“学科融合，万箭齐发”国培计划（2023）海南省中小学心理健康教育骨干教师培训（第5天线下集中培训）

琼海市小学数学王静名师工作室

十年树木，百年树人。为了推动我省中小学心理健康教育的发展，在海南省中小学教师培训工作领导小组办公室带领下，开展了“国培计划（2023)”——海南省中小学心理健康教育骨干教师培训活动。今天是培训第5天，全体小学教师到海口市龙峰实验小学观摩与实践。 　　今天的主持人是本次骨干教师——由自于三亚市第一小学的杨博文老师开启。 今日活动分为以下几个方面:一、观摩基地名校心理教学示范课；二、学科融合评课研讨；三、案例讲座； 一、观摩基地名校心理教学示范课 1.《“心理+N学科融合教研模式》微讲座这是一节由郭环老师开展微讲座。郭环是海口市龙峰实验副校长，高级音乐教师，本科学历，“心理+ N”课题组核心成员。 　　郭老师在讲座中表示：由2012年教育部印发的《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》（以下简称《纲要》）提出了“逐步配齐心理健康教育专职教师”“每所学校至少配备一名专职或兼职心理健康教育教师”等要求。但在现实中，由于种种原因，导致该项工作的师资力量匮乏，专业教师紧缺，尤其是西部地区、民族地区、边远山区等地方的中小学校，短期内难以按标准配足配齐心理健康教育专职教师，多数学校只能通过兼职、转岗等方式解决该项工作的师资困难。 为此，他们学校探索小学多学科交叉融合的心理健康教育具有创新价值和现实意义。同时，教师专业成长很重要！团队很重要！教研非常重要！ 2.《音乐活动之同伴交往》展示课 这节把音乐和心理融合的展示课是由安笑老师带来的。安笑老师是海口市龙峰实验小学体卫艺副主任，一级音乐教师，研究生学历，“心理+N”课题组核心成员。 　　安老师的音乐课堂将心理健康教育无痕地渗透到学生内心深处，孩子们在音乐中释放心中的负面能量、调节心态，使其焦虑得到缓解，心灵得到升华，人际关系得到良好的和谐。 心理健康教育与艺术课程相结合，也体现了新课程标准学科融合，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，帮助学生提高心理素质健全人格,增强承受挫折、适应环境的能力。 3.《建高塔》展示课 这是一节由王棉老师带来的科学和心理的融合展示课。王棉老师是海口市龙峰实验小学专职科学教师，本科学历，“心理+N”课题组核心成员。 小学科学与心理融合的教学策略注重学生的学习兴趣和需求，作业和实验设计更贴近学生的现实生活，并且鼓励学生自行探究、分析和解决问题。 王棉老师的科学课堂《建高塔》，引导学生通过观察发现提出问题，再让学生根据自己的猜测进行分组实验，最后小组再自评分享。课堂有序，教师教态自然、语言严谨简练，口令清晰，使用小组加分的激励方式促进小组合作，能充分尊重学生让学生发表自己的想法，引导学生分析成功或者失败的原因，学生在课堂不仅学到了科学知识还感受到合作的乐趣、学会互相尊重，在活动中思考等。 4.《我和彩色朋友们》展示课本节课是由梁玉婵老师带来的精彩课堂。梁玉婵老师海口市龙峰实验小学知心屋负责人，专职心理教师。海南省心理健康骨干教师，海口市心理健康名师工作室主持人以及美兰区心理健康学科兼职教研员。“心理+N”课题组主持人。