《喜迎龙年，“庙”趣横生》课程故事

🌪️苏通幼儿园大二班🐲

课程缘起 💕课程的缘起来源于图书角的一本书📖《新年来了，客人来了》，👦👧孩子们通过这本书开始对新年产生了向往和浓厚的兴趣，👆确定了主题之后就开始了讨论和调查在与孩子们的谈话中捕捉到了孩子们的兴趣点，👧于是我们的班本课程就这样产生了！它落在中国农历正月初一，庆祝活动从农历十二月二十三日持续到明年农历正月十五。🎆 课程讨论课程总目标 一、知识与技能目标🎉：🏮知道春节的各种庆祝方式及民俗活动。😊感知理解民俗活动的寓意和内涵，加深对春节的体验。二、过程与方法目标🎉：✍1.运用绘画，手工，剪纸，泥塑等多种形式制作逛庙，民俗表演等活动的物品。💡体验亲自制作、创造的乐趣。👧2.能够用语言、动作等方式分享过大年的风俗习惯，🧣感受年的热闹氛围和民间艺术的丰富多彩。三、情感态度与价值观目标🎉：🎄1.主动与同伴合作设计、规划、筹备元旦逛庙会等活动，🧣在自主创办的新年喜乐汇中体验过年的感受年的热国和民间艺术热闹和祝福。🏮2.体验传统节日风俗民情的乐趣，🎄培养幼儿对发展幼儿社会性和文化传承具有重要的意义。🏮通过系列活动全面感受喜迎龙年，“庙”趣横生民俗庙会的热闹气氛，🧣增进对庙会系列活动及风俗的了解，激发幼儿与他人积极讨论的热情！🎶 新年习俗大调查 　　🔍研儿童在课程中是非常重要的，首先和小朋友一起设计了问卷调查，🎄通过亲子合作，🌳小朋友在家完成问卷后带来幼儿园，🐲通过调查表的方式了解孩子对于新年习俗已知经验，🐉同时也让孩子去了解新年的习俗，为了之后活动尊定认知基础！💡 　　👧👦孩子们来到幼儿园将自己和爸妈寻找到的信息分享给小朋友，🐉在分享会上，🎄孩子们大胆地讲述自己的调查结果📃，相互补充，并做了表征记录。📝通过分享、记录、汇总，🐲大家对新年有了初步的了解和习得了相关经验！👉 了解新年的由来 　　🐲带着这些问题，我们老师带着孩子一起开展课程了解《年兽的故事》👹，了解了新年的秘密👉。 通过调查孩子们了解了新年的很多民间习俗，有的小朋友又提出了自己的疑问： 👧君苒：“有的小朋友又提出了自己的疑问”👧一一：“为什么要过年呢？”👦梓旭：“为什么只有过年才有压岁钱呢”👦致远：“为什么过年要穿红色的衣服”👦浩然：“为什么过年要放鞭炮”！ 　　🎉孩子们欣赏完绘本《年兽来了》后，🐲了解到年兽会在大年三十出没肆虐，人们发现年兽害怕红色的东西后，🎄就会贴春联，剪窗花，放鞭炮赶走年兽，🐲通过绘本教学区，为小朋友揭开“年”的面纱，🔥知道了过年要红红的，才能赶走年兽，🐉并了解新年的相关习俗！ 十二生肖《家庭生肖大调查》 　　🐲十二生肖，作为中华民族的传统文化，它像影子一样和每个人相伴相随，难以分离，🐭子鼠丑牛，🐯寅虎卯兔，一岁一个瑞兽，是每一个人的守护神，是我们来到这个世界的第一份礼物，它作为悠久的民俗文化，符号，起源于原始时代的动物崇拜，是一种变相的图腾，是中国与十二地支相配以人出生年份的十二种动物，现在让我们跟随大二班小朋友开启一场奇妙的生肖之旅吧！🐭🐮🐯🐰🐲🐍🐴🐏🐵🐔🐶 设计日历 　　📃日历是一种必不可少的生活用品，每到新的一年的时候家里都会换上新年的日历，让我们自己动手设计可爱的日历！✍ 科学实验瓶子里的鞭炮🧨 科学小实验：《瓶子里的鞭炮🧨》🏮适合跨年、新年、元旦等节假日玩耍的科学小实验🧣材料：用简单的矿泉水瓶，红色颜料，油，闪粉（增加亮度），✨苏打柠檬酸进行化学反应的一种小实验哟✍！⚠️⚠️注意：1．油要比水多三倍及以上2．柠檬酸不能加太多，不然会"火山爆发"哟！🎆 《纸杯礼花🏮》实验环境设计—新年要做什么？ ⛳️新的一年，新的起点，在2024年即将来临之际，孩子们对于新年有多憧憬，为了更好地迎接新年，他们又有了自己的主意。⛱ 👧恩仪：“老师，我们过年的时候，家里会打扫很干净，我们一起来打扫教室吧！”👧雯雯：“老师，我觉得我们教室也要装扮一下！”👧沈心：“我想剪很多的窗花，贴在我们的窗户上”👦航航：“还有鞭炮也不能少！”👧子涵：“我们可以做一些红红的灯笼挂起来！” 环境设计——“制作新年饰品” 新年花式雨伞🔅 冰糖葫芦及发财树手工🎏 写“福”字🏮 “创意金鱼手工”及“故宫大雪” 美工区作品墙展示 　　🧨新年马上就要来了，老师带领小朋友了解很多新年相关习俗，🧨了解过年后，孩子们通过讨论，大胆表达自己的想法，迁移生活经验，开始创作新年的创作之旅！🧨 新年饰物大搜集 🧨迎新年多么喜庆，自然少不了红红的装饰物大搜集🏮🏮，孩子们通过寻找身边的“新年相关的饰物”（如春联，福字，中国结，年货类等！瞧，这都是孩子们和家长们一起制作的饺子🥟哦！🎇 除尘辞旧迎新年 　　🧨所有工作准备就绪，🧹我们大二班的除尘迎新时刻在进行中，🇳🇵孩子们抹抹擦擦、洗洗刷刷，地面、门窗、玩具、绿植、柜子、👦👧教室到处都是忙碌的小身影，🗑️处处洋溢着欢欢喜喜搞卫生🧻、干干净净迎新春的欢乐气氛…… 班级“扫尘”调查🧹 家庭“扫尘”活动🧹 　　🧨在春节前扫尘，是中国人民素有的传统习惯，扫尘之日，全家上下齐动手，用心打扫房屋，庭院，擦洗锅碗，拆洗被褥，干干净净迎接新年，🧨胡心语：“为什么每年过年前，我们全家都开始打扫卫生，❗️去年我还帮妈妈擦桌子呢！”那为什么年终大扫除呢？🧨 　　📖通过前期的《小小值日生》集体课程活动，🧹孩子们已有相关经验，🏮了解到扫尘有驱除病疫、祈求新年安康的意思！🚮也有除“陈”“尘”布新的情感愿望，🗑️这一风俗反映了中国人民爱清洁、讲卫生的传统，💡寄寓了人们美好的盼望！👉 布新《我想这样装饰班级》调查表 “布新——班级篇” 　　🏮在老师和孩子们的巧手装扮下，班级处处彰显喜庆，🧨年味十足，孩子们在环境中感受欢乐喜庆的传统节日氛围！🏮 “布新——家庭篇” 　　🏮小朋友们在贴春联，贴福字的过程中不仅体会到了年味，🏮也了解到了一些国学知识，🧣感受着春节的意义！ “春节计划” “备年货”——过年准备 　　👦👧过年我们会采购些什么呢？根据孩子们的讨论，🏮我们一起设计了“过年准备”和“年货有哪些以及分类”，💕分为吃的，穿的用的玩的、玩的，😊幼儿通过咨询家人，把家里要采购的记录下来，方便采购……👦“我想要采购灯笼、福袋🍫、冰糖葫芦🍡、爆竹……” 采购年货 “品年味—年夜饭” 　　🏮家园共育包饺子，利用周末时间让孩子们学习包饺子的新技能，🧣培养孩子的动手能力！❗️ “烧烤烩” 　　🍢🍡遵循孩子们喜欢的心声，想满足孩子们在幼儿园里吃⛄️的第一顿🥘烧烤！我们班在下午组织幼儿在幼儿园里吃烧烤活动🍡！“食”光美好，未来可期”！每位👦🏻👧🏻小朋友准备自己喜欢💕吃的美食🍲，比如：【蔬菜🥬类、丸子🍡类、肉🥩类等、菌类，豆制品等🍥】 “串烧烤🍡” “开烤🍡” “自取烤串🍡” “吃烤串🍡” 🍥希望通过这次的烧烤烩😋小朋友们有不一样的体验与收获🎁！ 新年吉祥话 “逛庙会”🏮 🎏环境布置　　为了渲染一个新年欢乐、祥和喜庆的节日氛围，一起动手做了新年装饰挂布对联！龙年路牌！26个庙会摊位设计！舞台背景设计、喜迎元旦4块展板设计、新年福字书写、摊位手工制作结合幼儿们剪窗花、写福字、做灯笼、绘龙腾……走进幼儿园，到处张灯结彩、暖意融融、喜气洋洋的新年气息扑面而来！ “新年福气签—签到”🏮 　　👆签上有各种有趣的祝福语和新年寄语，例如：龙马精神、龙腾虎跃、八方来财等等……让孩子们体验幸运的新年福气！ “开场舞表演🐉” “舞狮表演”🐲 　🐉以舞龙的方式来祈求2024年的平安与健康！🏮今天创造了这个机会，让家长和幼儿亲身体验一下舞狮子的乐趣！🐲 “逛庙会”🏮 　　👧👦体验卖买小能手，幼儿通过自主买卖，学会了如何运用钱币换算，🔅提升幼儿数学运用能力以及社会语言交流能力📖！ “卖东西小助手” “买东西小能手”🧣 “吃吃、玩玩”🍡 “拍照留念”📷 收获🏮 　　🏮待幼儿对新年有了进一步的了解后，首先培养幼儿的观察能力，❗️让幼儿注意到过年时用的装饰品，然后是搜集，🧨介绍物品的名称、来历、用途，如窗花，对联，中国结，灯笼等等。🧣在这个过程中，幼儿的动手操作活动、交往能力得到提高。🧨最后才是布置活动，孩子们十分兴奋，一起策划着、合作布置起来。不一会儿，🏮窗户上贴满了各式各样的窗花，✂️墙上倒贴的"福"字，悬挂着中国结和小灯笼……🎄看着布置得如此漂亮的活动室，孩子们脸上洋溢着劳动的快乐心里激荡着过年的喜悦。🏮 这次活动伴随幼儿求知欲环环相扣，步步深入，⛳️真正实现了在做中玩，玩中乐，共同体验到了过年的气氛。