<p class="ql-block"> 荟萃大单元，融创新实践。为深入理解和落实《义务教育语文课程标准（2022年版）》的精神，精准领会和把握新课程的内容和变化，进一步深化课程改革，展示“初中语文大单元教学”研究成果，琼海市教育研究培训中心于2023年12月28日，在琼海市海桂中学举办“琼海市2023年初中语文大单元教学优秀课例展示活动”。</p> <p class="ql-block"> 活动由琼海市教育研究培训中心主办，中学语文吴达明名师工作室协办，琼海市海桂中学承办，琼海市全体中学语文老师参加。</p><p class="ql-block"> 活动分为三部分：优秀课例现场展示，琼海市2023年初中语文大单元教学录像视频课比赛颁奖，初中语文大单元教学思考与实践讲座。</p> 优秀课例现场展示 <p class="ql-block"> 活动选取琼海市2023年初中语文大单元教学录像视频课比赛中获得一等奖的作品进行现场课例展示。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">上海师范大学附属琼海中学何蕾 </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">九年级上册第一单元——“爱在诗意间流转”大单元教学</b></p> <p class="ql-block">第一节课是由何蕾老师执教，何蕾老师为课堂创设情境，让同学们化身成别具一格的诗文网站设计者，通过三个分层设置的活动，让学生感受“爱在诗意间流转”。她首先通过活动一：“求同·辑录爱之诗歌”，选取三首现代诗歌，先让同学们通晓其诗中所包含的爱意，随后通过活动二：“求同·聚焦爱之表述”，让同学们以小组探讨的方式，为这三首诗歌挑选爱的金句，充分展现以学生为中心的教学理念，将阅读交还给学生，让学生畅享阅读及分享自己的阅读感受；又借助活动三：“比异·找寻爱之意象”，让学生以为网页制作意象词云图的形式，寻找诗中表达爱的意象，藉由意象进行写作指导，最后让同学们带着本堂课的收获完成自己创作的诗歌。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">海桂中学孙晶晶 </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">七年级上册第二单元——“重拾温暖的时光”大单元教学</b></p> <p class="ql-block"> 第二节课是由孙晶晶老师执教，孙晶晶老师以一个感人的视频作为导入，引入“爱”这主题。随后带领同学们回顾文本，回忆《秋天的怀念》、《散步》的主要内容，并让同学们以小组活动，分享文本中感人的句段，以朗诵的形式进行展示。同学们感人肺腑的朗诵让人如身临其境般置身于文本之中，被温暖的时光治愈。在充分走进文本后，孙晶晶老师带着同学们从文本的感悟，共情到生活中的点点滴滴当中，通过让同学们分享家庭相册中的一张温情照片，用文字描述照片背后的故事，让同学们“重拾温暖的时光”</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">上海师范大学附属琼海中学崔悦 </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">七年级上册第三单元——“幸于年少遇良师”大单元教学</b></p> <p class="ql-block"> 第三节课是由崔悦老师执教，崔悦老师通过创设设计手抄报的情境，以符合该学段学生的身边热点话题“老师”来开展教学。以师者颁奖辞我来写、良师好品质我来谈等方式，让学生结合所学单元接触到的良师去发现身边的良师，在学生脑海中初步勾勒出心中的良师形象。随后她积极引导学生，对给出的赞颂良师的范文进行增删，使学生更能准确描写人物形象，体现人物特点，实现技能提升，在感悟中明白“幸于年少遇良师”。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">嘉积中学符芳嫩 </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">九年级上册第六单元——“入小说世界，品百态人生”大单元教学</b></p> <p class="ql-block"> 第四节课是由符芳嫩老师执教，符芳嫩老师通过设计书签的情境进行导入，结合京剧脸谱文化，引导学生总结人物性格特征，并加以想象，将学生心中的人物以绘画的方式呈现出来，同时讲述创作理念，加深对人物的理解，品味小说世界中的人物百态。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">嘉积第三中学陈建龄 </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">九年级上册第四单元——捕捉人物形象之“变”大单元教学</b></p> <p class="ql-block"> 第五节课是由陈建龄老师执教，陈建龄老师紧紧围绕“变”字，带领学生“识变”、“品变”、“究变”；陈建龄老师通过从《故乡》中，故乡留给“我”的印象之变，《我的叔叔于勒》中，菲利普夫妇对于勒称呼的变化以及《孤独之旅》中，小康放鸭过程中心理变化，学生感受到了人物形象之“变”。</p> 颁奖仪式 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">一等奖</b></p> <p class="ql-block">一等奖颁奖嘉宾</p><p class="ql-block">琼海市教育研究培训中心主任雷源</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">二等奖</b></p> <p class="ql-block">二等奖颁奖嘉宾</p><p class="ql-block">琼海市教育研究培训中心中学语文教研员 谢先丽</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">三等奖</b></p> <p class="ql-block">三等奖颁奖嘉宾</p><p class="ql-block">上海师范大学附属琼海中学吴达明老师</p> 大单元教学讲座 <p class="ql-block"> 颁奖仪式结束后，由琼海市教育研究培训中心中学语文教研员谢先丽作初中语文大单元教学思考与活动讲座</p> <p class="ql-block"> 谢先丽老师首先对现场展示课的成果予以认可，肯定了各教师及其团队在大单元教学上的研究与推进。</p><p class="ql-block"> 随后，她根据深入的理论学习及实地考察经验表示，大单元教学旨在培养学生关联、贯通和迁移知识的能力，培养学生在系统中关注知识、思考问题的能力，而这样的能力正是社会所需要的；并强调了“情境”对大单元教学的重要性。认为教师要依据语文课程标准“教学建议”去开展课堂实践。具体包括立足核心素养，彰显教学目标以文化人的育人导向；体现语文学习任务群特点，整体规划学习内容；创设真实而富有意义的学习情境，凸显语文学习的实践；关注互联网时代语文生活的变化，探索语文教与学方式的改革。 “学习”应更多地呈现为“学生在情境与任务中成长”，它应该是学生主动的经历和有意义的思考。</p><p class="ql-block"> 谢老师的讲座高屋建瓴、深入浅出，为一线教师在新课标背景下如何实施“大单元教学”提供了思想基础，指明了实践的前进方向。</p><p class="ql-block"> 下阶段，琼海市全体初中语文教师将持续研读新课标，积极推进课堂教学改革，努力成为有主张有实践有情怀的教学名师，为琼海及海南自贸港教育事业贡献力量。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">附：获奖名单</span></p>