2023,让命运的归命运，自己的归自己

在望

日子叠着日子，不知不觉中又是一年。 这一年，空空落落又满满当当，昏昏沉沉又明明白白。 在工作中摆渡一 　　这一年，很难定义我真正拥有过什么，昏昏沉沉的一年又要过去了。 回首过往，每当我摇摇摆摆地开着我的小电驴推开清晨的雾气，准时奔向生活的柴米油盐与精神的咖啡与牛奶的时候，每当我穿过暮色，徐徐回家的时候，我常常会感谢还能一如既往地坚持在平凡的岗位上，默默接受工作飞来的各种兵荒马乱，依然保持着自己最纯粹的认真与坚守。如果有人问我，你工作上什么最可贵，我想认真和努力，我还是算得上的！没有异禀的天赋的加持，但有一颗虔诚而纯粹热爱的心，也同样可爱与值得褒扬，对吧！ 因为对新教材的不熟悉，和来自客观的记忆力下降的干扰，感觉备起课来还是挺困难的，本来已经是一整天都坐班，却还是感觉时间不够用，回家还得继续加班备课便成了这一年工作的常态。翻看别人的课件、教案，查阅各种解读资料，然后整合出自己的课件，几乎每一篇课文都做课件，再把书本写得密密麻麻，这便成了我这一年里上课之外最主要的任务。有些课文备了两次，三次，四次……到上课的时候，上了一个班到另一个又继续调整。 语文是一门非常高深莫测，而又特别难以看到收获的科目，尽管如此耗费心思，成绩依然有点配不上自己付出的努力，于我如此，于学生也如此。有时候想想，也多少会感觉有点灰心丧气，但是教学这跋山涉水的“旅程”总是在你还来不及恢复元气的时候可能就又是另一座山海，所以干脆就开始平常心去对待。这一年，我想我们大多数老师也从开始的紧张兮兮到了慢慢的安然若素。一开始每次月考，我们还会去查查谁不完卷，大致答得怎么样，但是后来我们都纯任自然，就连成绩出来那刻，我们也绷得住，不带什么波澜。不要认为这是我们的不认真，不重视，而是我们在一次次的磨练、打击的伤痕累累中练出了知觉迟钝的皮糙肉厚。 每一个工作的日常，是在睡眼朦胧中挣扎撑开黎明的希望，又在薄雾蒙蒙中融进夜色回家，有时甚至和黑夜一起轮值黑夜的坚守。简单、平凡、忙碌，过着大多数普通人普通充实的每一天。和每一个江上摆渡过往行人的渔夫一样摆渡教学的小船，往来穿梭在教育的晴空与风雨之中。 上班是为了有能力负担自己的人生，下班是为了更好地享受生活。忙有忙的价值，闲有闲的滋味。工作时多行动，少抱怨，常微笑，跪地捡碎银也无不可，闲暇时多感恩，懂知足，常喜乐，遇合随缘。 二 　　这一年，关于教学，又开始迷蒙起来。有好长一段时间，我在想，现在的上课，似乎越发无趣。匆匆忙忙的时间，我来不及和学生分享、深究文本里带给我们感动、思考、疑问的地方，也很难有心情与时间去纠结一些可能闪烁师生智慧的探究。于是，课堂开始平板化，开始普质化，每节课似乎是在一连串问题的解答中开始与终结。我很郁闷，这样的教学的意义何在，也很无奈，没有时间的支持，很多问题是没有办法去开展去深究的，也很难去进行个性化的分享与交流。接二连三的考试，长期以往，是否可行？ 于是在紧张的时间中还是辟出一点给好书分享，辟出一点给课本剧表演，辟出一点给手工制作，辟出一点给发现自然之美……于是，也算作有点多样的语文学习形式吧。 我感觉自己已经挺努力的推动阅读，确立了图书角，安排阅读登记本，定期表扬坚持阅读的同学，但是相对于立竿见影的刷题，或者多练成刚的数学，阅读还是排在最无所事事的，最百无聊赖的最后一个选择。 我感觉自己也很用心的推动写作，自己尝试多写，写了什么都分享给同学们，然而能够激起写作热情的太寥寥，甚至于没。如果没有我提供的写作思路，乃至全文颠覆性的修改，我不知道这一年学生收获方面会不会是0,就像“星湖之春”的投稿，我已经给出可选的主题，有的学生竟然把“红色革命”这个主题，当做议论文写了发来给我。我甚是无语！ 我已经很努力去推动语文综合素养的培养……但是，相对主体教学而言，还是感觉有很多遗憾与不足。为了眼下成绩的“光鲜亮丽”还是太忽视对长期阅读兴趣、阅读品质、阅读能力、表达能力、思维构建等的看不见摸不着的素养的培养。语文如海，需要容纳百川的阅读量的滋养；语文如山，需要不让尘土的书山的护航。语文学习者，需要有足够的能量和勇气，还有行之有效的方法，与灵动多变，似是而非的题目耍太极，才能够稳中求胜。这，太难！ 于生活中领悟一 　　作为普通人的一天，晨起暮落，早出晚归，似乎生命中大部分时间已被工作占据。庆幸在工作之余挤出一点时间拿到了C2驾驶证，经历疯狂刷题，和拼命自我内化的操作练习，2个月之后终于还是拿到了以前从不曾在考虑范围内的驾驶证。“逢山开路，遇水架桥”，中国人那种遇到困难时的勇毅，在我身上也能有所表现。如果不是上班路途遥远，如果不是多次看到路上的车祸，我是不会主动把自己放在操作练习和恐怖考测的火炉上煎炸自己的！每次考试都是煎熬，每次考试又给自己挺大压力，为了尽快结束训练，力求一次过，所以我付出了很大的努力，除了按时训练，还自己用文字记录下来反复记忆，别人临考前是聊天玩笑，我在考场外狂背知识点！好在功夫不负有心人，一切都在掌握之中！ 这一年，我们来了几趟小小的游玩。一家三口，暑假去了珠海的海洋王国，这是第一次老公会几乎全程陪伴的一次。平时他一定是只负责把我们送到目的地，然后自己找个地方睡觉的睡觉，玩手机的玩手机。这样的旅程，了无生趣，于是已经有好多年，谈起要跟他出去，我都摇头，我还不如在家各刷各的手机！还有十一假期就是夫妻二人，好好地去我们一直想去的地方打卡，这一次老公也能走完全程。也有和其他伙伴，家庭到附近地方散散心，度过一些短假期。这一年，最难得的是丈夫的改变，从性情到言行，比以前进步不少！于是这一年，身心真的放松了不少。不固执于执着，不死磕于命运，在看开,想开中治愈自己。 对待丈夫，我学会了适当的迎合与温柔；对待家婆，我学会了左耳进右耳出，听了就罢，看得过去就算；对待女儿，我开始有了反思和自责，以前我总是觉得她怎么这样，慢慢想明白她在幼小的时候一直承担着我承担的所有压力，我所有的委屈只能给谁，只有她。是的，她承担了我所承担的所有的负面情绪。她有如今如此强烈的反叛性格，那都来自于我！在焦虑孩子的叛逆的时候，我也多了很多自责与懊悔。这一年，她几乎不让我看她的作业，她几乎不准我给她提一点建议，这边还没开声，那边已经听到了来自反抗的雷声，这是这一年最焦心的事情了。 二 　　关于人事，这是一个非常恐怖的话题。工作总有说不尽的八卦，有时笑笑别人，有时被人笑笑。每人性格迥异，脾气不同，人情世故，暗流涌动。世事冷暖，立场不同利益不同，版本自然也不一样。事无大小，你若在意，就会痛苦；你若放下，就会豁达。做情绪的主人，生活才会对你温柔以待。看破看淡一切现象，允许一切存在，逢迎拍马，吐槽抱怨，拉帮结派，暗箱操作，马户又鸟，任尔东南西北风，我自岿然不动！做好手头事，善待身边人……这一年，最大的变化，不再像以前那样渴望被理解，再也没有非说不可的故事。 村上春树说：“不是所有的鱼都生活在同一片海里，人各有不同，无论遇到什么样的人都不稀奇。无论活成什么样子，都会有人说三道四，这个世界我们只来一次，看喜欢的风景，做喜欢的事，你不一定非要活成玫瑰，你愿意的话做茉莉做雏菊，做向日葵做无名小花，做千千万万。” 杨绛先生说过：“我已经没兴趣给每个人留下好印象，好与坏，我都不反驳。我不想解释，更懒得解释，你能懂我几分，就是几分，你觉得我是什么样的人，你就配怎样的我。”多些心疼自己吧，少些在琐碎中消费自己。 生命的旅程中，每个人都拥有独属于自己的赛道，不跟谁较劲也不过分苛责、强迫自己，进一寸有一寸的欢喜，有这样的心态，或许真能过得轻盈快乐许多。所以让“命运的归命运，自己的归自己”吧! 于平凡中坚守 　　这一年里，我在忙碌中认真生活，在平淡里用心过好每一天，正如那首歌唱的“生活普普通，却乐在其中。”我不怕吃苦，就怕吃完了苦，想做的事做不成，想要的得不到。那种遗憾与不甘，失落与沮丧，总是沉甸甸地压在心口。 细数这一年，在普通的教学日常中，自己也还是做了一些补充能量的事的。 关于阅读，从省名师工作室传经送宝那年提到要读专业书籍开始，我便读起了些专业书籍，今年也不例外。有几本颇为喜欢《文学文本解读学》《文本解读术》《语文月刊（八月刊）》，是我比较喜欢的。这些书籍给我的教学多多少少带来些启发。我利用学到的知识搬到自己的公开课，也给别的老师提教学建议（有可能会误导，不过听说课堂评价不错）。 关于写作，写了三篇高考下水作文，分别收到了相应的肯定，感觉努力也没有白费。收获的背后，是我把厚厚的《高考材料作文——决战决胜》仔细的看了一遍，平时常常在各大公众号对于作文的览阅。前几年我是常常和学生一起下水平时的作文的。这两年新教材备课耗费了我大量的精力，就没有了。很遗憾的是对于现场写作，自己还是欠缺一种临场发挥的能力，感觉时间不够，感觉脑子没法深入思考，感觉不会思辨，最硬伤的是我的字，那叫个不堪入目😇😇😂这一年我写了26篇美篇，2篇公众号文章，总得来说也算凑合过去，但是相比我的文友，那就真的不好意思提了。反正咱不跟别人比，自娱自乐就好。也写了些别的文字，投到“星湖之春”,别的报刊，或者参赛，没有下文，没有收获的付出，也是挺遗憾的。人生大多也如此，大量播种，至于收获多少，全听天意。 关于公开课，这一年上了两节公开课。我还是一如既往的紧张，一如既往的会磕巴！什么时候能够把这个缺点克服！我我我决定，只要有机会，都要勇敢的公开讲话！《感受突发事件的魅力》设计灵感也来源我的阅读和练习册，那时的练习册中直接提到了“突发事件”这个词，于是正好可以用上了。《抓矛盾玄机，品文章精妙》切入角度也来源于阅读，这一课，级组老师反映我喜欢抢学生的话，后来回去听听录课，感觉果真如此，我自己也没有意识，可见当时的紧张脆弱小心灵，绷了多紧的弦！对于公开课，我非常赞成李政涛老师提出的课堂要体现生长感、拔节感，也就是课堂内容和环节呈现出一种逐层递升的螺旋状态，不要总是在一个层面上转圈。自从听了他的讲座以后，我的教学设计也尽量是往这样的目标去安排。 至于其他，作了三次讲座，三次讲座反映良好，也算是我对自己自卑，不敢公开讲话的一种磨练吧。合作了一个大单元作业设计，立项一个省课题，写开题报告的时候我熬了一个周末，两天足不出户。感觉没有一样事情是容易的…… 2023,一个普通教师和工作生活的较量，是在平凡的人生，寻找属于自己月白风清、天和景明。接纳平凡，享受平淡，不代表放弃或妥协，而是在看清生活的真相之后，依然有热爱这个世界的勇气。 　　 2023，酸甜苦辣，冷暖自知。过去的一年，我只想对你道一声，再见！我的2023，再难，不言放弃；好坏，必须释然！ 让命运的归命运，自己的归自己。