<p class="ql-block ql-indent-1">为了提升学生的数学素养，落实《新课标》推进单元整体设计，体现数学知识之间的内在逻辑关系。积极响应“双减”政策，落实学校“培养学生数学思维品质”的指导精神，推动思维导图走进数学课堂，提高学生数学学习能力，创新数学作业形式，帮助学生减轻作业负担，杨店子中学八年级学生举行“数学思维可视化”思维导图设计大赛。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> 组织阶段 <p class="ql-block"> 本次活动以年级组为单位，要求每个参赛同学通过绘画的形式梳理所学数学知识点，画出思维导图，从而汇集课本重点，提高学习效率。</p> <p class="ql-block"> 活动主题:“数学思维可视化”</p><p class="ql-block"> 参赛对象:八年级全体学生</p><p class="ql-block"> 比赛内容:围绕所学教材第十二章或十三章内容进行设计</p><p class="ql-block"> 比赛形式：数学老师以班级为单位择优推荐</p><p class="ql-block"> 奖励办法：评选出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。</p> 实施阶段 <p class="ql-block"> 八年级各位数学教师精心布置，认真指导，经过班内评选，挑选出各班最具代表性的优秀设计参与评选和展览，本次设计共提交出50份作品。</p> 评选阶段 <p class="ql-block"> 本次活动邀请孔佳萌、雷紫妍、王明汉老师担任评委，经过三位评委老师的认真研读与评选赋分，本次共评选出一等奖五名，二等奖七名，三等奖13名，优秀奖五名。</p> 展示阶段 <p class="ql-block"> 一等奖</p> <p class="ql-block"> 优秀思维导图展示了学生工整、流畅的书写基本功，综合运用知识的能力和独特的创造力。</p> <p class="ql-block"> 二等奖</p> <p class="ql-block"> 优秀思维导图的展示，推动了学校教学常规工作的优化，有力促进数学教学常规工作快速发展，让学生对所学知识有一个整体认知。</p> <p class="ql-block"> 三等奖</p> <p class="ql-block"> 这次思维导图的设计展示活动不仅展示了学生的学习成果，更助力学生在“双减”政策下快乐成长，真正实现减负、提质、增效的目标。</p> <p class="ql-block"> 优秀奖</p> <p class="ql-block"> 通过这次思维导图的设计活动，提高了学校的教学质量，激发了学生的学习兴趣和创造力，为优秀设计亮风采铺就了坚实的基础。思维导图促实效，优秀思维设计真正展现了学生的才华和努力。</p>