<p class="ql-block">分科后，学生被重新分班。分科前的学生，大部分都不在我的新班了。所以，我有了新的两个班的学生。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">上课第一天，我做了一个简短的自我介绍。然后开始评讲分科考试的试卷。那一周，我插了一个小复习，把必修一英语的内容结合练习的形式来复习。在12月13日那天的晚自习，我补充了国家公祭日的内容，放了国家公祭日的宣传片和张纯如的一段英语演讲。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">过了两天，学科组长找到我，说有学生去向年级主任告状，说我上课光放视频，不讲课，说他们更想做练习、讲题。我听后，不知该说什么好。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我去找年级主任说明了情况。讲明放视频的本意是想做一个爱国主义教育素材的补充。年级主任了解情况后，对我的做法也是支持的，让我不要多想。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">后来我在班里也做了一个简短的解释。所有视频的选择一定都是和教学主题相关的，不会为了放视频而去放视频。一般情况下，视频的时间不会很长，会以英文视频为主，来补充一些背景知识，为后面的阅读做准备。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我已经从教了将近十五年。这是第一次被学生告状到年级主任。一开始心里多少有点不舒服。毕竟有什么建议或想法，可以直接和我说嘛，或者和班主任说。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">不过，这也显示出，现在的学生越来越有自主意识，越来越有想法，也越来越大胆。这也是好事。自己能做的，就是不断提升自己，根据学生的情况去不断调整。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">每一届的学生，都可能会有新的特点。唯愿保持教育的初心，助力学生的学习和成长。</p>