红红火火过新年，2024年人幼小三班新年活动

June

新年是我国的传统节日，是新的一年的开端，更是孩子最开心的时候，新年周围的环镜因为这个节日的到来发生了变化。老师们尽可能引导孩子们对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了。 年是什么？ 要过年了，可是我们有一大筐的问题要问老师。“年是什么呀？“为什么要叫过年”……虽然我们都知道过年这回事，但心中仍对“年”充满了许多的疑问。 于是我们一起来听《年的传说》，了解关于年的故事。 通过故事我们知道了，原来这个叫做“年”的怪兽最怕红色、火光和炸响。如果年兽来了，我们可以做些什么呢？听到这个问题，孩子们叽叽喳喳地说起了自己的办法，但好像都不太合适，那回家问问爸爸妈妈吧！ 过年做什么？ 问题一提出，孩子们都开始讨论起过新年要做什么的话题。 “老师，我知道过新年，要放鞭炮”“要挂灯笼”“还要放烟花”“我们老家还要舞龙舞狮”“还要吃汤圆、吃饺子”“老师，放鞭炮很危险，我没有玩过”“为什么要放鞭炮”“为什么要挂灯笼”…………孩子们，你一言，我一语，说个不停。 教师思考：没想到小班的孩子对新年也能说出这么多的感受和了解。传统节日活动既蕴含教育价值，又贴近幼儿的真实生活。《指南》指出:“最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”那么，怎么样结合小班孩子的年龄特征和已有经验，充分挖掘新年活动的教育价值，让孩子们获得新的经验和发展呢？ 我们一起学新年祝福 甜甜的心里话，美美的新年祝愿。愿大家年年有余🐟！ 我们一起了解新年的习俗 剪窗花、挂灯笼、贴福字、放鞭炮、包饺子、吃汤圆、拜年、逛庙会、舞龙舞狮、吃年夜饭……原来新年有这么多仪式感满满的习俗！我们也一起动起来迎接新年的到来吧！ 我们剪五彩的烟花 我们做红红的鞭炮 五彩的烟花🎆和红红的鞭炮会发出巨大的炸响，这可是年兽的克星呢！我们灵巧的小手剪出五彩的烟花和制作红红的鞭炮一起去赶走年兽吧！ 我们涂画五彩蛋托🐟 小画笔🖌️手中拿我和伙伴来涂画 我们和爸爸妈妈一起将涂好色蛋托剪下来，带回来一个一个打孔穿线🧵，原来我们可以这么能干呢！ 我们装饰灯笼 我们为什么要装饰灯笼呢？听说爸爸妈妈说以前灯笼🏮不是用电点亮，里面的光是烛火，灯笼散发的火光也是年兽最害怕的呀！ 蛋托鱼和五彩灯笼高高挂，我们的走廊也变了样❤️ 我们做红红的冰糖葫芦 　　冰糖葫芦是中国的传统小吃之一，味道酸甜可口，惹人喜爱，不仅好吃也很好看，一颗颗水果串在竹签上，外面裹上一层晶莹剔透的糖衣仿佛为它穿上了一件薄纱，煞是诱人😋我们一起来搓一搓，串一串吧！ DIY纯手工冰糖葫芦 我们和老师一起共制了美味的糖葫芦，（悄悄告诉你们，在串的时候我们就没忍住直接啃起了水果😋），自己动手制作糖葫芦真快乐！ 不仅学到了新的本领，还收获了分享的快乐哟！ 吃着自己制作的冰糖葫芦，有点酸，有点甜，但满满的是成就感✌🏻我们觉得今天的活动又好玩又好吃，真想明天再来一次呀！ 我们贴红红的春联 太高的地方只有交给老师啦！矮矮的地方就看我们大显身手吧！ 我们一起贴红红的福字、窗花 小小福字，大大愿望！我们一起贴福字啦✌🏻愿大家招财纳福福运连连！ 我们搓圆圆的汤圆 夏瑜小朋友还带来了哥哥亲手写的各种新年花挂饰装扮我们的教室哟！ 一起装饰新年愿望树 相互讲述新年习俗 我们的新年愿望 新的一年，新的开始，我们说，老师记，一起来听听我们小小的新年愿望吧！爸爸妈妈都收到了吗？（哈哈，是谁说给老师记的和录视频时不一样呢，快来找找吧！） 📸小趣事：录完愿望第二天，孩子们有好多话要说。熙熙有点疑惑：“娟娟老师，新年老人是不是没收到我的愿望啊？昨天我回家看了，我没有长高哇！”“娟娟老师，你帮我给新年老人说我要黄色的霸王龙🦖，让他记住啊！”哈哈，小宝贝们，成长是一个慢慢的过程，让我们在欢笑和体验中一起去感受长高和长大，在努力中一起去实现愿望吧！ 红红火火过新年 　　耶！太棒了！经过我们的共同努力，教室内外一下子就变漂亮啦！ 儿歌:新年到 新年到，放鞭炮。鞭炮，蹦蹦跳，新年，真热闹。鞭炮响，哈哈笑。祝我新年长一岁！祝我个子快长高！ 新年好 新年好，新年好，新年的欢笑乐淘淘！一起唱歌🎤，一起跳舞💃🏻，一起问好，一起欢笑！（有爱的妈妈录下了我们唱歌的现场哟） 恭喜恭喜 我们学的歌曲记得可牢啦，我们还唱歌跳舞给所有的家人看呢！ 一岁一礼，一寸欢喜一段时光，见证成长我们以“红红火火过新年”为主题，以孩子们感兴趣的故事切入，结合了解新年习俗，创作表征如汤圆、饺子🥟、冰糖葫芦、灯笼🏮、鱼🐟、窗花、春联、福字等新年元素，体验制作中国传统小吃冰糖葫芦等活动，让孩子们在看、做、吃的过程中获得丰富的迎新年体验和满满的成就感。 我们感受身边的“中国红” 我们换新衣👚👔，戴新帽👒，玩游戏，逛庙会，一起迎新年到吧！ 我们的收获 过年，是中国民间最隆重的传统节日，“中国红”承载着中国传统文化的精髓和底色。每当”年”要到了,大街小巷到处都是红彤彤的一片。小班孩子对新年最直接的感受和体验便是随处可见的“中国红”。在了解了“年”的传说以后,孩子们和老师一起用“年兽”最怕的“中国红”来装扮自己身边的物品,班级里一处一景都呈现出红红火火的美景。孩子们在自发、自主、精心创造的环境中，通过丰富的活动来感受中国人对年的期盼和美好祝愿，体验新年到来的热闹氛围，同时建构经验和获得知识，在听、说、想、做中拥有足够的学习和感受的机会，让“打败年兽过新年”真正成为孩子自己喜爱的活动，徜徉在红色的世界中，留下了小三班专属的新年记忆。