<p class="ql-block">凡事都有因缘，我和孩子们也不例外。</p><p class="ql-block">“因”是我的心引领着我要做点什么，</p><p class="ql-block">“缘”是高考不甘，招生不利，</p><p class="ql-block">因缘和合，就有了2302班。</p> <p class="ql-block"> 这半年，我大部分时间都在构建和完善一套班级文化体系。推动它的两只手是不断从孩子们身体里冒出来的“小天使”和“小恶魔”，“抑恶·扬善”两员天兵天将全程护航，使得我们一路虽曲折却不断向上向前。不省心的小主贡献了很多有价值的案例，让这个班级充满了生机，挑战和变数。一切都是最好的安排和最美的造化，所有的故事都指向一个目标 —— 共同成长。</p> <p class="ql-block"> <b> 2302立志班班级文化</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">班名：2302立志班</p><p class="ql-block">班训：志不立，天下无可成之事</p><p class="ql-block">班歌：我们的梦（张靓颖，华为）</p><p class="ql-block">班级愿景：全员上本科,争创全国优秀班级</p><p class="ql-block">班级誓词：仰望星空，脚踏实地；心有猛虎，细嗅蔷薇。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">班风：向阳生长 向上努力 向内觉悟 向心聚合</p><p class="ql-block">学风：乐学善学 互助共赢 知行合一 德能双修 </p><p class="ql-block">教风：爱心利之 耐心导之 信心育之 恒心训之 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">班级哲学：</p><p class="ql-block">①无限相信老师和学生的潜能，相信爱的力量 </p><p class="ql-block">②别人能做到的事，我通过努力也能做到</p><p class="ql-block">③利他就是利己，担当即成长</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">机制护航：</p><p class="ql-block">综合素质周评机制：积分银行（德才兼备库） </p><p class="ql-block">激励机制：AB队PK机制</p><p class="ql-block">管理机制：日常事务最高标准</p><p class="ql-block">沟通机制：班会+周记</p><p class="ql-block">学习机制Ⅰ ：高效课堂（预习+三动）</p><p class="ql-block">学习机制‖：课代表落实作业制 </p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">学习机制Ⅲ ：</span>四清（堂清 日清 周清 月清）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">培养目标：</p><p class="ql-block">有理想、能吃苦、敢担当、肯奋斗、高素质、不怕卷的新时代青少年（德才兼备，志存高远的人）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">班主任格言：</p><p class="ql-block">上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">班级公众号/美篇号：我们的梦OurDream</p> <p class="ql-block"><b> 班徽：</b></p> <p class="ql-block"> 每一个理念、每一条机制的背后都是30年学习感悟和实践经验的兑现，尤其是中华文化的支撑和加持。有了它的引领，我们才不会在困难面前迷失，内心充满希望和力量！</p> <p class="ql-block"> 最感慨的是莫非这些年不懈的学习，还真难应付这22个非常时期非同寻常的生命。三年的国学结束后，今年又浅浅地接触了家庭教育指导和心理学，幸运地都考过了！青春期的规律，原生家庭的影响，在“根”上分析和解决问题，一切都来得那么及时，感谢老天相助！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 最大的心法就是平等和尊重，厚爱再严管，成为孩子们可以信赖和依靠的人；我时时刻刻检点自己有没有居高临下，有没有创造一个高标准严要求又充满幽默感正能量、温暖又快乐的氛围，有没有成为榜样用身教、心教而仅非言教。毕竟我也是局中人，他们不快乐我也不会快乐。</p> <p class="ql-block"> 最幸福的是看到每个生命从内突破的艰难和喜悦，一点一点，一天一天，我似乎能听到生命拔节的声音，看到渐渐挺起的腰杆和胸膛，有时孤独，有时混在人群中默默坚持，会心疼，更多是感动，经常说着说着喉咙就被卡了……我看得见他们积蓄力量试图破壳而出的样子，有时振作，有时迷茫。我默默陪伴，给他力量和信心，有时创造机会助推一把，耐心地静静地等待每个人在自己不同的花期绽放。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 最感恩的是在陪伴中，在对话中，我成长了！他们经常像一面镜子照见我：我刚才讲的我做到了吗？我的心是否守中无区别？我的态度、情绪是否温和而坚定？我的解决方案是否智慧而深远？我在他们的眼神、表情、行为反馈中捕捉信息，反思自己，体会教学相长，双向奔赴的快乐！</p><p class="ql-block"> 于是，事后反省成了家常便饭，必修功课。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 还有一个关键人物就是我给孩子们选的班主任，一个有善根、脚踏实地的青年骨干教师。这套理论和机制能不能落地，很大程度上取决于她的认知和执行力。尤其是我不能及时跟进的那段时间，她顶着压力做到了，成为了值得托付的人。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 然后就是教师团队——每一位任课老师。成就一批孩子，绝非一己之力，而是所有人的托起。孩子们的渴望和努力老师们也收到了，都伸出双手织成一张结实的网，确保不在自己这里漏掉或断掉，一起来托起和成全这22个幸运的小生命！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 2302立志班的故事就像一部连续剧，每天都在上演着注定发生或始料未及的剧情。</p><p class="ql-block"> 说来话长，且行且慢慢分解。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">班徽设计：李转老师</p><p class="ql-block">撰稿编辑：张红娟老师</p>