文思泉涌写习作，妙笔生花展素养——寿光市世纪学校（小学）“庆元旦”习作素养展示

【菲姐】

读书破万卷，下笔如有神。为了进一步培养学生的阅读习惯，激励学生乐于积累、乐于写作，逐步提高学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活。12月27日，寿光世纪学校（小学）举行了“庆元旦”现场作文比赛。 此次比赛采用统一时间、年级统一内容、分年级评奖的方式进行。依照竞赛规则，各年级各班语文老师先在本班进行初赛，选出3名优秀选手代表班级参加学校比赛。 　　本次习作竞赛赛时50分钟。赛场上，学生们信心十足，认真审题，文思泉涌，奋笔疾书，尽情抒写自己的真情实感。端正的坐姿、自信的神情、工整的字迹、飞舞的笔墨都是他们对“认真”最好的诠释。一处处美好的景致、动人的瞬间随笔尖流淌开来...... 　　习作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是学生语文素养的综合体现。在多年的语文教学实践中，寿光市世纪小学（小学）语文团队，一直运用“读中促写、随文练笔；序列练习、螺旋上升”的策略，引导学生既写“小练笔”，又练“大文章”。语文老师们不仅开发了课程，还积极探索了教法与学法，初步形成了“读、想、写、评、改”五步习作教学。 语文团队在张晖主任的带领下，一直都秉承着孩子作文，老师先写下水文，孩子的作文老师提前审阅把脉，掌握孩子们的作文情况，然后老师有针对性的进行讲评指导，从措词到语言，从语段到思想，师生都力求精益求精，有了平日里随文练笔这种写作方法随机夯实、写作量的日积月累，孩子们的写作方法就会有法可依有章可循，孩子们的作文也给我们呈现出了更加的精彩，更多的惊喜了！ 　　最后，经过教师星级评价，一篇篇优秀作品脱颖而出，涌现出了许多写作小能手。他们的作文书写工整、内容真实、描写细腻、情感真挚。每篇作文都有独特的观察视角，用文字记录了自己对读书的所思、所感、所悟，表达了对读书的赞美与憧憬，字里行间洋溢着童趣，流露着真情。　 　　不积跬步，无以至千里：不积小流，无以成江海。 阅读指向表达习作素养展示活动为学生们搭建了“展示自我”的良好平台，促进了学生大量阅读的积极态度，提高了学生们的写作水平，对进一步促进教师专业成长，提高同学们的阅读写作素养有着积极的推动作用。