务实笃行，行稳致远--油田学校初中语文组2023-2024学年第一学期教研工作总结

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光阴荏苒，转眼已到期末。根据学期初的教学工作计划，本学期，语文教研工作以教研组计划作为工作的重心，以新课程标准的基本理念为指导，在全体语文老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。 　　开学一周内各备课组认真制订好教学计划，加强在个人备课基础上的集体备课。教师在备课标、备教材、备学生的基础上，重视个人备课和集体备课相结合的备课形式。①集体备课的基本程序：个人初备——集体研讨——修正教案——重点跟踪——课后交流。②集体备课力求做到“三定”(定时间、定内容、定中心发言人)、“四研究”(研究教学目标和重点难点、研究“双基”能力的训练、研究教法与学法、研究学情与对策)和“五统一”(统一教学进度、统一教学目标、统一教学重难点、统一作业量、统一检测内容)。 　　大单元教学旨在融合单元主题与语文要素，生成更有教学价值的教学主题，让学生的学习拥有更大的空间和更强的支持。 单元整体教学立足“教学评一体化”，结合教材巧创学习情景，以任务驱动引领学生主动探究，实现了语文学习走向思维深处、走向生活、走向实践的转变。 　　尝试单元集体备课，与市蒙中同仁探讨教学实践问题。 　　前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，大单元教学对于老师来说好比无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。 　　有序地开展教研活动，做好教研组的讲课听课评课工作。积极参加语文教研组各项教研活动。全体成员积极参加市、校各级听课学习，不断提升自我教学水平。 　　公开课不仅是“锤炼”教学骨干的平台，更是引领实效课堂建设的前沿阵地。 　　积极参加内蒙古自治区初中语文统编教材“同频互动”集体备课活动，在大环境里感受新课程语文，接受名师熏陶，学习先进教师的教学艺术。 　　学校语文、历史、道法统编三科还承担了人教社课题《通过三科统编融合项目式学习提高学生综合素养的实践研究》。学校子课题组成员集中研读新版的《课程方案》和道德与法治、语文、历史《课程标准》，《标准》重点关注关于学科性质、课程理念、课程目标部分的论述。从中思考有关“跨学科”“综合”“实践”“素养”等与所承担子课题有关的内容要求，课题围绕一个目标，就是“通过这个研究活动提高学生的综合素养”。 　　本次学科融合课题立足三科统编教材，打破学科藩篱，引导学生通过不同视角及不同思维方式，跨学科围绕同一主题研讨，拓展学生思维的广度、增加学生思维的深度，实现政治高度、历史厚度、语文深度、实践效度的有机统一，形成育人合力。 　　教学之路任重而道远，我们还会继续努力，扬长避短，把各项工作做得更好，全面提升学生的语文素养，为学校建设作出应有的贡献。