<p class="ql-block"> 为深入贯彻落实“双减”政策，切实降低学生考试压力，促进学生健康成长。树木沟学校精心设计了素质评价方案，于2023年12月28日开展了一、二年级沉浸式“乐考”， 侧重在丰富有趣的活动中检验学生学习方法的掌握、知识的运用、对学科的兴趣、行为习惯的养成、与人合作的意识、公众场合自信的表达能力，以及学习的情感与态度等 。本次测评以践行新课程标准为引领，以尊重孩子的身心发展特点为基础，让孩子们在乐中学，乐中考，融智于趣，融学于用。</p> <p class="ql-block"> 语文乐园，根据学生的年龄特点，并结合本学期学习重点知识，一年级设计了“识字小达人”“拼音猜猜猜”“腹有诗词”三个关卡；二年级设计了“背诵小能手”、“朗读我最棒”、“词语小达人”三个关卡。综合评价学生对所学语文知识、技能的掌握程度，激发儿童潜能，激励学生成长，让学生在闯关游戏中享受成长的喜悦，收获成功的快乐。</p> <p class="ql-block"> 数学乐园，一年级精心设计了“时间小主人”、“口算小达人”、“头脑风暴”三个关卡；二年级设计了“神机妙算”、“九九之术”、“埒才角妙”三个关卡。让学生通过动手操作和口头表达等方式展示思维过程与应用技能，引导学生乐学善思，回顾一个学期的收获，体验知识的力量和乐趣。</p> <p class="ql-block"> 体育、艺术老师结合学生的年龄和思维特点也设计了“我们爱唱歌”、“童画艺趣”、“趣味跳远”等关卡，为学生搭建了展示体育与艺术天赋的平台。</p> <p class="ql-block"> 考官们耐心地等待每一个前来挑战的“闯关者”，当孩子有疑惑时，耐心引导；当孩子闯关成功时，给与真诚的鼓励。</p> <p class="ql-block"> 孩子们通过努力得来一枚枚贴纸，他们为此欢呼雀跃，手舞足蹈。这真是：乐学乐考，乐在期终。</p> <p class="ql-block"> 不以纸笔定能力，虽无笔墨亦飘香。此次“乐考”活动告别了以往传统的考试模式，在游戏过程中引导学生将所学知识融会贯通，灵活运用，也提高了学生的学习兴趣。评价重点从知识技能转向综合素养，是“双减”背景下学校教学评价改革的有效尝试。相信树木沟学校的孩子们在多元化的评价体制定会收获知识，体验成功，快乐成长!</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">图文：张新宇 丁立姣</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">初审：李 虎 武艳丽</p><p class="ql-block"> 终审：徐洪成</p>