【全环境立德树人】“联合教研春风化雨，共同交流润物无声”——莱州市虎头崖镇程郭镇12月联合教研活动

沅意为你

风好正是扬帆时，奋楫逐浪天地宽。在这银装素裹的美丽时节，共赴一场诗意的教研。2023年12月27日，莱州市虎头崖镇中心幼儿园、城郭镇中心幼儿园、程郭东方幼儿园，齐聚虎幼开展了12月份联合教研活动。 忙碌的日子中好朋友的见面显得格外有意义，思考能成就谋略，思考能产生成果，善于思考的人是智慧的人。教研，能让我们做得更好；为了做得更好，我们应该有优秀的教研方法。 联合教研在虎幼孙园长的发言下展开:首先热烈欢迎远道而来的园长、老师们来我园开展联合教研活动,每一次教研都是经验与智慧的碰撞,希望通过本次教研活动,能提升老师们扎实的专业基本功,也鼓励年轻教师积极参与晒课、磨课活动,每一次的参与都是历练,都会有收获和提升,希望以后咱们两镇多开展联合教研活动,给年轻教师们提供学习、展示自我的机会,交流促学习,笃行致远共成长。 第一站——在托幼办任主任的带领下，园长老师们走近虎幼班级，从环境创设角度、师幼关系角度、教学模式角度，共同学习成长，引领幼教行业的新风向标。 第二站——程郭镇中心幼儿园王萍老师带来中班组优质课《我的门》☞活动目标 : 1、知道小猪家门的变化，喜爱听故事。 2、在听听中，尝试动物与门的对应匹配。 3、尝试用自己的语言说：我们的... 本次活动王萍老师用了多媒体，通过多媒体教学，使图象更加清晰、清楚，内容显示想象逼真，引起了孩子们极大兴趣，开拓了幼儿的思路，丰富了幼儿的想象，引发了幼儿语言表达的动机，目标达成情况良好。 第三站——程郭东方幼儿园孙清老师带来小班组优质课《方块小兔过生日》☞活动目标1. 巩固对圆形、方形、三角形的认知。2. 能进行简单的推理与图形拼建。3. 体验活动所带来的快乐，感受同伴之间的友情。 在幼儿生活中经常会接触到三角形、方形（正方形和长方形）、圆形的事物，他们对此非常的感兴趣。《刚要》中也提到：“善于发现幼儿感兴趣的事物中索隐含的教育价值，把握时机，积极引导”。本节活动从幼儿的发展特点和生活经验出发，让幼儿在学中玩，以绘本、操作、模仿等形式贯穿于整节活动，并加深幼儿对图形的分辨能力。从而在快乐的活动中了解图形、巩固图形，最终在正确感知图形的基础上，能进行简单的推理与图形拼建。 第四站——共同交流润物无声无声冬之美,在于积蓄和勃发;教之美,在于钻研与提升,研之美,在于思维碰撞明方向，在听完两节优秀的课后，老师们展开了一系列的教研交流。 首先王萍老师和孙清老师分别介绍了自己设计意图以及活动目标，对今天孩子们表现给予肯定，在过程中，是孩子们出人意料的表现给了他们足够的自信，老师和孩子们双向奔赴，才让这两节课得以完美呈现。托幼办任主任:感谢两位优秀的老师带来的完美课程，不仅让我们虎幼的孩子们感受到了不一样的课堂氛围，也让我们虎幼的老师，身临其境，是难得的一次学习机会。程郭镇中心幼儿园曲园长:非常珍惜这次交流学习，带着我们的老师第一次到虎幼，这次交流像朋友一样亲切温暖，也欢迎虎幼到我们幼儿园，大家共同进步提升。程郭东方幼儿园王园长:用心教研，用爱传授，以研促教，引领成长，我们今天畅所欲言，碰撞出新的育儿火花。 殷老师:假如我上这节课我会怎么上？殷老师在听课的同时带入自己，身临其境，收获满满。任老师:两位老师的课件做的非常吸引人，可操作性很强，我在这方面我需要多多学习。王老师:《我的门》孩子是否可以增加一些动态，制作出真实的门让孩子游戏起来动起来，孩子会更加有参与感。 工欲善其事必先利其器——学习对拓宽教师视野，更新教学观念，提高教育教学质量具有重要意义。为了促进教师专业化发展，达到学习新理论、探索新方法，研究新策略的目的，吾生也有涯，而知也无涯，知识是无限的，一个人如果只满足于现在，不去开拓进取，那他就会被社会所淘汰。希望通过定期不间断的教研活动的开展,每一位教师都能与时俱进，勇毅前行! ”教”得实在“ 研”得深入“组”得有力短短的十二字，充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在教学改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花。教海无涯，我们一直在路上……期待下一次再相聚……