<p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做。” </span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> — —陈鹤琴</span></p> <p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域中指出“幼儿需要具有一定的力量和耐力,日常生活中鼓励幼儿多走路、少坐车;自己上下楼梯、背包”。《指南》中还指出“我们要鼓励幼儿做力所能及的事情,对幼儿的尝试与努力给予肯定,不因做不好或做的慢而包办代替”。</p> <p class="ql-block"> 冬天了，厚厚的被子我们应该怎样轻松地搬运到园门口呢?一场激烈的讨论在大一班的幼儿和教师之间如火如茶地展开!</p> ★我们的“小烦恼” <p class="ql-block">姚瑶：我们为什么总是要把被子带回家呀？</p><p class="ql-block">陆取：我觉得是因为被子太脏了，我们当然是要带回家洗干净，这样才能没有细菌。</p><p class="ql-block">金陈鑫：冬天被子太沉了我一点也不想拿。（被子重量的畏惧）</p><p class="ql-block">陈欣桐：我们在二楼要走很多楼梯很危险，每次拿被子我都好希望有个机器人能保护我们。（安全意识的困惑）</p><p class="ql-block">钱王非：虽然我的力气很大，但是长长的距离还是让我感觉很累。（搬运距离的担心）</p><p class="ql-block"> 原来搬运被子这个看起来简单的事情，在小朋友这里却成为了一个难题，出现困难也是挑战的开始，于是我们针对运被子过程中存在的各种问题进行了讨论，相信孩子们会有办法解决！</p> ★我们的探讨 <p class="ql-block">张瑞杰：被子太沉了怎么办呀，我们也不能把被子扔掉。</p><p class="ql-block">陆尹涵：这样吧，我想到一个好办法，我们可以两个人合作，一起抬着被子。</p><p class="ql-block">周俊廷：我的力气大可以帮助小朋友，还能再拎一个被子。</p><p class="ql-block">冯佳颖：下楼梯的时候我们可以找一些工具来运送，这样我们就能安全一点了。</p><p class="ql-block">季馨语：对对，我们可以用工具运。</p> <p class="ql-block"> 可以用什么工具呢？我们一起去幼儿园逛一逛，走一走。</p> ★我们的计划 <p class="ql-block">杰杰:我可以背出去。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">非非:我的力气很大，我可以抱出去。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">徐诺:我们可以两个人一起抬出去。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">顾辰:直接放在地上拖出去。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">芝麻:这样被子会弄脏的。</p> <p class="ql-block"> 孩子们在“发现问题--分析问题--提出假设”等一系列的过程中不断构建经验，在讨论中有的能预见可能出现的问题并能迁移生活经验，提出自我保护的方法。我们支持并鼓励孩子们在接下来的实践中去验证结果的成效。</p> ★我们的实践 <p class="ql-block"> 根据自己的计划图孩子们行动起来啦。</p> <p class="ql-block">一组小分队：徒手合作力量组，我们一起抬，这样省力气</p> <p class="ql-block">二组小分队：楼梯上 “梯子搬运”，先把被子放在梯子上。情况不妙，需要退着走下楼梯，不安全。</p> <p class="ql-block">三组小分队：楼梯上 “抛扔组合”，使劲扔我们在下面接住，我们接住啦，可真费力气。</p> <p class="ql-block">四组小分队：楼梯上 “接力运送”，排兵布阵安排小朋友的站位，准备就绪开始传递，加油加油我能接住。</p> <p class="ql-block">五组小分队：楼梯上 “自制滑梯”，这种有卡槽的板子最合适</p> ★我们的发现 <p class="ql-block">●尝试了多种方法后，孩子们有了哪些发现呢？现场实践后，各小组对采用的方式进行了利弊的分享，每种方法都有可取之处，但同时在解决问题上也存在一定的局限性。最终大家选定楼梯上“自制滑梯”的方式，最能解决大部分人关于运被子的担忧。</p> <p class="ql-block">●可新的想法又来了“自制滑梯”选用了两种工具，那到底是“垫子滑梯”运送更快？还是“木板滑梯”运送更胜一筹？</p> <p class="ql-block">木板滑梯VS垫子滑梯</p> <p class="ql-block">铎朵：肯定是木板，试的时候速度嗖嗖的。顾星悦：垫子比木板要宽，被子不容易滚到外面。铎朵：可是垫子很容易“跑”，每次都需要一个人用脚推着。秦玄朗：我们要找到运送速度最快的，比比不就知道了。孩子们根据自己的猜测自主组队，再次进行操作尝试，在亲身体验和观察比较中进行发现和验证。</p> <p class="ql-block">●一场PK赛就这样拉开了序幕</p> <p class="ql-block">①“木板滑梯”上场</p><p class="ql-block"> 善于思考的“木板滑梯”小组成员们结合前期经验，不断的在现场针对发现的问题，试验--调整--再试验，力求在比赛前做好万全的准备。</p> <p class="ql-block">问题一：木板太短</p><p class="ql-block">调整策略：短 + 短 =长</p> <p class="ql-block">问题二：木板太窄 </p><p class="ql-block">糟糕，被子从木板上掉下去了。</p><p class="ql-block">调整策略：窄 + 窄 =宽</p> <p class="ql-block"> 孩子在行动中也时刻会发生着学习，在解决“木板太窄”的过程中惊喜的发现，他们同时对前期“木板太短”的解决策略适时的做了优化调整。</p> <p class="ql-block">成功啦成功啦！</p> <p class="ql-block">②“垫子滑梯”上场</p> <p class="ql-block">试运送正常✌</p> <p class="ql-block">③终极大PK</p> <p class="ql-block"> 经过多轮比赛后，孩子们也很理性的对两种方式进行了比对分析。</p> <p class="ql-block">被子有时会停在“垫子滑梯”中间不动，“木板滑梯”不会有这个情况。（摩擦力大小)</p> <p class="ql-block">“垫子滑梯”最下面需要有人固定，而“木板滑梯”有卡槽。（节省人力）</p> <p class="ql-block">“垫子滑梯”最大的优势是很宽，但“木板滑梯”也可以拼接一起变宽。（材料多样性）</p> <p class="ql-block">最后大家决定用“木板滑梯”的运送方式将被子从二楼运到一楼。</p> <p class="ql-block">一楼到门口的平地运输对孩子们而言就简单了许多，孩子们纷纷找来了小推车、板车、滚筒等工具，在孩子们的忙碌中，班级里的被子轻而易举的都运送到了大门口。</p> <p class="ql-block"> 经过了实践的孩子们有了哪些感受呢?</p><p class="ql-block">陆尹涵：我觉得用梯子运被子有点沉，不太适合我。</p><p class="ql-block">陈子豪：我自已一个人把被子送到了楼下可开心了。</p><p class="ql-block">陆取：我把被子从楼梯上滚了下去，虽然被子会有点脏脏的但是省了很多力气，很高兴我的方法成功了。</p><p class="ql-block">倪一蕊：特别开心我不仅把自己的被子送下去了，还和好朋友一起合作，真是一件幸福的事。</p><p class="ql-block"> 在实践中孩子们验证了自己的想法，有成功也有失败，但这丝毫没有影响孩子们的动力，依旧在不断探索中解决了问题。</p> <p class="ql-block"> 生活中遇到的任何问题都可以是课程，只是有时我们忽视了它，我们要细心发现、用心引导、认真对待，相信孩子们是有能力的学习者，孩子能做的事都让孩子自己做，让教育渗透在生活中，让孩子的学习真正看得见。</p> <p class="ql-block">稻盛和夫说：人教人永远教不会，事教人，一件就够了。我想搬被子对我们成人来说：就是多跑几趟的事情，可是对孩子来说，他要不断地调动自己已有经验，在实践中一次次地打破认知，重新建构认知并提升经验，得到成长。建构了新经验，计划、思考、统筹安排等各方面能力得到提升是孩子们最大的收获，这种直接感知、亲身体验、实际操作的过程是孩子们宝贵的财富。</p> <p class="ql-block">老师，这个小拉车可以用来运被子。</p> <p class="ql-block">老师，我们中班做操装花球的推车也可以用。</p> <p class="ql-block">我们户外的垫子可以用来拉被子，也可以用来做滑梯。</p> <p class="ql-block">我们户外的垫子可以用来拉被子，也可以用来做滑梯。</p> <p class="ql-block">小朋友们在幼儿园找到了一些工具，她们觉得可以用来帮助我们运被子。</p> ★我们的计划 <p class="ql-block">▶️我们一起来分享</p> <p class="ql-block">▶️我们发现的问题</p>