学习篇 <p class="ql-block"> 本月迎来了《购物小达人》的主题活动，在这个主题活动中，基于幼儿自身的购物经验出发，引导幼儿发现生活中的数学，在解决问题的过程中帮助幼儿理解基本的数学概念，发展思维能力。了解各种钱币及商店，进行10以内数的运算，以及买卖过程中锻炼人际交往技能。</p> <p class="ql-block"> 超市是现代生活中密不可分的的一个购物场所，是孩子去的最多，也最为喜欢的一个地方。也是幼儿园角色游戏中最为普遍开设的一个区域。为了让幼儿真正成为“社会人”，请小朋友们进行了一次社会实践活动——《超市大调查》</p> <p class="ql-block"> 《纲要》明确指出：“引导幼儿发现生活中的教学；在解决问题的过程中帮助幼儿理解基本的数学概念，发展思维能力”通过《购物小达人》这个主题活动，幼儿不仅可以真切的体验生活中的教学，还可以锻炼人际交往能力哦👏</p> <p class="ql-block"> 通过家园合作，有意识鼓励幼儿参与选择商品、计算与付款。</p><p class="ql-block">从实际生活中学会做一名文明顾客，感知钱币换算关系。👍👍👍</p> 幼小衔接 <p class="ql-block"> 通过集体教学活动《换牙我不怕》《我有一双明亮的眼睛》《冬天寒冷我不怕》了解自身的生长变化，了解季节的变化，使我们勇敢的面对掉牙的恐惧，季节的变换，真正的成为大班的哥哥姐姐，</p> <p class="ql-block"> 幼儿通过自己做自己应该做的事，锻炼儿童的动手能力和生活处理能力，让幼儿在区域活动中回顾所学所思所用。如：科学区：小鸟相邻数、🎈气球摩擦生电、🌈颜色彩虹桥。棋类区：ox棋、五子棋、牛角棋。阅读区：点对点色彩安静书、小兔子识字拔萝卜、控笔训练。益智区：益虫害虫分类、人民币的换算等</p> <p class="ql-block"> 在每周每天至少一次的集体教学活动中，教师精心的准备，孩子们积极的参与，让孩子们在幼儿园的学习生活中培养他们良好的学习习惯。</p> <p class="ql-block">从幼儿园到小学，</p><p class="ql-block">不是翻山越岭，</p><p class="ql-block">不是跳跃大沟深壑，</p><p class="ql-block">也不是进入天壤之别的生活，</p><p class="ql-block">而是童年生活的一种自然延伸和过渡。</p> 游戏篇 <p class="ql-block"> 建构游戏是以观察、想像、创造性的思维为基础的一种游戏方式，是创造性游戏中具有代表性的一种，具有操作性、自主性、创造性的特点。在建构区域中，幼儿通过自主的选择材料、自由结伴、可以运用创造想像和思维进行设计搭建。</p> <p class="ql-block"> 建构游戏是以观察、想像、创造性的思维为基础的一种游戏方式，是创造性游戏中具有代表性的一种，具有操作性、自主性、创造性的特点。在建构区域中，幼儿通过自主的选择材料、自由结伴、可以运用创造想像和思维进行设计搭建。</p> <p class="ql-block"> 孩子们运用延伸、叠高、架空、围封、对称、中心点支撑等建构方法进行搭建，游戏中相互协商，共同搭建，完成作品，布局合理，作品呈现有创造性，构思巧妙、富有创意、内容丰富，布局合理。每一次的拼搭都提升了幼儿的想象力，促进了幼儿的智力发展。在开放的建构环境中，孩子们潜移默化地学会珍惜、热爱环保，体现出“游戏中学习、快乐中成长”。</p> <p class="ql-block"> 建构游戏中，个个沉醉在创作之中，搭建好的建构造型有立交桥、大马路、幼儿园等，一件件独具心裁的建构作品令人目不暇接。</p> <p class="ql-block"> 在玩中做，从做中学，获得最真实的感受与情感，并体会到成功带来的喜悦与成功。</p> 运动篇 <p class="ql-block"> 🤗🤗本周我们大一班老师带领着宝贝们😍😍 ，一起探索了轮胎和梯子组合的多种玩法✌✌。</p> <p class="ql-block"> 😍😍 这种将梯子进行拼搭的独特玩法💪💪，不仅可以锻炼孩子的手、脚平衡性✌✌，还可以培养孩子互帮互助的精神😘😘，让孩子们来一场平衡性的挑战吧👍👍</p> <p class="ql-block"> 活动开始前🤩🤩，在教室中老师与幼儿共同观看🤗🤗，各种创意拼搭图片及视频🌸🌸，引发幼儿大胆想象😉😉，激发幼儿玩的兴趣😝😝。</p> <p class="ql-block"> 看😘😘！孩子们发挥自己的想象👏👏，亲自设计的游戏玩法图纸😄😄，并跟身边的小朋友分享了自己的玩法🌹🌹。</p> <p class="ql-block"> “老师，老师，快看我设计的图纸😄😄”，“老师，老师，我们快点出去玩吧😝😝”，孩子们都有自己的创想☘☘，也都迫不及待的想快点去创意拼搭木梯和轮胎啦✨✨</p> <p class="ql-block"> 游戏结束了🤩🤩，大家一起动手收器械✌✌，在收器械的过程中🤓🤓，孩子们学会了合作👍👍，学会了物归原处👏👏，锻炼了肌肉😆😆，增强了主人翁意识🌹🌹。小小的木梯✌✌，让我们从中获益匪浅🤗🤗。</p> 生活篇 指尖灵动，妙笔生花 <p class="ql-block"> 在绘画活动中，无论是构图、涂色、装饰都是儿童表现美的过程。画面的构图是否稳定、合理，线条是否流畅，色彩搭配是否协调，画面装饰是否丰富、丰满等等都可以显示出儿童对美的感受力。因此，练习绘画的过程更是儿童练习审美的过程。</p> <p class="ql-block"> 他们对于画画有自己的想法和很强的绘画表现欲，同时具备描绘自我想法的表现力，可以看出他们很用心 感受到他们享受绘画、手工制作的过程。他们的画画面整体感强 均衡，色彩明显、饱满，内容丰富充实。</p> <p class="ql-block"> 有人说，每个孩子都是天生的小艺术家，他们用独有的童真，稚嫩的笔触，描绘出五彩斑斓的童心，或奇妙梦幻的创想。希望在以后的日子里，我们能够得到更多的惊喜！</p> <p class="ql-block"> 在孩子眼里一朵花、一棵树、一片落叶都是孩子感受美的对象。孩子的“画”是孩子的“话”，孩子的“话”是孩子的心，</p> <p class="ql-block"> 宝贝的成长离不开家长👫的守护❤️</p><p class="ql-block">有了家长朋友们对孩子的共同关注，参与到孩子的教育中。相信有了您的共同参与，祖国未来的花朵🌸🌸一定会茁壮成长🌲🌲🌲</p>