<p class="ql-block ql-indent-1">每一次学习，都是一场充满期待的开始；每一次培训，都是一场成长的修行；每一次启程，都将完成自我的飞跃。</p> <p class="ql-block"> 在新课程标准和理念的指导下，新的教学模态指导我们要开展“基于主题和语篇的大单元整体设计”、“深入开展语篇研读”、“秉持英语学习活动观组织和实施教学”、“引导学生乐学善学”、“推动教学评一体化设计与实施”。</p><p class="ql-block"> 这些“新”方向，激励着我们不断学习，携梦前行。</p><p class="ql-block"> 为此，2023.12.26，智谷学校与实验学校进行了一次跨校联合教研活动。本次活动的主题为“大单元视域下的教学评一致性听评课活动”。高新区教科院段媛媛全程跟靠指导，高新区各学校英语骨干教师及初一初二英语教师全员参加。</p> <p class="ql-block"> 本次活动共分为两大部分，第一部分为大单元视域下的讲课，由智谷学校的朱伟雪老师和实验学校的崔菁菁老师分别讲授八年级上册M12U1和 M12U2.</p> <p class="ql-block"> 这两节课，以"大单元教学整体设计"为基础，根据本模块的主题，创设了一个完整的生活化的学习情境，整合和再构了相关的教学内容，进行了连续课时的主题单元教学设计。U1为校内急救，U2为地震自救，基于这两个主题小观念，来构建本模块的单元大观念----树立安全意识，提高事故自救能力 。</p><p class="ql-block"> 这种设计从学生学习语言的整体性、应用性的角度出发，摒弃了以往片面注重词句的教学，将英语教学更加推向应用性与生活化，注重了语言学习的情感体验与整体认知。</p> <p class="ql-block">第二部分为大单元视域下的教学评一致性评课活动。</p> <p class="ql-block"> 智谷学校李玲老师对这两节课“大单元设计”进行初步解读。</p> <p class="ql-block"> 随后段媛媛老师紧跟评价与指导。段老师先对本次的“大单元设计”进行了肯定，后又对什么是大单元教学，大单元教学的必要性，以及如何在大单元理念的指导下进行我们日常的英语教学进行了指导。后用最简洁的话补充解读了我们英语日常教学中的一些概念，让我们如醍醐灌顶，印象深刻。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 半天的教研活动，让我们意犹未尽。教育路上，且学且思且成长。愿不忘初心，一路追光；不负热爱，奔赴山海。</p> <p class="ql-block"> </p>