<p class="ql-block"> 为进一步提高小学语文教师习作课堂教学水平，破译习作教学密码，激发学生的写作热情，提高学生的自主写作能力。2023年12月27日下午，我校全体语文老师分年级观看了第二十期“五邑名师大讲堂”网络直播，包括课例展示、专题讲座、教研沙龙和专题报告包括四大环节。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">课例亮风采</b></p> <p class="ql-block"> 黄锦文老师展示了一堂精彩绝伦的优质课例——《有你，真好》。课堂上，黄老师教态自然，语言精练，这一堂生动、有趣的习作课很注重提升学生的语文核心素养，培养自主学习的能力，体现了“导学评”一体性，学生学有所感，学有所获。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">讲座促提升</b></p> <p class="ql-block"> 接着，冯雪璀老师开展了主题为《核心素养导向的“三化”习作教学》的讲座。冯老师讲座通过对新课标的分析研究逐步向我们介绍了“核心素养导向的‘三化’习作教学路径”是什么，为何提出“核心素养导向的‘三化’习作教学路径”，让“三化”——情景化、真实化、生活化切实落实到习作教学中来。其中更是向我们传授了落实“三化”的方法，字字珠玑，有理有据。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">教研撷智慧</b></p> <p class="ql-block"> 讲座结束后，学科权威专家、教研员等五位名师就研讨主题“聚焦语文核心素养 探索写作教学路径”畅所欲言，各抒己见，一朵朵思维之花在交流碰撞中绽放芬芳。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">名师立路向</b></p> <p class="ql-block"> 紧接着，张燕老师给我们带来了《聚焦核心素养 探索提升习作教学设计能力的关键点》的专题报告。张老师的专题报告深入浅出，令参会老师收获满满。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">反思尽收获</span></p> <p class="ql-block"> 木朗小学的语文老师们认真倾听、细致记录，只为不断地提升自己教学水平！观看了直播后，老师们纷纷表示本次活动有效地解决了教学困惑，明确了教学方向，受益匪浅。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">展望在未来</b></p> <p class="ql-block"> 拨云见日在此时，一碧万顷醉晴空。在新课标理念下，习作教学是摆在小学语文教育面前的重要课题。我们抓住此次“名师大讲堂”的机会，循着名师指引的路向，相信木朗小学习作教学必将提质增效，学生写作妙笔生花。</p> <p class="ql-block">稿件撰写：伍晓琳</p><p class="ql-block">编辑发布：余雪连</p><p class="ql-block">一审一校：钟丽仪</p><p class="ql-block">二审二校：林振甜</p><p class="ql-block">三审三校：杜海霞</p>