<p class="ql-block"> 理想与远方，唯有启程才有意义，目标与成功，唯有行动才能实现。</p><p class="ql-block"> 为进一步落实新课标理念，有效提升全校小学英语教学质量，12月29日上午，茂林镇中心小学校全体英语教师在三楼会议室召开了质量分析会。首先，赵影校长传达了会议精神，带领大家回顾了期中英语学业质量总体情况，引领大家分析，命题趋势，从而反思课堂，发现平时课堂教学的不足，并对小学英语课堂教学和课后练习提出了建议。</p> <p class="ql-block"> 三年级起始阶段，学习兴趣的培养至关重要，因此激发学生学习英语的兴趣和建立其学习自信，采取多种方法不断巩固基础知识基本技能，提高学生的认读和识图能力。尽可能让学生多接触各种题型，提高其审题能力。教师在传授知识的过程中要全面、细化，并对学生的作答技能、技巧进行有效训练。做好培优辅差工作，优生帮学困生，多关心学困生，了解学困的原因，同时和班主任紧密合作，多和班主任商讨提高成绩的好方法，使他们养成良好的学习习惯，形成有效的学习策略，力求做到全面进步，以取得较为优异的成绩。</p> <p class="ql-block"> 五年级的英语考试题型已经由以往的单一走向多元化，由单纯的考察知识变为综合考察学生各方面的能力，学生对多元化题型检测的不适应，所以下一步教学中，教师还应当有针对性的对学生进行该方面的训练。在下一阶段的教学中，要有意识地加强学生对于单词书写能力的训练，扎扎实实地抓好基础教学工作，只有把这项工作做好，才能更有能力去完成阅读和写作。强化阅读训练以提高学生的阅读能力，加强答题技巧的指导和训练，加强书面表达，关注弱势群体组成帮扶小组，帮助他们形成良好的学习习惯，增加他们学习的自信心。</p> <p class="ql-block"> 六年级学生大部分掌握了基础知识，但一些同学还不能灵活运用，且不仔细审题，知识面狭窄，缺乏一定的生活常识，语言综合运用能力较差。以上这些还有待于在今后的教学中得到加强。努力更新语言教学观念，改革课堂教学模式，狠抓基础，培养能力，学困生基础知识很差，采取留特殊作业的方式，避免他们有一下子学太多，想放弃的想法，成立互助学习小组，要看到每一位学生的进步，鼓励督促他们尽力努力学习，争取让他们在下一次考试时有更大的进步。建立和谐的师生关系，对学生要做到关注每个学生的进步及变化，从心底里在乎他们，用实际行动去教育感化他们，不急躁不忽视，让学生喜欢上你的这门课。</p> <p class="ql-block"> 六年级英语听力部分以听音选词、听音选句、听音判断、听音排序为主。为了提高听力部分的成绩，学生们需要多听英语音频，包括英语歌曲，英语电影，英语新闻等，以提高英语听力水平。同时，也应该在课堂上进行更多的听力训练，让学生们适应英语听力考试的模式。笔试部分以单词归类、单项选择、问答配对、图文搭配、连词成句为主。为了提高笔试部分的成绩，学生们需要掌握英语基础知识，包括单词、语法、句型等。同时，学生们也需要多做英语练习题，以熟悉考试题型和答题技巧，注重培养良好的学习习惯和学习能力。良好的学习习惯和学习能力是提高英语学习成绩的关键。</p> <p class="ql-block"> 在领导的带领下，英语组将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，团结协作。在今后的工作中加倍努力，积极开展教研活动，使教研工作服务于教师，服务于学生，为提高我校英语教学质量铺路、架桥。</p> <p class="ql-block"> 路途上有坎坷，也有风景，要有足够的信心和耐心，方能到达。</p>