春暖花开秋收冬藏（华侨农场小学秋季公开课集体备研活动）

秋意浓

<ul class="ql-block"><li>一种在一起的力量，让我们重新认识身边最可爱的人。</li><li>一起回顾反思我们本学期集体备研活动。</li></ul> 　　公开课是一个教师的教学态度、教学思想、教学技能的展示，并且在展示中要接受他人的评价，公开课，顾名思义，即对公众开放的课。上公开课能够让教师的生命充满魅力，充满激情，充满昂扬向上之美，公开课滋养、滋润着每一个从教者的生命。 9.6 二年级语文武小燕老师《植物妈妈有办法》 9.12 五年级数学查岩老师《用数对确定位置》 9.22 人音版四年级音乐皇甫莹琰老师《中华人民共和国国歌》 10.11 三年级英语保琳惠老师《Just taik , Just learn, Let’s play》 10.12 四年级语文张丽芬老师《精卫填海》 10.17 六年级数学 谢振波老师《比的意义》 10.26 三年级数学吉庆峰老师《数学广角—重复》 11.2 二年级数学钱华芬老师《角的初步认识》 11.15 四年级数学殷红琼老师《梯形的认识》 三年级语文岳雪娥老师《铺满金色巴掌的水泥道》 11.24 五年级语文伏燕苹老师《长相思》 12.8 一年级语文邵竹仙老师《大小多少》 六年级语文张艳琴老师《青山不老》 12.12 六年级美术许丽仙老师《黑白视角里的线条》 12.13 二年级语文朱红艳老师《狐假虎威》 12.18 三年级体育 严飞老师《小篮球的三起跳〉 集体评议课 　　心得：变课堂为开放式课堂，学习了身边最好的老师，年轻有活力的，年长有经验的，设计思路巧妙的，鼓励语言丰富直接的，深入解决问题的，全面性的，课件制作精美的，数字信息化应用熟练的，语言精准有趣的…….，真是一课一得，一教师一风格，我们将继续深耕课堂，结合学校师生实际，改进思路，拓宽视野，全面提升教学质量，坚定学科核心素养，改变从就从课堂开始。 　　（附）一堂好课，是需要文化知识的积淀的。备课时我们需要查阅资料，需要从资料中分析判断，甄选。这是一个探索与学习的过程，更是一个不断拓宽我们知识面的过程，作为一名教师，拥有大量而丰富的与学科相关的知识是必须的，而每上一节公开课，都会让我们在这方面获得丰厚的回报。见识的增长，还不仅仅如此。其一：教材知识点难易程度的把握，需要我们不断的研究，不断地思考，吃透教学大纲的要求，考虑学生的学习接受能力，学生已有知识的状况如何，并且相同组别的教师请教与学习，这个认真准备的过程，让我们受益匪浅。其二：一堂好的公开课，还要有一定的教学设计，用什么样的方式，能让学生易于接受，让学生在这样的方式中主动思考，主动寻求解决问题的方法，调动他们的积极性，也是需要我们深思熟虑的。 其三：教学姿态的改进。课堂也是展现教师个人素养的地方。从教师的站姿到邀请学生回答问题的手姿，再到课堂走动的走姿，这些无声的语言，体现一个教师对学生的尊重，对课堂的尊重，而这份心，学生是会受到的，教师也会在今后的教学中继续体现。其四：驾驭课堂能力的提升。课堂永远是千变万化的，因为学生的回答不会是千篇一律的。针对学生的回答，如何引导他们认识与解决问题，这是一种能力，多次的公开课后，一定程度上会克服各说各的的现象，学生的回答与教师的点评是一个思维碰撞的过程，作为教师如何进行点评，也是一个驾驭课堂的表现。其五：其他素养的提升。在上公开课的过程中，我们还必然要注意语言的干净利落，语速的快慢把握，多媒体工具的有效利用，教学专业术语的精准使用，板书设计的科学合理等。