老关镇红星幼儿园中班班本课程—快乐“薯”于你

文茜

<p class="ql-block">  时序金秋正是番薯成熟时正是番薯品尝季秋收冬藏,与薯相遇快来看一看我们和番薯的故事吧!</p> 课程缘起 <p class="ql-block">  基于孩子们的兴趣,正值播种成熟季节,我们抓住这个契机,开始了番薯的探秘之旅!</p> 思维导图 <p class="ql-block">  课程的主体是幼儿,我们从幼儿的角度考虑,坚信幼儿也有初步自主建构课程的能力,可以有更多自由思考和自主表达的机会。所以在教师的帮助下,根据设计初期我们预设的课程目标,大家共同梳理出一套思维导图。</p> 与“薯”相遇 <p class="ql-block">谈话《番薯知多少》</p> <p class="ql-block">  调查表:&nbsp;我们和爸爸妈妈一起完成了番薯调查,原来小小的番薯还有这么多的学问啊!!!</p> <p class="ql-block">  带番薯:小朋友们各自带来了家里的番薯。</p> 解“薯”秘 <p class="ql-block">  社会《我与番薯亲密接触》:经过前期调查,孩子们对番薯有了大致的了解,为了让孩子们能够更加直接的观察,让孩子们与番薯来一场亲密接触。</p> <p class="ql-block">  语言《好大好大的番薯》:通过绘本,孩子们了解到番薯属于一种根茎叶植物,它的根部是可以食用的,除了红薯之外,还有一些其他根茎植物,如洋葱,大蒜,花生等。</p> <p class="ql-block">  科学《番薯的秘密》:通过视频和图片,不仅让孩子们了解了番薯的结构、生长环境和种类,还激发了他们对自然环境和植物生长的浓厚兴趣。</p> <p class="ql-block">  数学《测量番薯》:小朋友发现有的番薯很小,有的番薯很胖,他们对测量番薯的大小胖瘦很感兴趣。他们在班级里找可以测量的工具,测量教师指定的番薯并记录在调查表上。</p> <p class="ql-block">  科学《水培番薯》:不负好春光,和孩子一起种植希望,期待花开。</p> “薯”与我的创意 <p class="ql-block">  美术《番薯写生》:孩子们通过多种感官的体验,结合前期幼儿调查和实地考察,孩子们对于番薯有了基本的认知。不同形状、不同颜色的番薯聚在了一起。孩子们从不同角度细心观察,画出了形状各异的大番薯、小番薯。</p> <p class="ql-block">  手工《制作烤番薯》:香香的烤地瓜给人间烟火气增添了幸福感。</p> <p class="ql-block">  艺术《番薯大变身》:这是我们给番薯做的造型,造型,是不是看起来非常可爱?番薯现在看起来就像一条小鱼、一只小老鼠、一只小刺猬呢!</p> <p class="ql-block">  艺术《红薯叶柄变变变》:红薯叶柄在孩子们的巧手下,不仅变成了时尚的项链、耳环、头箍,还变成了各种图案各种图案,乐趣多多!!!</p> <p class="ql-block">  美术《我心中的番薯》:又大又圆的番薯呈现在画纸上,隔着屏幕都能感受到番薯的香气了,孩子们对美的感受和创意也随着五颜六色的画笔洋溢了出来。</p> “薯”于我们的美食 <p class="ql-block">  孩子们发现原来薯家族的成员可真不少,而且番薯的营养价值很高,它是天然滋补食品,能做成很多种美食。</p> <p class="ql-block">  蒸番薯:不一样的番薯有不一样的味道,有的脆脆的,有的很甜,孩子们带着好奇品尝着番薯。</p> <p class="ql-block">  番薯干:孩子们把切好的番薯一块一块摆放整齐后,放在太阳底下晒 ,红薯在阳光的照耀下弥漫清香,绘成了一幅金灿灿的丰收画卷。</p> <p class="ql-block">糖霜薯条</p> <p class="ql-block">  番薯丸子:在番薯丸子的制作中,通过搓一搓、捏一捏等各种手部动作,发展了孩子们动手操作的能力,也使他们发现了生活中的乐趣。</p> <p class="ql-block">  炒番薯叶:孩子们与老师一起讨论这个番薯叶可以用来做什么呢?最后大家一致决定,还是炒来吃吧,我们可想尝一尝番薯叶是什么味道呢,孩子们分工合作。</p> “薯”与我同乐 <p class="ql-block">  红薯大战:户外游戏中,老师组织孩子们进行“护薯”大战,孩子们像一个个英勇的战士,通过爬、钻、跑等“战术”,保护着怀里的红薯,在竞争游戏中获得了体能的提升。</p> <p class="ql-block">  送番薯回家:通过双人合作运番薯,孩子们不仅体会到与同伴一起合作的重要性,也体验到了成功的喜悦。</p> <p class="ql-block">  生活即教育,教育是为了更好的生活。同样一片天、一席地、一件物,孩子在活动中各有所得,各有所获,一次与红薯的“结缘”,孩子们体验了劳动的喜悦,进一步亲近了大自然,孩子们真实感受了丰收的美好,懂得“春生夏长,秋收冬藏,自然生长”的自然规律。红薯之旅将告一段落,接下来,幼儿园还会发生什么有趣的故事呢?让我们一起期待吧!</p>

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