对联知识辅导第一辑

闲云野鹤

作者简介

望远欣蔚，退役军人，某事业单位退休公务员。喜爱国学，喜欢钻研，善于总结，见解独到。联、律、绝、词、赋、曲，皆有涉猎，颇有研究。根据多年带班经验，摸索出一些精妙奥义，为传承与弘扬，不遗余力，遂整理文案成篇，为初学者引路启航！若有偏颇，欢迎大家探讨指正！

对联知识辅导第一辑

第一节

《联律通则》第一章阐述了对联六要素，这是对联知识的最基础、最核心、最重要的部分。

对联六要素是：字句对等，词性对品，结构对应，节律对拍，平仄对应，形成意联。

先来简要解释一下“字句对等”。第一层意思是对联的上下联字数必须相等。第二层意思是上下联的语法结构、逻辑结构必须相等。比如，出句用了“无主句”，对句也应该用无主句。出句用了“连绵词”，对句也应该用“连绵词”。出句用了重复字，对句也要在对应的位置用重复字。出句包涵了典故，对句相应位也应该用典故。出句用了专用名词，如地名、人名、词牌名。对句相应的位置也要用地名、人名、词牌名。“字句对等”还有其它意涵，不具体细说了。

今天讲到二个概念“无主句”，“连绵词”，这里不做具体解释了，建议大家自己研究。

撰稿: 望远欣蔚

2023年2月19日

对联知识辅导第一辑

第二节

“对联六要素”的第二句话原文是：第二条 词性对品。上下联句法结构中处于相同位置的词，词类属性相同，或符合传统的对仗种类。

词性对品。我们先从从现代汉语的角度来认识和把握词性。现代汉语把词性分为实词和虚词两大类，其中实词六种，分别是名词、动词、形容词、数词、量词、代词。虚词包括副词、连词、介词、助词、叹词、拟声词。这些基础性的语文知识建议大家熟练掌握。在写作对联的实践中我们首选的是运用现代汉语词性规则完成对偶与对仗。

下面再来研究一下古代汉语的词性分类。古代汉语把词性分为实词、虚词、死词、活词四类。实词和虚词相对容易理解，死词也好理解，就是词性稳定的词。活词相对复杂得多，第一种情形，有的词具有名词、动词的双重属性，有的甚至有更多的属性，它们在不同的语言环境下，能表现出不同的属性。第二种情形是特定的词性变化，这里仅举一例：大家熟悉的“春风又绿江南岸”，“绿”本来是表示颜色的名词，可在这个句子中就作为动词来使用了，这叫“名词动用”。还有名词用作副词，动词、形容词使动用法，形容词、名词的意动用法，等等多种，过于复杂，不再详述了。

如果是自撰成联，建议使用现代汉语词性来完成对偶对仗。如果是参与对句，就要看出句的语言风格，适合用现代对法或传统对法的哪一种，就用哪一种。

现代对法讲究名词对名词、动词对动词、形容词对形容词、虚词对虚词。但也有变通，如动词与形容词可以互对，这种情形以后再研究。

撰稿: 望远欣蔚

2023年2月19日

附件：语文知识复习：词性

语文基础知识复习（一）

实词

一、名词

名词是实词的一种，是表示人、事物、时间、处所、方位等名称的词语。

1、一般名词 表示人或具体事物。如：老师、房子、手机

2、抽象名词 表示抽象事物。如：科学、友谊、精神

3、处所名词 表示处所。如：中国、上海、学校、附近

4、时间名词 表示时间。如：现在、上午、明天、将来

5、方位名词 表示事物所在的位置。如：东、西、前、后

语文基础知识复习（二）

2019.12.17

二、动词

动词大体分为四种，一般动词、能愿动词、趋向动词、判断动词。

一般动词：

1、表示动作、行为。如：说、走、休息、爱护

2、表示存在、发展、变化。如：有、出现、提高

3、表示心理活动。如：爱、讨厌、希望、佩服

4、表示使令。如：请、使、允许[玫瑰]能愿动词。表示可能、意愿。如：要、能、敢、可以[玫瑰]表示趋向。如：上、来、进，如：是

语文基础知识复习（三）

三、形容词:

1、表示形状。如：长、高、园、扁

2、表示性质。如：好、美、优秀、诚实

3、表示状态。如：快、硬、香、凉、兴奋、慌张

语文基础知识复习（四）

2019.12.204

四、数词:

1、表示确数。如：一、二、百、万

2、表示概数。如：几、许多、成千上万

3、表示序数。如：第一、初二、老三……

五、量词:

1、物量词 表示人或事物的单位。如：个、只、条、千克

2、动量词 表示动作、行为的单位。如：次、顿、阵

语文基础知识复习（五）

2019.12.226

六、代词

1、人称代词 代人或事物。如：你、我、自己、它们

2、指示代词 代前面已经提到过的人或事物。如：这、那、每、这些、那样

3、疑问代词 用于提问。如：谁、什么、怎样、多少

语文基础知识复习（六）

2019.12.27

七、虚词

（一）副词

1、程度副词：对一个形容词或者副词在程度上加以限定或修饰的副词。如：很、最、更、越、非常、几乎、尤其

2、范围副词：表示范围的副词。如：都、总、共、只、单、就、仅仅

3、时间副词：表示时间、频率的副词。如：才、正、已、马上、立刻、终于、从来、总是

4、肯定、否定副词：表示肯定或否定意义的副词。如：没、不、非、莫、必须、的确

5、情态副词：表示情势、状态的副词。如：亲自、特意、互相、忽然、仿佛

6、语气副词：表示语气的副词，常用来做全句的修饰语。如：难道、简直、偏偏、居然、只好

7、地点副词：表示位置关系的副词。如：到处、每一处、楼上楼下、随时随地

语文基础知识复习（七）

2019.12.28

（二）介词

1、时间、处所介词：表示时空、方位和方向意义。如：从、在、由、当、于、自从、沿着

2、方式介词：表示方法、依据、手段和工具等。如：以、凭、依、按、根据、经过、依照

3、目的介词：表示动作、行为的目的。如：为、为了

4、原因介词：表示原因或理由。如：因为、幸亏、由于

5、对象、范围介词：表示动作、行为涉及的对象和范围。如：把、向、与、关于、对于

6、排除介词：表示排除关系。如：除、除了、除去、除非

7、被动介词：表示被动意义。如：被、让、叫

8、比较介词：表示比较意义。如：比、和、同

语文基础知识复习（八）

2019.12.29

（三）连词

1、并列关系连词：表示词与词、词组与词组或句子与句子间的并列关系，主要含有“和““补充”“增加”等意思。如：和、同、与、跟、以及、况且、乃至

2、因果关系连词：表达因果关系，并且具有连接功能的虚词。如：因为、由于、原来、以致

3、假设关系连词：表达假定、虚拟关系，并且具有连接功能的虚词。如：如果、假如、即使、除非、倘若、只要

4、转折关系连词：表示转折、补充、限制、修正上文的意思，或补出同上文对立的论述。如：却、而、然而、但是、偏偏、岂知、不过

5、承接关系连词：表示上下文之间顺承关系的连词。如：如、则、就、于是、至于、此外

6、选择关系连词：表示选择或对等关系的连词。如：或、抑、或者、还是

7、比较关系连词：表示上下文之间对比关系的连词。如：像、如同、好比、等于、不及、似乎

8、让步关系连词：就是姑且承认的意思。如：纵然、即使、虽然、尽管、固然

9、递进关系连词：表示上下文之间的递进关系。如：不但、不仅、而且、何况

10、条件关系连词：限定范围，表示不用考虑其他情况，只要某条件成立即可的虚词。如：只要、不管、除非

11、目的关系连词：表示目的关系的连词。如：以、为了、以便、以免

语文基础知识复习（九）

2019.12.304

（四）助词

1、结构助词：常用在词、词组的前面或后面，表示句子的结构关系。如：的、地、得

2、动态助词：通常接在动词或形容词之后，表示动作正在进行或某种持续的状态。如：着、了、过

3、语气助词：表示说话时的语气或者状态，常位于句中或者句末。如：吗、呢、呀、吧、的

语文基础知识复习（十）

2019.12.31

（五）叹词

1、表示惊讶、赞叹。如：啊、咦、嘿、咳

2、表示喜悦、讥讽。如：哈哈、呵呵、嘻嘻

3、表示悲伤、惋惜。如：哎、嗐、哎呀

4、表示愤怒、鄙视。如：呸、啐、哼

5、表示不满、异议。如：哎呀、吓

6、表示醒悟、明了。如：哦、嗯

（六）拟声词

1、单音节拟声词：以一个字来表示模拟的声音。如：哗、呯、叮、吱、轰

2、双音节拟声词：用两个相同的字来模拟声音。如：哗哗、咚咚、呼呼、嘀嘀、喵喵

3、混音节拟声词：通过不同的字或词语的搭配，来模拟声音。如：滴答、咕咚、淅沥淅沥、叽里咕噜

（整理: 望远欣蔚）

对联知识辅导第一辑

第三节

《联律通则》第三条：结构对应。上下联词语的构成，词义的配合，词序的排列，虚词的使用，以及修辞的运用，合乎规律或习惯，彼此对应平衡。

对于这个“要素”的理解，重点在于“对应”“平衡”两个方面。

其对应，就是上下联中的词语的构成要一致和相关。它包括词组（现在大学教材称为短语）和句法两方面。

短语又分为基本短语和其他短语。常用的基本短语有：主谓短语、动宾短语、偏正短语、中补短语、联合短语。大学教材中说的短语，既包括词汇，也包括简单的句子。我们学习对联所涉及的短语含义侧重于词汇。

其他短语更多涉及句子，这里不说了。

从句法层面看，还是可分为主语、谓语、动语、宾语、定语、状语、补语等。这些内容只是做一个提示，希望大家自己学习掌握。在以后的对联点评中提到这些词汇，知道这个概念就可以了。

关于词义的配合，既要以字义为基础，又要考虑词性等因素。这里不能细说。

关于词序的排列，主要由写作者的语言习惯和写作风格所决定。

关于修辞方法问题，我们计划在第二辑中再说。

今天讲的这节内容，由于系统庞大，篇幅有限，不能细讲。

关于“平衡”的含义应从多方面理解，举例来说，从事物的规模方面来说，上联说的宇宙天体，下联就不能对动物昆虫等。从事物的程度方面来说，也是应该力求平等或相近。

撰稿: 望远欣蔚

2023年2月24日

对联知识辅导第一辑

第四节

《联律通则》第四条：节律対拍 上下联句的语流一致。节奏的确定，可以按声律节奏"二字而节"，节奏点在语句用字的偶数位次，出现单字占一节;也可按语意节奏，即与声律节奏有异有同，出现不宜拆分的三字或更长的词语，其节奏点均在最后一字。

这一条主要是从联句或诗句的声律美学角度阐述其规则。

首先看现代汉语词汇的节奏特点。绝大多数词汇由两个字构成。多数词汇的读音重点节奏落在第二个字上。当然也有特殊情况，如单字成为一个节奏的，三字成为一个节奏的，这类词汇多数是专用名词、人名、地名、典故等。这些暂不作为重点讨论。

词汇的语音节奏与词义节奏是密不可分的，不少情况下，研究语音节奏还要依据字义为基础，比如：有人，友人，语音相同，语意不同。

以五字和七字联句为例，上好的句子符合律句规则。关于什么是律句，有什么特点，另行讲解。

回到节奏対拍这个主题上来，所谓的律句节拍，就是两个字一拍，形成平仄交替。如七字句上联的两个基本格式：

1、平平仄仄平平仄

2、仄仄平平平仄仄

每两个字一个节拍，每两个字的后一字的平仄是交替的。（这里涉及两个理论或说法，一是“一三五不论，二四六分明”，二是“失替”，就是指不符合节奏点上的字平仄交替）

不论是几个字的联句，只要没有逗号隔开，都算作一句。如十一字的上联，标准格律是：平平仄仄平平仄仄平平仄

这里就引出一个名_词概念：基本马蹄律。简单来说，基本马蹄律就是平平仄仄无限延长的格式。

撰稿: 望远欣蔚

2023年2月25日

对联知识辅导第一辑

第五节

《联律通则》第五条：第五条平仄对立。句中按节奏安排平仄交替，上下联对应节奏点上的用字平仄相反。单边两句及其以上的多句联，各句脚依顺序连接，平仄规格一般要求形成音步递换，传统称"平顶平，仄顶仄"。……

平仄对立这一条是对联格律的核心。这里既阐述了对联上下之间在平仄方面的对应关系，也明确了一句内节奏点上用字平仄的交替关系。为了把这节的内容说得更简单明了和生动，我推出一个自己几年来研究的一个心得：对联有“联根”，任何形式的对联都是由“联根”生发变化而来。

所谓“联根”就是最基础的三字对。无论几字句，最右面的三个字，就是我所说的联根。记住对联的格律要领，自己创作对联，只要把“联根”掌握住，其他问题迎刃而解。

联根就是两种平仄类型：

（1）平平仄

仄仄平

（2）平仄仄

仄平平

比如写五字联，把联根在左面加两个平仄交替的字就可以了。

（1）仄仄平平仄

平平仄仄平

（2）平平平仄仄

仄仄仄平平

其中这里左面第一个字之平仄是可以调换的。

如写七字联，把联根左面加节奏点交替的四个字就好了。

（1）平平仄仄平平仄

仄仄平平仄仄平

（2）仄仄平平平仄仄

平平仄仄仄平平

这里需要补充说明一点，所谓的基本马蹄律不是平仄上的量量交替吗？七字联为什么中间三字是三连平或三连仄？这里就引出来另一个规则，律句不可以有“三平尾”和“三仄尾”，句尾不可以三连平和三连仄，在不失平仄交替的原则上，句中或句首是可以有三连平或三连仄的。有的情况下必须句中必须有三连平或三连仄。因为三连平或三连仄位置在句中，所以第二、四、六字平仄能够保证交替，这就是所谓“二四六分明”的道理。

这节的核心内容就说这些。引出一个相关的话题，就是所谓“孤平”问题。什么是孤平，基本上有两种说法。一种说法是，在五字句、七字句下联中没有两个相连的平声字是孤平。另一种说法是在五字句、七字句下联中出现两仄夹一平（仄平仄）的是孤平。我本人赞成第一种说法。

这一节涉及的名词概念，希望大家自己进一步研究。

撰稿: 望远欣蔚

2023年3月3日

对联知识辅导第一辑

第六节

《联律通则》第六条 形成意联。形式对举，意义关联。上下联所表达的内容统一于主题。这一条用四个人概括就是“形对意联”。这一条看字面意思简单，但包涵的内容相当丰富。

形对，从外观看，一副对联，上下联相对的特色浓厚，相对的方面也很多，比如，在声调上平仄相对，在词性上一致并形成对应关系，在语意上要构成相互关联，这是“对”的又一层含义。

意联，或可从两个角度领会。一是说上下联语意建立起相互关联，二是说上下联共同表达同一个意境。

这一条容易被忽略，或者说容易被曲解，因而在对联作品中出现各种不当。比多见的情形是，一是容易直接用反义词作为中心语来构成对偶。比如，上联说东，下联说西。上联说寒，下联说热。上联写梅花，下联写枫叶，等等，这样是很不可取的。二是逻辑错误，如，上联写月光，下联写雨点。上联写上学，下联写娶妻。等等。三是上下联意无关，各说各话。顺便说一下，有一种叫“无情对”的，主要方式就是对字不对意。除了这种无情对，一定要要上下联意相关。还有不少情形，不多例举了。

比如使用反义词等情形，不是肯定不可以，那要在一定的语言环境下才可以。比如，上联写春花，下联写秋月，一般语言环境下是不好的，但如果有足够的语言支撑，为了表达某些思想感情，是可以把二者写到一副对联作品中的。

意联要把握住，写景联，上下联要构成统一的画面。抒情联，上下联要表达一致的思想感情。哲理联，上下联要共同反映一个道理。

以后，课上会讲到“正对”“反对”“流水对”等知识，到时候对第六条的理解就更深刻了。

补充一点，创作对联，除词性对品外，词类也应该一致或接近。词类，分为宇宙天体，山川大地，花草树木，禽兽虫鱼，屋舍亭台，道路桥梁，生老病死，福寿延年，琴棋书画，茶酒钱粮，等等诸多方面，希望大家慢慢积累。

这里引出两个概念，一个是“合掌”，另一个是“隔景”。这里不详细介绍下，希望大家自己掌握理解。

撰稿: 望远欣蔚

2023年3月4日

图片来源: 网络