“研”途俯拾皆风景，“修”己达人共成长——“国培项目”赵胜利校长工作室12月份主题研修活动纪实

于丛洋

冬藏万物，岁月沉香。为落实“双减”政策，体现新课标理念，以核心素养为目标，实现教学评一致，2023年12月27日，赵胜利校长工作室在刘寨镇初级中学开展校本研修观摩活动。本次交流活动由刘寨镇初级中学承办，新密市市实验初中、曲梁初中、轩辕中学、白寨一初中、白寨二初中、新区实验中学等七个学校的工作室成员和部分学科教师参与了本次活动。张录喜校长主持本次教研活动。 课例示范，精彩纷呈 　　石亚楠老师讲授的《白杨礼赞》，结合教学内容，设置了制作书页插图的大情景，设计了三个学习活动:读白杨，寻找不平凡；颂白杨，理解不平凡；绘白杨，感悟不平凡。目标明确，教学过程设计合理，学生参与课堂积极性高。朗读中加入音乐渲染，能够创造出独特的课堂表现力和感染力。评价量表的运用，使这节课很好地体现了教学评一致性的理念。 林静老师的《二次函数应用》将中华优秀文化--中药引入课堂，设置情境，潜移默化引导学生传承传统文化，本节课目标设计语言精炼明确，课堂设计合理，语速适中，娓娓道来，具有亲和力，教学效果通过学生演板进行清晰展示，学生回答问题语言流畅，思路清晰，老师采取多种教学评价方式，充分体现了“教学评”的一致性。 　　张秀娟老师的《Unit 9 My favorite subject is science Science》Section A 1a-2c，三个目标明确，课堂设计了不同的活动去完成目标。课堂评价渗透到了每个教学环节中，真正体现出教学评的一致性。学生参与度非常广，学习激情高涨。教师设置的对话情景贴近实际生活，让学生乐于学习。在课堂上教师充分发挥了表率作用。总之这节课可以用三个词来总结：实际、实用、实效。 张光伟老师的《电生磁》目标明确，课堂设计合理，语速适中，通过自制教具实验演示和视频演示将重点内容进行清晰展示，让学生更直观、更直接地学习、接受新知识。每个知识点学习后都会有针对性练习。通过学生上台展示和分组讨论来检验学生学习效果，做到即学、即练、即评。学生上课精神饱满，回答问题积极，学习效果明显。 互动评课，共研课堂 　　课后，老师们积极评课，从不同角度，不同维度，表达出了不同观点，优点再现，共勉不足。 经验分享，汇报交流 　　张录喜校长介绍了刘寨初级中学在校本研修方面的一些做法：1.通过会议，上下统一思想，使教师对于教学评一致性有了更深入的认知和了解；2.在老师充分认识教学评一致性的基础上，开展三轮课堂观察活动；3.学校在推动“六环节”课堂教学模式，同时落实教学评一致性评价理念，及时收集整理分析有关反映学生学习过程和结果的数据，从而了解自己教学的成绩和问题，反思教学过程中影响学生能力发展和素养提高的原因，寻求改进教学的策略。 　　接着，各个学校结合本校的校情、学情，交流各自学校的校本研修开展情况。如曲梁初中采用多样化评价方式，并巧妙运用好评价量化积分表。白寨二初中开展“师徒同成长”、“321”课堂研修等活动；新区实验初中紧紧围绕“先学后教、当堂训练”教学模式，积极实施青蓝工程，加强学校课题研究工作。 主题引领，专家引航 　　最后，赵胜利校长总结并布置下一阶段工作。赵校长对各位校长对活动的鼎力相助表示了感谢，对各学校在“教学评”方面的深刻见解表示敬佩。接着赵校长结合教与学的现状，表示今天的活动只是对“教学评”一体化设计的初步探讨，在接下来的教学中工作室和学校将立足课堂继续进行研究，以培养学生核心素养为目标，因材施教，不断提升育人质量！ 　　青衿之志，履践致远;行远自迩，踔厉奋发。本次教研活动的开展，充分搭建起了可供全体教师互学互思的优良平台，为大家拓宽了教育视野，明确了教学方向，相信每一位教育者都能够在今后的教育教学中不断绽放光彩，砥砺前行。相信我们会在“教学评一致性”的实践和研究中走得更远！