<p class="ql-block"> “咚咚锵、咚咚锵......”伴随着冬日暖阳，2024年元旦踏着轻快的脚步向我们走来。孩子们对新年有着莫名的期待与兴奋，充满着无穷的想象。周围的环境因为这个节日的到来发生了变化，孩子们对新年有着浓浓的兴趣，这也成为了一个非常好的教育契机。范楼镇金陵中心幼儿园里小班的孩子们用自己特殊的方式表达着对元旦的憧憬和祝福。</p> 知元旦 <p class="ql-block"> 什么是元旦？元旦要做些什么？有没有什么好吃的食物？有没有好玩的游戏？......孩子们通过调查问卷，展开了关于元旦大揭秘。</p> <p class="ql-block"> 《指南》中也指出：我们应真诚的接纳，多方面支持和鼓励幼儿的探索行为，在活动中教师认真对待幼儿的问题，引导幼儿猜一猜、想一想，并与幼儿一起做一些简易的调查。通过鼓励和引导，幼儿愿意与他人进行交流与分享，在体验中充分探究，发现乐趣。</p> 迎元旦 <p class="ql-block"> 关于新年氛围的营造，小小策划师有自己的独特想法。“这里挂串鞭炮，那里贴个福字……”、“还有这贴窗花，这里挂个拉花……”为了营造浓浓的新年氛围，孩子们指着门、窗户、活动室的角角落落，热火朝天的谈论着...同时，孩子们也开始行动起来。</p> <p class="ql-block"> 过年怎么少得了大红鞭炮呢？孩子们用心的绘画着，小小的脸庞写满了认真。所有的一切都寄托着孩子们对新年的喜悦心情。</p> <p class="ql-block"> 美味的饺子捏起来。孩子们用稚嫩的小手捏出多彩的饺子。</p> <p class="ql-block"> 绚烂的烟花在天空中绽放，孩子们用不同的形式表现烟花的美丽。</p> <p class="ql-block"> 《指南》中指出，提供画笔、剪刀、纸张、泥团等工具和材料，或者充分利用各种自然、废旧材料和常见物品，让幼儿进行画、剪、折、粘等美工活动。幼儿通过画灯笼、捏饺子、拓印烟花、多彩碎纸烟花的活动，为幼儿创造条件和机会，促进幼儿的手的动作灵活和协调，同时也感受了传统节日的氛围以及了解了民族的文化。</p> 新年祝福 <p class="ql-block"> 小小的灯笼、红红的炮竹、绚丽多彩的作品，孩子们向我们传递的是一份生活的创意，一份美好的祝福。让我们听一下孩子们祝福的声音吧。</p> <p class="ql-block"> 这次的活动遵循幼儿“做中学、玩中学、生活中学”的学习方式，在实际探究中体验了新年的意义。作为教师，我们应该以多种方式和幼儿共同体验传统文化，让中国传统文化节日深深扎根于幼儿的心中，并且一路传承下去。</p><p class="ql-block"> 关于年的故事没有终点，我们的课程到这里暂告一段落。孩子们在自由快乐的实践探索中发现新年的美好，感受课程给予的生活经验。从中挖掘的教育资源还有很多，我们的新年故事还将继续……</p><p class="ql-block"> 2024愿小朋友们生龙活虎，所求皆所愿，所行化坦途。</p>