<h3>李希贵：</h3> <h3>2013年圣诞：用放大镜看学生。<br>善于放大杰出人的优点<br>教育可以是放大镜</h3> <h3>奖项设计<br>不是因为有了优点才表扬，而是表扬了才有优点。</h3> <h3>随时表扬，定期批评<br>85%优点，15%问题</h3> <h3>研究补偿，不能长期奉献、境界工作。<br>淡泊名利的大多都已经名利双收了，看不起钱的大多都已经富有了。</h3> <h3>谢师会.颁奖词<br>个性化的颁奖词</h3> <h3>让一次出版成为一次制作奖杯的过程：<br>校友回校日：校友回来都是送给老师的奖杯<br>介绍校友：也是介绍老师</h3> <h3>教育是显微镜</h3> <h3> 孩子不会成为自己期望的样子，会成为自己的样子。<br> 84%的中国人认为自己被大材小用了。</h3> <h3>唤醒日：<br><br>《家庭教育指南》</h3> <h3>分区：<br>满足学生的需求是老师的成功，是你将他唤醒了。</h3> <h3>画画</h3> <h3>多样性课程<br><br>可选择的课程</h3> <h3>学习力</h3> <h3>克服这种文化才得以成功的。</h3> <h3>怎样教人不成为棒球米</h3> <h3>《傲慢与偏见》八种不同的青春期人格</h3> <h3>学习是人的天性教育却不是。</h3> <h3>ChatGPT<br>文明就是教育和技术的赛跑</h3> <h3>帮助孩子成功跨过互联网的每一个</h3> <h3>从混合学习到混合生活</h3> <h3>教育是我们与灾难对抗的唯一武器。</h3>