同工异曲，美在共情 —— 记初一年级英语同课异构活动

王映

今日的北疆已大雪纷飞，但南国的观侨却是初冬暖阳。“暖阳照耀万物生，冬日洒满春意。” 春节（the Spring Festival），中国传统农历新年，俗称“年节”，传统名称为新年、大年、新岁，但口头上又称度岁、庆新岁、过年，是中华民族最隆重的传统佳节。在中国民间，传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”宋代王安石所写的《元日》这首经典古诗就是对中国传统春节最美的写照。2023年12月29日上午，初一年级英语备课组的拓展阅读公开课如期而至。今天授课的主角是何艳飞、李威和蒋文婧三位老师，他们给大家呈现的是外研版七上英语Module 10 The Spring Festival的拓展阅读。他们都选用了同一语篇，但从不同的视角展现自我的精彩，共同演绎着春节阖家快乐、团圆喜庆的共同愿景。虽说同工异曲，却是美在共情。 同课异构的阅读文本 🌸何艳飞老师的课堂🌸 何艳飞老师本节课首先带领孩子们复习与春节相关的短语，并根据短语进行对子合作，用一问一答的方式，让孩子们不仅复习了相关的词组，也把本单元的现在进行时态进行了复习。在学习短语的同时引领孩子们进入到文本，首先让孩子们找出春节的具体时间，再一步步根据思维导图让孩子去感受春节的活动。可different places have different customs，引导孩子们根据自己的区域特点进行分组活动，还孩子们相互找出共鸣。这项活动不仅让孩子们复习了春节的各项活动，还让孩子们之间的距离更加亲近。最后进行展示，让各个区域的春节特色展现在大家的前面，丰富我们的知识。最后进行升华，无论我嗯来自哪里，我们都是一个大家庭，在日常生活和学习中，我们都要像一家人一样相互帮助和关爱。 两两对话——复习现在进行时--What are they doing?-- They're + v.-ing… 思维导图帮助学生梳理文本 小组展示春节风俗——Different places have different customs 🌸李威老师的课堂🌸 李威老师的这节课以项目式教学为教法，在课程的开始为学生创设真实的情景，以模块的任务引领学生完成阅读。同时，在引导学生研读文本的基础之上，李老师要求学生进行对子之间的相互讨论并根据讨论结果完成对文本结构以思维导图形式的总结。在完成思维导图之后，学生对于本节课的任务（制作海报介绍中国人如何欢度春节）已经有了基本的表达框架，在随后的小组制作环节中，李老师不断巡视各个小组的进度并给与及时的引导。最后，当各小组完成海报之后，选择三个组进行了展示讲解，并且落实教学评一体化的理念，让学生在自评和互评中，养成对于自己学习和他人学习成果的合理评价，从而更好的引导自己的英语学习。 呈现本节课的任务——Make a poster to introduce how we celebrate the Spring Festival in China 以问题为抓手引导学生理解文本 小组合作制作海报 小组展示海报，分享交流成果 🌸蒋文婧老师的课堂🌸 蒋文婧老师本节课首先通过图片带领4班的同学们一起回顾了春节相关的词汇和短语，又并具特色地以观侨之声的采访，情景式带领同学们进入春节话题。而后进入到阅读文本，通过寻找主题句和梳理文章脉络进入到文本分析。并且着重强调了现在进行时的用法，紧贴教材语言知识。接下来以小组合作的方式调动全班，分小组进行段落的改写和拓展。在精彩纷呈的小组展示后，引出春节最重要的价值是团聚，但是并不是每个人都可以和家人团聚，从而引出我们要学会感恩，不仅仅是对父母对朋友，也要感谢那些为了我们国家一直在奉献的人。 创设本节课的情境——观侨之声小记者采访春节活动 展示本节课的活动主线——观侨小记者走访中国传统文化春节 小组合作任务——用现在进行时叙写春节活动 小组合作叙写春节活动 小组展示成果 　　今天授课的三位老师很好地展示了自己对教学内容的独特理解，给我们展现了精彩纷呈的同课异构课堂。三节公开课之后，我们备课组与学科组一起评议课。首先，三位老师分别谈及了自己的教学设计和课后反思。接着，在座的同伴们充分肯定了授课老师们认真准备的态度和辛勤的付出以及教学的亮点，并从大单元整体概念、准确定位教学目标、英语学习活动观、“教-学-评”一体化、精心设计教学活动、小组合作等方面畅谈了体会和思考。 同课异构是一种非常有意义的、有效的教学方式，它不仅可以让为师者在比较、反思、碰撞的过程中，相互学习、取长补短、共同发展，而且还可以促进自身的专业化成长。 “教而不研则浅，研而不教则！”教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。每一次的教研都是一种走心的收获，是一场温暖的修行，更是智慧启迪的流淌、思维火花的碰撞的过程。