欧阳嘉镁老师讲座《小星星也能亮晶——积分评价为班级赋能》感悟

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聆听了欧阳嘉镁老师的讲座《小星星也能亮晶——积分评价为班级赋能》，很实用，很多值得借鉴的方法。印象最深的话:多把衡量的尺子，多个优秀的孩子。尽力找出孩子的闪光点！让孩子在班级找到存在感！学习和进步是孩子天生的能力。如果我们看到的孩子抵触学习，一定是哪里出现问题。他们期待成长，希望获得肯定，更自信面对接下来的学习。欧阳老师说，不要盯着孩子的缺点，要时刻记得发现他们的优点。其实，正因为是老师，我们很清楚，却又很难做到以这样的视角看孩子。有时候，我们的赞同，赢得的是糟糕的孩子不断突破底线。我们很难去坚持，甚至不敢尝试。欧阳老师讲的到积分机制是结合个人、小组、集体，联合家长，奖惩分明的比较完善的评价制度。我们班级的评价随着孩子们的成长需要更新，这次讲座恰好为我提供了帮助。(一)明确“几方”联动让每个分数，与每个人息息相关。学生个体、小组、班集体、家长，多方联动，每个孩子的积分都不浪费，每个孩子都能获得奖品，家长也能收到小惊喜。(一)避免误区将学生全部行为纳入积分考核。学校常规作为强制性项目，积极、正能量行为作为鼓励性项目，处理学生问题以沟通、走心为主，不以扣分为最终目的。借用欧阳老师的话:让学生感觉到自己有长处，让学生感觉到被需要，让学生感觉到被羡慕，让学生成为一颗亮晶晶的小星星。