“求学”东港区 “问道”金海岸——记莒南县教体系统校长考察团赴日照市金海岸小学参观考察活动

大店中小王洛吉

2023年12月27日，我有幸参观学习日照市金海岸小学。去学习之前，做了一点功课，提炼了几个关键词：一所新校：日照市金海岸小学建于2008年，学校占地71.83亩，建筑面积27652平方米。情智校园：何谓“情”？何谓“智”？“情智”这两字在小学校园中又会有怎样的故事？开出什么的花？结出什么样的果？心中充满期待与好奇…… 初入校门，科技元素便融入到读书之中，智慧校园书屋——学生借助读书卡刷卡看书。孔子学堂，石榴书屋，读书的氛围便建立起来了。这和我们倡导的构建书香校园有异曲同工之妙。硬件有了，氛围有了，该怎样引导学生去读书，爱读书并且持之以恒的读下去才是关键。形式不重要，关键在于心中所想所求所念是啥！ 孔子学堂墙上的一句话：写字好做人好读书好，写字、读书、做人三者的最终目标就是“好”，从何做起？从写好字读好书做起，最后就会做好人。 古诗不但可以诵读，还可以吟唱，吟古诗韵味，唱家国情怀。 童心向党，健康成长；党旗引领，情智增辉；爱国爱党，做一名优秀的少先队员，一刻也不能松懈！爱国教育，要在形式上突出表现，在精髓上渗透内化。 教室是学习的主阵地，干净美观功能多样，让人心情愉悦，缔造完美教室，从细节做起。班务栏中，有班级历次获得的奖，图书角、书写大擂台、少先队爱学习、中队角……功能多样。每一间教室和而不同，美美与共。这需要班主任引领任课教师，引导学生共同建造，有自己的特色，挺好。 社团作品展示，字写的真好，写好字在这里体现了出来…… 社团作品展示，每一件都充满孩子童趣的创作手法，学生从中陶冶情操，发展美育。 双减不是喊喊口号，做做样子。双减政策落实——5双减之戏曲社团备课、电影赏析社团备课……校本课程的开发、社团的开展、社团评价、特色社团构建，都体现出了政策的制订要做好高处着眼、细处用功、实处发力，这样才能开出情智的花，结出情智的果。 交响乐团，震撼。一个学生单独熟练的掌握一门乐器以是不容易，放到一个乐团里面，多种乐器协调配合，跟随指挥棒的引领，更加不易。这里面，有学校社团的培养，学生的乐于学习，当然优秀家长的背后付出可想而知。教育是学校家庭社会三结合，形成教育合力。把学校教育占主导地位，加强学校与家庭之间得相互联系，加强学校与校外教育机构之间的相互联系，“体教融合”是个好政策。依靠曲阜师范大学，借助高精尖大学生的助力，扶摇直上九万里。 从宋校长的汇报中，我们领域到学校高层框架得搭建，是基于师生核心素养发展需求，以人文素养和科学素养两条培养主渠道，着力打造学校“情智”文化特色，实施“情智”管理，建设“情智”课程，培养“情智”师生。树立“以爱为源，打造成功的起点；以情育行，展示最好的自己”的育人理念和“为学生的全面发展与终生幸福奠基”的办学宗旨，努力把学校建成“有情有智的人文校园，成长成才的育人摇篮”！ 参观考察之后，是不是可以给我们带来以下几点启发：1.理念先行，行思致远。要立足学校实际，确立符合本校发展的办学理念，健全完善的管理制度;积极落实课程方案，努力构建一个面向所有学生的课程体系，有特色的实施素质教育。2. 教研先行，声生不息。我们的教学教研力求做到“四化”:即“规范化、精细化、有效化、优效化”，打造高效优质课堂;我们立足校本教研，研磨课堂教学，开展自主选择式校本培训，努力打造师德高尚、业务精良的教师队伍。3.规范管理，提质增效。以上所有的一切，最终都要落实到管理上、实施上、评价上。要制度先行，履职尽责。要高处着眼、细处用功、实处发力。构建科学合理的评价机制，评价对象是学校、教师、学生。 结尾，用自己喜欢的一段话与君共勉：水滴石穿，不是水的力量，而是重复和坚持的力量！坚持，不是为了感动谁，也不是为了证明给谁看，而是我们知道：一路奔跑，总比原地踏步要好！再远的路，走着走着也就近了；再高的山，爬着爬着也就平了；再难的事，做着做着也就顺了；成功之道，贵在坚持。