探寻教研奥秘厚植执教底气——记山阴三中“中考命题与阅卷视角下的备课备考会”（2023.12.29）

山阴县第三中学校（段春霞）

执笔：段春霞 　　千年梦想，百年梦圆，时光创造着奇迹，也照耀着三中人的教育初心。 　　在习近平主席“崇尚行动”的思想引领下，山阴三中开展了这次“中考命题与阅卷视角下的备课备考会”教研活动，会上骨干教师们，深层探究了命题阅卷视角下的命题理论和学生解答实践表达能力的经验和不足，为进一步指导今后教学收集宝贵资源做准备，润泽教育情怀，铸就匠心师魂。 　　为了深入贯彻落实“二十大”关于教育的新精神，实施科教兴国战略目标，实现“办人民满意教育”的教育宗旨，促进公平而有质量的教育，加强建设山阴三中高质量教育体系，让每一个个体都有机会享有优质教育资源，并得到发展的机会。山阴三中把《新课程标准》的落实推进和以“考改”促“课改”的教改引领作为工作核心，将全面提升教师教学技能和综合素养作为硬核任务，开展了常抓不懈的教研活动，使我校“教学质量和学生综合素养提升”再迈新台阶。 赵海生老师 中考语文命题心得总结 解读了议论性微写作、赏析性微写作的理解思路、分析思路、解答思路，以及微写作的写作建议；分享了大写作的构思立意角度、选材创作角度以及写作的问题与不足。借鉴以后的写作教学实践。 段春霞老师 中考语文阅卷心得总结 总结了从阅卷的角度反观教学，反思教学中注重培养学生的综合素养和实践能力：1，思维模式要有宽度；2，阅读理解要有深度；3，解答模式要有梯度。让学生由“学知识”发展为“学生活”、“学做人”。 李霞老师 中考英语命题心得总结 重点分享了以跨学科知识整合为基础，进一步拓展解读了“七大”素材范围，创设价值问题，突出阅读素养，践行立德树人，坚持素养导向，强化学科实践，落实因材施教。 黄春丽老师 中考英语阅卷心得总结 从学生答卷的角度探究了学生的学习能力，总结如下：注重知识积累，加强语篇理解，鼓励大胆答题，体现立意内涵，规划结构和语言。 丰廷宏老师 中考道法命题心得总结 分享了新中考模式的四个“去”：去知识化，去理论化，去碎片化，去组合化。融合大单元概念，跳出课本学习顺序。总结了备考方法：将知识结构化，思维化，能力化，提倡项目化学习，大单元复习。 邢志江老师 中考道法阅卷心得总结 分享了备考策略：培养并鼓励学生直面难题，勇敢作答。归纳了“分析说明题”的方法：组织化答题，情境化答题，强调了注重训练学生，在解题时注意语言的逻辑性和因果思维模式。 米全红老师 中考历史命题阅卷心得总结 分享了落实“立德树人”的跨学科整合策略：核心是——知识问题化，结构链条化。分享了历史备考策略：理解性解答。强调了分析时突出了五“化”——正能量化，精确实用化，文化自信化，内容具体化，格式规范化。 丰雁祥老师 中考物理命题心得总结 分享了物理命题的五大题型：1，表格设计的注意事项；2，设计类实验的两个重点，要有控制变量法思路和强调过程的可操作性；3，阅读类填空，带着问题阅读又对又快；4，解答题要领：有思路、有依据、有条理以及表达有亲和力；5，作图题，重视严谨准确性和关键得分点。解读详细有针对性，有益于指导以后的物理教学。 胡晓燕老师 中考数学命题心得总结 分享了命题培训的收获：注重细节，强调方法，素养导向，课堂实践，强化学生科学性，实践性提升。 段晓霞老师 中考数学阅卷心得总结 从阅卷的角度，解读试题特点，重视培养学生数学学习的综合实践能力、实际运用能力和动手操作能力。解决学生的畏难心理，重视学习方法的指导，促进学生全面发展，提升学生的综合竞争力。 王雅琴老师 中考化学命题心得总结 针对命题趋势指出：试题知识不难，但得分不易。强调注重化学的阅读能力培养——读通材料、获取信息、分析信息、评价信息、整合信息、加工信息的心理思维过程。 解晋宏老师 中考化学阅卷心得总结 解读并分享了中考阅卷中学生的作答案例，重点指出教学复习时的关注点和侧重点，以点带面，分享经验，总结方法，指导以后的教学。 曹月琴老师 中考生物命题心得总结 依据课程标准，分析解读了把握新中考命题特点：研究性特点、开放性特点、综合性特点，突破机械性特点。 梁宝峰老师 中考地理命题阅卷心得总结 提出“做中学，用中学”。努力关注学生，因材施教，综合结果评析，评价走向过程。实现质的转变，最终走向高度实践的教学模式。 　　从教学一线走出来的韩守义校长，高屋建瓴、精准点评，从大处着眼谈了四个“无”，无课标不备课，无教案不教学，无情境不命题，无总结不评价。从小处着手，就试题分析、命题形式谈起，分析总结了学生综合素养的培育和提升，指出：要注重平时点滴教学过程中的理论引领、实践操作、摸索技巧、完善课堂。特别提倡要整合知识点，用“知识结构化”来解决“命题情境化”的问题，从而引导学生养成自主思考，积极作答的习惯。给我们本次教研分享会一个纲领性的绾结。 　　马克思说过：生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。陶行知指出过：手与脑并用，其力量可以大到不可思议。 三中教师不断钻研新教育理念中核心素养环境下的跨学科“教学与命题”的奥秘，意在改变学生思维模式，培养学生具备现实生活中生产劳动实践能力和科技兴邦素养本领，进一步增强我们实现新时代“培养有理想、有本领，有担当的时代接班人”的教育底气。 　　新年伊始，祝大家新年快乐，工作顺利，家庭幸福，万事如意！ 策划：郭跃胜撰稿制作：段春霞审核：韩守义