青海散曲【第113期】史高座读曲||读梁耿癸卯作品二十六期24首

美好

作者简介：梁耿，山西介休人，1945年生，工程师、高级经济师。曾任地质队长、处长、总经济师；董事长、矿长、总工程师、财务总监、文化顾问。中华诗词学会会员、汾河散曲社创始人、白雀奖曲部终评委、黄河大课堂教务长、《当代散曲》副主编。先后出版《赵家窑村记事》、《源远流长》、《山夫脞录》及《春草情》、《春雨情》、《草木千曲》《山草故土亲》、《汾河知彼千首散曲选》等诗曲专集，今年五月合作出版《散曲五十讲》。少量作品及曲论散见于《中华诗词》、《中华散曲》、《当代散曲》、《中国当代散曲》、《湖北散曲》、《难老泉声》、《陕西诗词》、《榆林诗刊》、《遂宁诗词》、《晋中日报》、《山西农民报》等刋物。2018年获《庆祝改革开放四十年诗词曲大赛》一等奖，2021年获第八届华夏诗词二等奖。 梁耿 24节气歌自定写作要点一、与古人对话，诉今人心曲。二、为发挥散曲优势，二十四节气皆为【双调•雁儿落带过清江引】。三，为增加写作难度，雁儿落要求两对仗形象鲜明，格律工稳。清江引前两句与三四句的对仗除要求工稳外，还须适度增加雅趣，俗趣，曲味。 梁耿 二十四节气歌 1【双调•雁儿落带过清江引】立春东风健舞频，腊雪消融迅。梅腮傅粉匀，柳眼窥春信。【过】阳坡草萌初动唇，游翁心动佯装嫩。年光新一轮，倍觉心滋润，携妪出行春意品。2【双调•雁儿落带过清江引】雨水风催柳色青，燕促山川劲。暖温拂拂冰，细雨轻轻咏。【过】残冬尽销犁具骋，农人谋算收成盛。春摇牛角铃，年走丰收径，欲吟好诗先眺耕。3【双调•雁儿落带过清江引】惊蛰惊雷阵阵娱，荒野层层绿。蛰虫缓缓舒，凫鸟纷纷聚。【过】路边野鸡山兔舞，溪畔浣女轻轻步。南山春色疏，湿地青苔驻, 布谷劝耕叨絮语。4【双调•雁儿落带过清江引】春分雀喧柳色匀，绿漾清波近。百犁翻瑞云，十里开花阵。【过】仲钟艳阳明媚润，人间此刻光阴吝。岁时农事珍，莫负花开俊，笑斟一壶情意真。5【双调•雁儿落带过清江引】清明水塘绿柳围，宅畔青榆卫，杪春俏妇迷，游子先人祭。【过】乐道赏春梨树依，花白蕊雅清香味。引来蝶使飞，移得桃花魅，斗胆问天何媲美。6【双调•雁儿落带过清江引】谷雨雨丝浙淅抽，谷物匆匆秀。榆钱煜煜辉，柳絮翩翩溜。【过】蜂蝶恋花诚意守，帅男厌絮白头授。落红溪里游，新绿山川绣，兀自咏诗春韵留， 7【双调•雁儿落带过清江引】立夏惊听万絮殇，喜看千花旺。禾苗忽忽长，春色悠悠让。【过】菀柳密阴炎气傍，藤蔓牵挂王婆访。青催芳草昂，燕伴飞花唱，姑娘喜欢穿绿裳。8【双调•雁儿落带过清江引】小满一心麦穗牵，双腿秋禾眷。扫仓锄草连，花伞纱裙恋。【过】闲坐柳阴茶味延，品尝梅果甘酸献。牛羊青草联燕雀疏篱见，曲赞吉祥迎月圆。9【双调•雁儿落带过清江引】芒种肥催麦浪威，乳促秋禾翠。蜩鸣润闪雷，燕掠夕阳慰。【过】时雨扑川来势奇，新秧茁壮田畦瑞。荷池浓淡宜，芒种农人智，诗咏节令翁醉体。10【双调•雁儿落带过清江引】夏至新蝉阵阵鸣，旧燕声声咏。压枝黄杏生，碧艾端阳请。【过】当头日长金穗争，回屋避暑空调定。粽香飘半城，靓影街头竞，短裤薄衣非俭省。11【双调•雁儿落带过清江引】小暑蜻蜓点水忙，菡萏摇花傍。热炎杪夏长，垂柳穷酸样。【过】午梦几声蝉噪偿，夕阳双鬓潺颜状。摇扇曲人吟韵章，乘凉闲妪轻轻唱，老农放锄衣扣敞。12【双调•雁儿落带过清江引】大暑蝉鸣烤问天，地热知炎炼。汗漓隆暑源，冰水难驱怨。【过】蛐蛐叫声惊睡眠，蚊帐虽闷还依恋。高温极点燃，雷雨频频眩，催撵稼禾茎叶翩。 13【双调•雁儿落带过清江引】立秋一朝暑气收，一雨新凉佑。一番欢喜讴，一岁平分秀。【过】习习晚风街巷有，隐隐雬霭清晨售。山腰青伴红，河岸青烟斗，湖边曲人诗韵流。14【双调•雁儿落带过清江引】处暑离离暑气隐，淼淼江河迅。扇回柜里存，雨落乾坤润。【过】蛱蝶此时亨运窘，翅瘦花少风流困。鹊桥双结姻，农事三秋近，冷热不匀诗韵温。15【双调•雁儿落带过清江引】白露地沾白露凉，禾染黄颜盎。恋南大雁翔，迷北寒花亮。【过】蛩语几声存幻想，碧叶三弄风流荡。温差间隔长，秋管秋收上，晓来曲生诗意狂。16【双调•雁儿落带过清江引】秋分千山黄谷扬，万壑白云眩。雁啼处处霜，露染村村亮。【过】月宫困嫦晨泪长，罗襟湿意为谁晃？老天能剁秋，谁解双难忘，壮士赤心何见丧。秋分，“分”即为“平分”、“半”的意思，除了指昼夜平分外，还有一层意思是平平分了秋季。 17【双调•雁儿落带过清江引】寒露冷风寒露行，旭日新晴映。兰衰花始白，荷破茎犹硬。【过】沙鹤偶留独立影，鱼池袅袅凉风凌。浦边冷气盈，湖面冰层凝，捕鱼客船常品茗。18【双调•雁儿落带过清江引】霜降柳疏节气凉,菊艳心花放。白霜催雁离，黄叶随风荡。【过】红妆暂留枫树上，锦绣犹忆青纱帐。三秋心绪藏，一片苍茫漾，喜见柏松穿绿裳。 19【双调•雁儿落带过清江引】立冬阶前翠色休，陌上霜枝瘦。西风黄叶搜，帘外白银秀。【过】繁华尽消青绿囚，抱肩切盼泥炉佑。关门佳曲求，雅句贤人授，寒衣暖身诗韵流。注：菊花雅称寒花。20【双调•雁儿落带过清江引】小雪朔风碎玉飞，浊雾明珠坠。风威一夜吹，月媚五更泪。【过】灯下秃翁诗韵美，窗外玉曲乡心慰。眼观天下白，唇咏人间瑞，心待耐寒春日梅。21【双调•雁儿落带过清江引】大雪冬深鸟少鸣。地冻人踏硬。六花一地晶，单色通天映。【过】才知打窗声律骋，已报雪厚三阶劲。见蝶难见云，收玉无人赠，万絮共填沟岭平。22【双调•雁儿落带过清江引】冬至悬崖百丈冰，寒寨十溪凝。风疾飞雪争，雀噪闲声咏。【过】惆怅竹门风过惊，书香茅屋松窗幸。阳坡春快来，阡陌白霜净，数九更知冬至泠。23【双调•雁儿落带过清江引】小寒狂风战九垓，枯叶游千寨。冻云老树来，飞雪车痕盖。【过】劲寒喜逢梅个开，田园素夜生天籁。山村寒气排，野寺睛光泰，我抓雪枝诗韵裁。24【双调•雁儿落带过清江引】大寒少言天冷久，多道新春诱。炊烟袅袅游，灯火盈盈佑。【过】铺笺畅吟诗韵州，试笔挥洒来春秀。初心天地讴，壮志山川厚，赏梅弄花神态牛。 【史高座解读】之一（立春到大暑） 据有关资料介绍，二十四节气就是二十四个时节和气候，它是中国古代指导农事的补充历法，是中华民族在长期劳动生产中的经验和智慧的结晶。谚语说：“不懂二十四节气，不会管园种田地。”它既是指导农业生产的指南针，也是人们在日常生活中预知冷暖阴晴的指南针。翻阅古人的二十四节气诗词，大都与农业生产有关，也有与出行有关的，如杜牧的《清明》。写农业生产也好，写出行也好，都抒发了一种情感，并非泛泛而谈。现在我们来看梁耿先生的散曲是如何写的。 “立春”表示着冬天隐身春天露面，冻去暖来，其核心点就是一个“暖”字。作者抓住这个“暖”字，写出了“风、雪、梅、柳”的状态，一舞一融，一傅一窥，各具形态，构成了一个动感地带，惹得“阳坡草”也蠢蠢欲动，惹得老翁老妪说走就走，去品读初春的滋味。观察细致，特点鲜明，行文自然，读着都让人心动。 “雨水”表示春来多雨水，农田已经可以准备耕种了，其核心点就是“润泽”。作者先写出了“润泽”下的自然景象，可以说是《立春》中“品”的延续，这就是“柳色青，山川劲”，大地继续回暖。在这样的铺垫下，很自然地引出了农人。一个“谋算”写出了农人对农业生产的态度，这就是精细，合理安排，求取丰收。 “惊蛰 ”表示天地阴阳二气频繁接触，惊醒了仍在蛰伏的万物，不论益虫害虫全部都活动起来，脱离了蛰伏的状态。在农耕方面，更应加强田间管理，其核心点是“管”。这里作者先用一组重叠词写出了自然景象，一娱一绿，一舒一聚，美感递增，其乐融融，接着作者写出了“浣女轻轻步”，是对这种美景的升华，使美景有了灵性。可贵的是，作者结尾一句“布谷劝耕叨絮语”，画龙点睛，又回到了农业生产，而且是“劝耕叨絮”，赏景不忘春耕，本末不能倒置，也使人看到耕在其中，乐在其中。 “春分”就是春天过半，这一天昼夜是相等的，其核心点是“相等”，它告诉人们要珍惜时间，做有意义的事情，或春耕，或观景。正如作者所说：“人间此刻光阴吝”、“岁时农事珍，莫负花开俊”。这里，作者用“喧、漾、翻、开”几个动词，写出了热烈明媚的景象，可观可感。结尾一句“笑斟一壶情意真”，一“笑”一“真”，写出了心情，写出了胸怀，这就是干任何事都要求“真”。一“笑”一“真”，耐人寻味。 　　“清明 ”就是清澈而明朗，这时，阴气渐绝而阳气渐盛，其核心点是告诉人们不忘过去，面对清明，走向未来。所以，祭祖踏青并重。在这首小令里，作者先给读者展示了一个静态美，面对这样的美，每一个人都有自己的做法，“俏妇迷、游子祭”，写出了清明的本质，一阴一阳谓之道。然后紧承前面的静态描写很自然地过渡到动态描写，为收官的一“问”铺垫：“斗胆问天何媲美”？突出了动感，唤醒了人们的思考。 “谷雨”是春的最后一个节气，就是“雨生百谷，春雨可贵”的意思，其核心是在提醒农人“好雨知时节”，不要误了农事。这首小令作者起笔写道：雨抽谷秀，给人以丰收的希望。接着写出了一组物候的变化，都好像是因“秀”而来，就连那“帅男”也“厌絮”大煞风景，怕春走失，于是“兀自咏诗春韵留”。这是“秀”的落脚点。 “立夏”这是阳气最盛的时期，之后便会阴阳转化。暖去暑将至，万物生长时。其核心点就是“转化”。农谚道：“立夏十日旱，庄稼汉要吃面。”这是由“谷雨”的“雨生百谷”到“立夏”的暑满粮仓的过程。所以，作者起笔写道：“惊听、喜看”，又写道：“禾苗忽忽长，春色悠悠让”。一惊一喜，一长一让，各得其所。接着写出了万物生长的景况，给人以华彩的感觉，最后以“人（姑娘）”收官，使这种华彩更具活力。 “小满”就是未到最满的时候，满而空、盛而衰。对种植小麦的中国北部而言，小满时麦粒虽未成熟，但已粒粒渐满，丰收在望。所以，作者起笔用了一个“牵”字、一个“眷”字。牵挂的是夏收，眷恋的是秋收。牵挂也好，眷恋也罢，都是想着农事，都给人以自信，给人以喜悦，给人以希望，给人以追求。所以，女人打扮，男人品茶；飞禽走兽也各自相恋，曲家盛赞吉祥，人们喜迎月圆。一个“迎月圆”呼应“秋禾眷”，也是“小满”的延伸。 “芒种”其字面意思是“有芒的麦子快收，有芒的稻子可种”，收夏种秋，既收又种，强调一个“忙”字。作者起笔一“催”一“促”，就是对收种的具体描述，时不待我。接着写出了物候，一个“浓淡宜”，真有“浓妆淡抹总相宜”的味道。而这种“总相宜”却是“农人智”，告诉人们这是农人智慧的结晶，反映出了作者喜悦的心情，感受到了作者赞许的目光，“诗咏”的神态。一句“诗咏节令翁醉体”，收官自然，且忙且醉，醉在忙中。 　　“夏至”就是阳极之至，阴气萌动；白昼最长，夜间最短，其核心点就是合理安排时间。这个节气知了放喉，人求睡眠，一动一静，天地和谐。作者起笔写道：“新蝉阵阵鸣，旧燕声声咏。”一“鸣”一“咏”，一“新”一“旧”，写出了“声”的世界，烦躁中又有温馨，你看“黄杏、碧艾、金穗”，你再看“空调、粽香、靓影”，构成了夏日的风景线，可眼可心。 “小暑”就是积存在土地里的热气到这时才开始慢慢地散发出来，暑就是热。暑气吹至，热气逼人。这时，对有些生物来说呈现出衰弱的状态，对人来说纳凉是至关重要的。所以，作者写了蜻蜓、菡萏之后，写出了“垂柳穷酸样”，失去了“两个黄鹂鸣翠柳”的景观。这时的人们摇扇乘凉，“吟韵章、轻轻唱”，农人也放下锄头避暑。尽管热气逼人，但却让人看到的是活力四射的场景，你热我热咱都热，一样的热，不一样的情。 “大暑”是紧承小暑而来的，说明时令已进入三伏天，这是一年当中最热的日子。对人来说，讲究一个“伏”字，这时恐怕不是你热我热咱都热，应该是你热我藏寻悠闲。所以，作者起笔写道：“蝉鸣拷问天”，一个“拷问”给蝉鸣注入了新意，又和《清明》那首的“问天”是不相同的；一句“汗漓隆暑源”，很形象地写出了热得程度，正如后面的一句“高温极点燃”，生动可感，然而却望之生畏。而那频繁的雷雨却催撵这稼禾，翩翩起舞，与火热形成了鲜明的对比。这时时令的特点。 总之，这一组节气曲，作者抓住了农事与物候这个特点，抒发了酸甜苦辣的感情，是值得一读的，也是值得思考的。但也存在着一些不足，需要继续打磨。如,《立夏》、《夏至》的结尾，略显平直；《芒种》、《大暑》中有些句子不够流畅。 史高座 2023·12·4 【史高座解读】之二（立秋到大寒）13【双调•雁儿落带过清江引】立秋一朝暑气收，一雨新凉佑。一番欢喜讴，一岁平分秀。【过】习习晚风街巷有，隐隐雬霭清晨售。山腰青伴红，河岸青烟斗，湖边曲人诗韵流。 “立秋”其特点是暑退凉来，给人以爽快的感觉。作者紧紧抓住这一特点，写出了自己看到的景观，透露出喜悦的心情。起笔一“收”一“佑”，真是天官赐福，呈现出别样的秀美。你看，轻柔的晚风，迷人的清晨，好像蕴含着别样的魅力，让人看不透、摸不着，引起人们的思索。如果这是时间的变换，那么，我们再看空间的变化。“山腰青伴红，河岸青烟斗。”清晰与朦胧相互映衬，喜悦与赞美一并呈现，很自然地得出结论：“湖边曲人诗韵流。”由静态描写到动态展示，“曲人诗韵流”。人在景中，景美人乐，照应了“欢喜”一词。 14【双调•雁儿落带过清江引】处暑离离暑气隐，淼淼江河迅。扇回柜里存，雨落乾坤润。【过】蛱蝶此时亨运窘，翅瘦花少风流困。鹊桥双结姻，农事三秋近，冷热不匀诗韵温。 如果说“立秋”是暑凉交接，那么，“处暑”时交接基本结束，其特点是冷热不稳，雨水较多，北方的农作物接近成熟期。所以，作者用“隐、迅、存、润”四字就恰当地表现出了这一特点。一同隐藏的还有蛱蝶、花儿；一同受到滋润的还有鹊桥之事、农事。隐显交织，沉浮世俗，尽在作者笔底。所以用“冷热不匀诗韵温”巧妙收官，一个“诗韵温”表现出温和之气，温暖之情。 15【双调•雁儿落带过清江引】白露地沾白露凉，禾染黄颜盎。恋南大雁翔，迷北寒花亮。【过】蛩语几声存幻想，碧叶三弄风流荡。温差间隔长，秋管秋收上，晓来曲生诗意狂。 注：菊花雅称寒花。 “白露”其特点是昼夜温差大，所以，谚语说：“白露勿露身。”这一时节，候鸟迁徙，田间有收有种有管。这首曲作者先从颜色写起，一“白”一“黄”，冷中藏暖，奠定了这首曲的基调。接着写出了大雁和菊花，冷暖中又动静交织，呈现出暖色，给人一种信念。所以，就连蟋蟀也鸣叫几声，幻想着“暖”下去，你看那碧叶也好像无所谓的样子，像春夏一样荡来荡去。这时“秋管秋收上”，又蕴含着热火朝天的画面。面对这样的场景，怎能不让曲家心动？“晓来曲生诗意狂”，一个“狂”字，正是这热烈色彩的诗意表现。 16【双调•雁儿落带过清江引】秋分千山黄谷扬，万壑白云眩。雁啼处处霜，露染村村亮。【过】月宫困嫦晨泪长，罗襟湿意为谁晃？老天能剁秋，谁解双难忘，壮士赤心何见丧。 “秋分”的“分”就是“平分”的意思，不但平分了昼夜，还平分了秋季。常言道：年怕中秋月怕半。一晃就是一年，不由得让人思前想后，往往产生悲伤的情绪。尽管“千山黄谷扬，万壑白云眩”，也不能掩盖那伤感。作者用“雁啼、露染”巧妙铺垫，很自然地引出嫦娥，一个“困”字，表现了因受环境、条件的限制而无法摆脱的痛苦。一个“双”字，写出了互相思念的情感。正当我们为之悲伤时，作者却写道：“壮士赤心何见丧”。丧就是情绪低落，失意的样子。对于壮士怀有一片赤心，何有失意的表现？结尾逆转，收到了意想不到的效果。实际上，总览全曲，作者采用“扬、抑、扬”的手法，形成了鲜明的对比，自然不呆板。 17【双调•雁儿落带过清江引】寒露冷风寒露行，旭日新晴映。兰衰花始白，荷破茎犹硬。【过】沙鹤偶留独立影，鱼池袅袅凉风凌。浦边冷气盈，湖面冰层凝，捕鱼客船常品茗。 “寒露”节气的自然现象全在一个“寒”字，而作者却化“寒”为暖，展现出一种悠闲态。起笔“冷风（寒）”对“旭日（暖）”既概括了内容，又表明了心情。接着，作者写出了冷风下与湖有关的自然现象，从湖中写到湖边，从植物写到动物。“ 兰衰花始白，荷破茎犹硬”，写花草；“沙鸥”、“鱼池”，写湖中；最后收归于“浦边”、“湖面”。这些景物或衰败、或孤独、或寒冷，以点到面，给人以凄凉的感觉，然而，结尾一句“捕鱼客船常品茗”，一个“常品茗”，并非常饮酒，品味着生活，展示了闲适，不以自然现象左右自己。 18【双调•雁儿落带过清江引】霜降柳疏节气凉,菊艳心花放。白霜催雁离，黄叶随风荡。【过】红妆暂留枫树上，锦绣犹忆青纱帐。三秋心绪藏，一片苍茫漾，喜见柏松穿绿裳。 “霜降”节气全在一个“霜”字，说明寒冷程度加深，该迁徙的候鸟迁徙了，该凋零的树叶凋零了。而作者的目光却在那些不凋零的树叶上，它们呈现出不同的颜色，打扮着“霜降”，给这冷色增添了暖意，如菊花、如红枫、如柏松，所以，作者用了一个“喜”字，看到这些，好像看到了青纱帐，好像看到了三秋心。霜而不霜，喜而更喜。 19【双调•雁儿落带过清江引】立冬阶前翠色休，陌上霜枝瘦。西风黄叶搜，帘外白银秀。【过】繁华尽消青绿囚，抱肩切盼泥炉佑。关门佳曲求，雅句贤人授，寒衣暖身诗韵流。 “立冬”节气告诉人们秋去冬来， “繁华尽消青绿囚” 。作者从“阶前”写到“陌上”，一“休”一“瘦”，失去活力，而又用“帘外白银秀”，一个“秀”字展示了别样的美色，真是“美丽冻人”。所以，“抱肩切盼泥炉佑”。烤火写曲读书，三位一体，变寒为暖，变沉寂为“喧闹”，照应“秀”字。 20【双调•雁儿落带过清江引】小雪朔风碎玉飞，浊雾明珠坠。风威一夜吹，月媚五更泪。【过】灯下秃翁诗韵美，窗外玉曲乡心慰。眼观天下白，唇咏人间瑞，心待耐寒春日梅。 “小雪 ”与“大雪”照应，天气寒冷程度继续加深，开始下雪。作者用了“飞、坠、吹、泪”四字，写出了初雪的状态以及人们的感受。面对这样的情景，作者却写道“诗韵美、乡心慰”。这是因为“瑞雪兆丰年”，写出了年景；这是因为寒梅报春，写出了春思。想到这些，不由得让人欣慰。作者始终抓住一个“寒”字，呈现一个“暖”，不管四季如何变化，始终暖在心中。这种心态是难能可贵的。 21【双调•雁儿落带过清江引】大雪冬深鸟少鸣。地冻人踏硬。六花一地晶，单色通天映。【过】才知打窗声律骋，已报雪厚三阶劲。见蝶难见云，收玉无人赠，万絮共填沟岭平。 “大雪”是“小雪”的继续，在写法上却不同于写“小雪”，突出一个“大”字，不是“飞、坠”，而是“鸟少鸣、人踏硬”，放眼看去白茫茫一片，“单色通天映”。你看，才知打窗，已报雪厚三阶。我们知道，蝴蝶是美丽的昆虫，被誉为“会飞的花朵”。所以，作者把雪比作蝴蝶，反映出了喜悦和悠闲的心态，看到的全是雪，且沟沟坎坎全填平，不是人赠，而是大自然的馈赠。“平”字收官，值得品味。 22【双调•雁儿落带过清江引】冬至悬崖百丈冰，寒寨十溪凝。风疾飞雪争，雀噪闲声咏。【过】惆怅竹门风过惊，书香茅屋松窗幸。阳生春又来，阡陌白霜净，静体静神冬至情。 “冬至”和“夏至”是相对的，虽有“冬”字，但暗含着阳气已生。所以，作者起笔引用伟人的词句“悬崖百丈冰”写出了冬至“冷色”的特点，使人们想到的却是“犹有花枝俏”的“暖色”。这就奠定了行文的思路，由此引出了“风雪、雀咏”和“惆怅、书香”以及“春来、霜净”等冷暖交替的几种现象和自己的感受，最后以“静体静神”这样的使动用法告诉人们，让身心安静这就是冬至的情怀。正是先贤所言：人生之道，一张一弛。 23【双调•雁儿落带过清江引】小寒狂风战九垓，枯叶游千寨。冻云老树来，飞雪车痕盖。【过】劲寒喜逢梅个开，田园素夜生天籁。山村寒气排，野寺睛光泰，我抓雪枝诗韵裁。 “小寒”对应着“大寒”，一个“寒”字，说明冷的程度加深，也说明蕴藉着温暖。作者这里选取了狂风、枯叶和冻云、飞雪写出了冷的程度，然后用梅花、田园和山寨、野寺告诉人们“阳生春又来”。面对寒冷，看到了春光，所以高歌一曲“我抓雪枝诗韵裁”，犹如白居易《问刘十九》的情怀：“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？” 24【双调•雁儿落带过清江引】大寒少言天冷久，多道新春诱。炊烟袅袅游，灯火盈盈佑。【过】铺笺畅吟诗韵州，试笔挥洒来春秀。初心天地讴，壮志山川厚，赏梅弄花神态牛。 “大寒”是一年之中最寒冷的时候，作者却写道：“少言天冷久”。这是因为冷之极点就是暖的开始，所以，作者说“多道新春”。接着用“炊烟”、“灯火”这些寻常之物反映了不寻常的气氛，给人以"一入新正，灯火日盛"之感，真有“旧年行乐事，新岁合欢声”的气氛。想到这样的情景，怎能不“吟诗、试笔”呢？讴歌初心，赞美壮志，像梅花那样，求取“快乐、幸福、长寿、顺利、和平”。这样的神态，真是一个“牛”！我们知道，牛是“力量”的象征、牛是“勤劳”的象征、牛是“吉祥”的象征。一个“牛”字，真有济人调阴阳的味道。综上所述，这组二十四节气歌，“立春”以“东风”起笔，“大寒”以“牛”收官，形成了一个回环，这就是“东风牛”三个字，这个回环的周边就是“春”。这正是作者的心态，看到了寒冷，但更看到了温暖，物候千变万化，心态如向日葵一样，总是向阳的。正因为这样，作者每首曲都采取对仗的句式和对比的手法，抓住物候的变化和农事活动，以“寒”衬“暖”，抒发了自己的感情，这种感情是有别于古人的，不是消极的，而是积极进取的。这是难能可贵的。当然，如果求精，还需打磨，如个别生避字，还需回避。 史高座 2023·12·25 主办单位：青海诗词学会散曲工委顾问：南广勋李宏弟梁耿 徐瑞理何广才韩景明 王文福编委会主任：高驰主编：罗春红编委：魏爱华孙文煜刘建华 李家峰杨顺鹏王华 王煜