> ⛄️吸管大集合</b></p> <p class="ql-block"> 孩子们不约而同地从家里带来了各种各样的吸管，长的、短的、粗的、细的、弯的、直的、透明的、彩色的……</p><p class="ql-block"><b> ⛄️吸管的妙用</b></p><p class="ql-block">👦：我可以用吸管拼搭好看的图形。</p><p class="ql-block">👧：我用吸管可以喝牛奶、喝水。</p><p class="ql-block">🧒：我用吸管吹泡泡呀！</p><p class="ql-block">👦：我会用吸管吹好看的画呢！</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block"><b> ⛄️玩转吸管</b></p><p class="ql-block">让我们一起来探索吸管的花样玩法吧！</p><p class="ql-block">🐾吸管吸纸</p><p class="ql-block">小小吸管不仅可以喝牛奶，还能玩游戏呢！孩子们运用“吸”的技能，进行了一场趣味十足的吸纸游戏！😉😉</p> <p class="ql-block">🐾吸管进球</p><p class="ql-block"> 吸管不仅可以“吸”，还可以“吹”呢，孩子们利用纸杯、塑料球等材料，分组玩起了“吹球进洞”的游戏。👏👏</p> <p class="ql-block">🐾吸管吹泡泡</p><p class="ql-block"> 在老师的指导下，孩子们利用洗洁精去调制泡泡水，用吸管吹出了很多晶莹透亮的泡泡。</p> <p class="ql-block">👧：我吹的泡泡飞得高！</p><p class="ql-block">🧒：我的泡泡可以飞楼上！</p><p class="ql-block">孩子们来到了户外，比比看，谁吹的泡泡最大、最多，谁吹的泡泡飞得更高！</p> <p class="ql-block">🐾吸管吹画</p><p class="ql-block">👧可心：“我哥哥说，他们班教室也有很多吸管，可以用来画画。”</p><p class="ql-block">🧒皓皓：“画画？吸管又不是笔，怎么画画啊？”</p><p class="ql-block">👧可心：“把颜料滴在纸上，用吸管一吹，就是一幅画啦！要不我们来试试！”</p><p class="ql-block">😊😊我们结合可心的想法，开展了吸管吹画的艺术活动。</p> <p class="ql-block"> 手拿吸管用力吹，把黑色的颜料吹开，吹成形状各异的树枝、树杈。然后再用手指点画的方法，点出红色梅花，一幅幅漂亮的图画尽在眼前，孩子们好喜欢！🤗🤗</p> <p class="ql-block">🐾吸管隧道</p><p class="ql-block"> 我们用吸管完成“吸管隧道”的手工制作活动，可谓是别出心裁。既锻炼了孩子们小手精细动作，又增强了他们的手脑协调能力，孩子们玩起来专注、认真，爱不释手！👍👍</p> <p class="ql-block"><b> ⛄️软吸管积木</b></p><p class="ql-block"> 吸管作为一种低结构的基础材料，没有固定的游戏形式,且具有多样化的结构特征、丰富的想象及创造空间,能吸引幼儿自主参与大胆探究。我们及时在建构区为孩子提供了大量的软吸管积木，丰富孩子的区域材料,感受孩子的巧思和智慧。</p><p class="ql-block"> 🤗🤗在建构区，孩子们发现了新的玩具——软吸管积木，这成为了他们探索游戏的新工具！</p> <p class="ql-block">😊😊孩子们来到建构区,就被软吸管积木这个新材料所吸引,立刻兴高采烈地拿着吸管创造出许多不同的图形。</p><p class="ql-block">杰杰：“老师快看,这是我做的钓鱼竿,可以钓特别大的鱼！”</p><p class="ql-block">文文：“快来看看我做的大风车！”</p><p class="ql-block">心心：“你看我的做了个圆,比我的头还要大！”</p><p class="ql-block">子琪：“我做了一顶漂亮的帽子！”</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 软吸管积木是低结构材料，塑形能力很强，可弯可直。孩子们通过动手拼搭培养了他们的手眼协调能力，空间感，促进他们思维的发散。由于小班孩子年龄小,处于平行游戏阶段,搭建内容主要为图形、帽子、风车、眼镜等生活中常见物品。</p> <p class="ql-block">👦：“圆形好多呀！就像广场套圈的一样！”东东的一句话，又让孩子们开始了新一轮的套圈游戏！</p> <p class="ql-block"> 孩子们对软吸管积木的兴趣越来越浓厚,纷纷提出还想接着玩。在进行拼搭游戏时,有的是一个人,有的是两个人,还有的是一群人。孩子们热火朝天地拼搭着,他们将刚拼好的软吸管组合在了一起,搭建的物品被孩子们也越拼越大,越拼越高,吸管游戏也从一个人的游戏变成了合作游戏。</p> <p class="ql-block">一墨:“快看，我在地上摆了一座小房子。” </p><p class="ql-block">千千:“我摆的这个是做游戏时的跳房子，我们快来一起跳一跳吧！”</p><p class="ql-block">于是孩子们一起拼搭“跳房子”，在老师的帮助下，他们把“房子”抬到户外，还自觉排成队玩起了“跳房子”游戏。</p> <p class="ql-block">“老师，猜一猜，我又做了什么？”……</p><p class="ql-block">玩完跳房子，孩子们又在户外玩起了新一轮的建构游戏！</p><p class="ql-block">👦：“我的小凳子，谁来坐坐？”</p><p class="ql-block">👧：“这是我做的望远镜，能看好远！”</p><p class="ql-block">👶：“呼啦圈、呼啦圈，数数我可以转多少？”</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block">子怡：“快来看看，我们做了一个好大的圆啊！”</p><p class="ql-block">阳阳：“我们一起来做一个能站起来的圆吧！”</p> <p class="ql-block">石头：“这不是一个山洞吗，我可以钻过去吗？”</p><p class="ql-block">晨曦：“它躺下就扁了，不能让它躺着！”</p><p class="ql-block">家宁：“山洞太胖了，像一条胖胖的大虫子！”</p><p class="ql-block">骏骏：“我们重新做一个吧，做个瘦一点的！”</p> <p class="ql-block">👧：“老师，帮帮我们，让山洞站起来可以吗？”</p><p class="ql-block">🧒：“山洞站起来好像火箭🚀啊，我要当宇航员飞向太空！”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在欣欣老师的帮助下，孩子们搭建的“山洞”变成了“火箭”，孩子们都想当宇航员，坐上火箭去外太空呢！</p> <p class="ql-block">🚀🚀从小小的图形到大大的火箭，孩子们一点一点地将自己的想象用吸管拼搭到现实世界。而我们只需为他们提供多彩的吸管和接头，他们便能开创无限可能！</p> <p class="ql-block"> 孩子们喜欢操作、摆弄低结构材料。他们一点一点地搭建，一点一点地解决问题，一点一点地释放出天马行空的想象力，这便是他们点点滴滴的进步，点点滴滴的成长！</p> <p class="ql-block">小小吸管 妙趣横生</p><p class="ql-block">😎😎孩子们在自主探索、自由创新的活动中体验到了游戏的快乐。一根根不起眼的吸管，在孩子们手中玩出了新花样，同时吸管给孩子们提供了无限的想象空间，让我们一起期待他们下一次的探索与创新，一起见证他们的成长！</p> <p class="ql-block"> 小二班 王晓庆 徐欣</p><p class="ql-block"> 2024.元月</p>