踏秋而来，携香而归——鄂尔多市“三名”培育工程（苏州市小学跟岗组）跟岗总结

一冉流云

天高气爽展宏猷，四季轮回好个秋。为培养建设一支政治坚定、师德高尚、理念先进、学识渊博、精于教学、管理科学、业绩突出、社会认可的教师队伍，充分发挥名师、名班主任、名校 (园)长 (以下简称“三名”)的示范、引领、辐射、带动作用，推进鄂尔多斯市教育高质量发展，9月中旬至12月底，在市教体局的统筹安排下，鄂托克旗棋盘井第四小学刘在兰老师、达拉特旗第七小学吕水琴老师、鄂托克前旗城川完全小学李春丽老师、康巴什第六小学石盼之一行4人前往苏州市姑苏区进行鄂尔多斯市“三名”培育工程跟岗学习。 　　苏州市小学跟岗组先后赴勤惜实验小学、善耕实验小学、梓义实验小学、平直实验小学、敬文实验小学、劳动路实验小学共6所学校跟岗学习。了解学校历史沿革、办学特色、文化建设等，感受学校百年治学之美。 共见·百年治学之美 “三勤三惜勤惜为训”：勤惜实验小学立“勤·惜”为校训，“勤能生慧、惜能悟福”是学校自1906年建校起就追求的教育境界，归结出师生应该具备的六种品行——勤学、勤思、勤行、惜时、惜物、惜人。惜时馆、四当书屋、姑苏文化长廊、五福剧场、陶艺制作，勤惜小学用浓厚的文化底蕴弘扬殷殷学风，寄望勤惜学子能在校训引领下规范自身品行，打好人生底色。 <h3>　　“一生向善百年勤耕”：1906年建校，走过百年风雨历程的善耕实验小学，历史印记与现代办学理念融通交汇。学校标志性建筑彰显“一生向善百年勤耕”的校训；面积并不大的校史馆，影印出发展百年路；“五牛图”致力于培养全面发展的学生；百年银杏、倒挂铜钟、一口水井的校园遗韵，入学时学生亲手系上的一根根红绸带，影射着一代代“善耕人”的精神传承。</h3> “薪传致远工匠精神”：苏州市梓义小学1911年由姚承祖创办，校名中的“梓”表明学校与建筑工匠的渊源——梓树木质轻软耐朽，被称为“木中之王”，古人亦称木匠为“梓匠”；“义”，即义学，阐明学校免费招收造业工匠子弟入学的性质。延续百年文脉，学校将木工这一传统技艺与童趣AI、珠心算作为拓展学习资源打造课程，将新时代的“工匠精神”绵延相传。 “心平志直做真教育”：平直实小的校园，百年校训“心平志直”四个大字跃然眼前。心平——此心平静如流水，放眼高空看过云。志直——居身不使白玉玷，洁志直与青云齐。校园给人的感觉是真的小，文化给人的感觉是真的浓。占地面积小，但却让每一寸地、每一堵墙，甚至一草一木都会说话，都彰显文化：墙角历经沧桑的紫藤、墙壁上伟大诗人的精神写照、悬梁上一句句诗词、通往教学区域的阳光之门、打造50分贝校园的字样、地面上一块块记录学校成绩的标牌、随处可见的供学生闲坐阅读的长凳，甚至门把手上学校特有节日的名称……一所“小而精”的学校，让其成为学生成长的沃土，这便是做真教育，真做教育！ “见贤思齐集义大成”：1942年由朱敬文先生自筹资金创办的敬文实验小学，校园八幢楼集首字为“承先继志，学会生存”，既仰念朱氏家族倾囊相助，亦激励学子树人立德。学校一贯奉行“守义”的校训，提出“集义教育”，确立“人生大道，始于尊贤”的核心理念和“见贤思齐”的培养目标，致力于以打造学校文化、传承地域文化、弘扬传统文化为方向进行课程建设，依托集义寻根、集义课堂、集义实践、集义自省、集义榜样开展课程活动，培养德智体美劳全面发展的新时代少年。 　　“发展才能成就梦想”：劳动路实验小学以“仁智弘毅”为校训，发展儿童才能，成就儿童梦想，探索“自主、合作、探究、创新”践行德智体美劳“五育”并举的发展理念，以学习体验促进儿童深度学习的发生，全方位培养儿童的才能。学校文化印记——“三馆合一”雀阅馆、布满墙面的绘本故事和野生动物、至美表播艺创中心的“雀音袅袅”播音主题区域以及“魔幻大花”小舞台等，每一处都留有孩子的色彩，都印有教育的痕迹，都折射着育人理念。 共享·专家讲学之美 　　跟岗学习过程中，有幸聆听教育大家讲座15余次，获益匪浅，讲座涉及面广、理念前沿、意义深远。如苏州大学教育学院李利教授《基于学科立场的项目式学习设计》，让我们了解到项目式学习，是让学习真实发生，基于具有挑战性问题的复杂任务，学生参与设计、解决问题、决策或调查的活动，也认识项目化学习是一种非常有效的学习方式，相对于传统的教学方式，它更注重学生实践能力的培养，让学生在实践中发现和解决问题，更加深入地理解所学知识；陈建先教授的《教·研·写一体化全能型教师成长路径》，让我们学习到教育论文写作应如何以课例为基进行选题，如何获得前沿理论支撑，真正实现教·研·写的一体化；吴江市教育局中小学心理健康教育研究薛晟主任《中小学心理危机干预与预防教育》的讲座，通过大量的案例为我们指出了现在中小学生产生心理问题的本质原因，结合案例提出针对性的解决办法。 共听·生动课程之美 　　课之美，在主体、在探究、在创造，是学校文化的精美浓缩，是育人主张的最亮窗口。跟岗期间，我们深入跟岗班级、外出积极听课150多节，看到的优良而美好的课堂教学设计牢记于笔记中、应用于自己的课堂中；跟岗期间，我们看到了草编非遗项目进校园、越剧进校园、红色游学活动、班级特色非遗活动等。走入6所跟岗学校，学校对接领导、带教老师不辞辛劳、认真指导，毫无保留地传授经验；于我们而言，更是充满感恩之心、虚心请教学习，详细记录观察所得、所悟，沉浸式参与听评课教研活动，力争运用于教学实践。 共学·校园文化之美 　　6所跟岗学校，所见，皆是美好。学校的集团总校长、校长及行政热情迎接，带领我们参观校园环境，向我们介绍学校基本情况、办学理念、学校课程建设等内容，使我们对学校的创校历史、办学特色有了或深或浅的了解，感受到了校园文化的魅力，尤其是苏州一些百年老校在传承与创新方面的特色，聆听了个别学校的办学主张，在苏州平直实小与董晨校长的座谈中，我们了解到这所学校的一大特色：教育大数据平台支撑下的学业质量分析与应用研究；在苏州善耕教育集团侍作兵总校长做了《理解视域下学校管理的实践与管理》的讲座，记忆深刻、颇受启发，感受到了异乡待人的温润。 共凝·区域教研之美 　　跟岗期间，我们4人抓住一切机会、克服困难、积极参与省市区级研修，好多大型活动真如饕餮盛宴。 如10月17日在苏州湾外国语学校参加“苏州市小学语文优质课评比”暨”江苏省第二十四届优质课评比选课“活动，参赛选手们教学目标明确，设计理念新颖，教学方法、活动方式活泼灵动，演课时充满激情，充分展现了语文教师扎实的教学功底。 “一场声势浩大的师训会，一次语文课改成果的展示会，一个引发教师深度思考的启示会”，11月17日，我们有幸参加了“2023年课改中国行公益师训会—暨素养表现型教学与教学关系重构观摩研讨会”，使我们对新课改理念下学生核心素养形成有了新的认识与启发。 共思·跟岗习得之美名班主任刘在兰 　　行是知之始，知是行之成。带着对成为“名班主任”的向往开始了班主任的学习历程。跟岗学习中，参加了不同级别的班主任培训、德育工作培训及会议、心理培训、思政育人培训很多次；进入观摩班级班会课、家长进班级授课，了解班级日常管理方式；与校长、德育主任访谈，了解班主任梯队建设等相关信息，感受到先进的理念和新颖的班级管理方法。10月19日，参加了两场“2023 年姑苏区班本德育课程建设与实施研讨复赛评比活动”，鉴赏了优质的班本德育课程。总之，努力改进育人方式，才能使我们的德育工作更切实地入心、走心、育心、正心，从而正行，才能实现育人效果的最大化！ 美术名师吕水琴 　　学习是最美的姿态，培训是最好的遇见，成长是最美的风景。在苏州跟岗的这段难忘的日子里，生机勃勃的校园让我感受到了教育的美好，儒雅的文化布置也让我看到了教育最美好的样子。信息化课堂，让我看到年轻教师新奇的想法，敢想敢做的精神。中年组美术优质课评比，让我感受到了正值中年的我们，还有再放光彩的舞台等着我们。感受到别样的水墨美术课堂，江南水乡的韵味在老师们大单元任务下的课堂中表现出来的自然美好。导师观摩课，让我逐渐领悟了美术大单元课堂教学的基本思想和教学方法，对教师在教学中需要注意的问题和细节有了更深刻的认识。 语文名师李春丽 　　风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄。三个月的跟岗学习转眼即逝，但余味悠长，留给我们的是反思，是沉淀，是理念更新，是素养提升。我们抱着认真求知的态度来到这里，希望能从中得到收获，回首看我们不虚此行，受益匪浅。在与领导和教师的交流中、在学校文化的观摩中、在常态的课堂教学中、在教研活动的参与中，留给我们太多的感动与震撼、所得与期许，回归的我将带着沉甸甸的收获去实践、去思考，去引领、去提升！ 道法名师石盼之 　　在这里，认真聆听每一节课，看到的是一个个富有生命力的课堂；用心探寻每一位授课教师的思考，看到的是精彩课堂背后的一份份心血。在一次道德与法治低段教学展示中，老师的课堂教学从学生的特点入手，通过游戏化、生活化的教学环节设计，让学生在体验和实践中学习，课堂节奏张弛有度，牢牢抓住学生的注意力，使教学目标得到有效落实。在一次初教课改（小学语文）展示活动中，六位优秀骨干教师执教了六节精彩的展示课，课程设计巧妙，课堂生成自然灵动。每一次观摩都会令我的发自内心的敬佩，并想要以此为目标，努力地靠近。每天都在这样的氛围中熏陶着、浸润着，感受着姑苏底蕴的魅力，我无比幸运，无比幸福。 　　跟岗学习短暂且美好，交流情谊深厚且绵长，跟岗组成员为感倾囊相授，念精心安排，特向跟岗学校赠送了锦旗，表达由衷感谢，期望能共建交流之桥梁，续写未来新篇章！ 　　教育是一场温暖的修行，每一次遇见都是最美的开始；每一次交流都是专业的成长与提升；每一次奔跑都是为奔赴教育的诗与远方。3个多月的跟岗学习完美结束，我们在学习中历练风骨，在专业发展的道路上行稳致远，在研修的道路上收获成长。学之愈深，知之愈明，行之愈远。我们会将学习的内容内化于心，外化于行，将所学的内容充分运用到教育教学实践中，坚信：只要满怀教育热情，且学且思，且悟且进，一定能在教育之路上越走越好，越走越远! 2023.12.28写于苏州 编辑：刘在兰李春丽吕水琴石盼之