中1班成果展——“好玩的球”

小点

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出“体能是促进幼儿全面发展的重要手段”。球类运动涵盖了走、跑、跳、投等多种身体运动形式，能全面、有效、综合促进身体素质发展，保持和提高孩子的生命活力，为孩子的一切活动打下坚实的身体基础。 本月和小朋友们进行了＂球＂的探索。会和球发生什么样的故事呢？一起来看看吧！😊 球是幼儿生活中常见的东西，是幼儿熟悉的、具体的、感兴趣的。 球→探秘 一、初探篮球孩子们运用多种感官，感知球的大小、形状、颜色的不同。在与球的亲密接触中，充分感知、交流关于球的已有经验，并激发更多对球的喜爱。 二、球的滚动户外游戏时，雯雯发现了一个好玩的游戏。就是把球放在滑梯上滚下来，孩子们可喜欢了，他们发现原来每个球都会滚动，滚的快慢与球的表面光滑程度有关，同一种球，坡度越高，滚的越远。😃 三、球的弹性在探索玩球的方法时，小朋友们说出了自己玩球的方法，有的是抛球、有的踢球、有的拍球。这时有小朋友提出了疑问：为什么我的球一拍就弹跑？ 小朋友们对拍球非常的感兴趣，户外活动前总喜欢问我。“老师，今天我们玩球吗？”😂😂 为了提升孩子们拍球的技术，小朋友们在晨间活动时，有序的练习拍球🥰真棒👏🏻👏🏻 经过不懈的努力，小朋友们拍球的技术越来越好了。😘👍🏻👍🏻 我们一起来总结🥰：拍球的小秘诀跟拍球的力度、拍球的姿势、拍球的速度等都有关系。这个值得我们继续去探究哦！ 球→探索 球的多样玩法宝贝们对球的兴趣越来越浓厚，越发愿意主动地提出猜想，尝试用不同的方法玩球......🤔🤔🥰 投篮 宝贝们非常喜欢投篮，来吧！看看他们的投篮技术吧！ 经过一段时间的经验积累，大部分孩子们也能准确的投进了哦。😊🌿 游戏:小猪快跑自抛自接球🏀 根据《指南》健康领域动作发展的目标。能连续自抛自接球。我们开展了这个项目。 起初尝试的时候，由于球比较大，落下的时候孩子们产生了害怕的心理。不敢尝试接住球。所以我们把球换成了沙包，利于孩子们积累经验，克服害怕的心理🥰看👀，我们现在一点儿都不害怕了，玩儿的多好呀！🥰👍🏻 背对背夹球夹球跳比赛运球比赛 活动中让孩子们发散思维，出现不同的玩法，从不同角度去思考问题自己如何完成，遇到困难时能和同伴及老师一起解决。这一系列新增长的经验，是幼儿主动探究得来的，大大满足了幼儿的好奇心和探究欲望也进一步提高了孩子的玩球技能。 篮球认知 为了让孩子们对篮球有进一步的了解，我们一起查阅资料，观看篮球比赛🏀，提高孩子们的认知，开阔眼界。🍀🥰 认识篮球明星 篮球的明星很多很多，通过对他们的介绍，在孩子们心中种下一颗梦想的种子，学习他们坚毅的精神，静待花开🤗 我的设计我设计的球衣我设计的篮球 在整个活动逐步展开、逐层推进的过程中，孩子们不停地在建构经验、发展能力。引发他们探索、思考，鼓励他们乐于尝试、获取关于球的新体验；引导孩子在与同伴、老师和球共同嬉戏中表达和分享积极的情感，让他们由远及近、由浅入深地逐步走进了球的世界！我们总是习惯给孩子们准备好一切替代他们的体验、替代他们的决定。本次球类活动教师支持、配合孩子，并且始终相信和鼓励，孩子们玩的酣畅淋漓，乐此不疲有了全新的体验。