<p class="ql-block"> 秋冬季节，各种萝卜的菜肴成为了小朋友餐桌上的常客。可是每一次午餐吃萝卜的时候，总是个别幼儿把萝卜挑出来放在餐点盘里。课程源于生活，基于孩子不爱吃萝卜的现象，我们班级开启了一系列探索萝卜的班本课程。</p> <p class="ql-block"> 此刻关于萝卜的讨论声此起彼伏，萝卜对孩子们来说非常熟悉，但是有些小朋友对萝卜具有抵触心理，不爱吃甚至不喜欢它的味道。因此，此次课程来源于生活，又能服务于幼儿生活的主题目标，通过开展本次课程活动，可以让幼儿多方面了解萝卜，从而养成不挑食、爱吃蔬菜的好习惯。</p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(176, 79, 187);">调查表</span></p> <p class="ql-block"> 孩子们对萝卜有很多先前的经验，为了让孩子们更加亲近萝卜，了解萝卜的种类，课程开展前，在家长的带领下完成了这份萝卜调查表，记录了萝卜的种类，萝卜的形状，以及萝卜可以做那些美食。在爸爸妈妈的帮助下初步了解各种萝卜的种类、形状及吃法等，为我们的课程开展打下了基础。</p><p class="ql-block"> 孩子们通过绘本故事，知道了很多萝卜的秘密，书中有对萝卜的写实描绘，让孩子直观地了解萝卜的生长环境和生长过程，带着孩子们对各种萝卜的极大好奇心，老师带着孩子进一步了解萝卜世界的秘密。</p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(176, 79, 187);">了解萝卜🈶️哪些功效</span></p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(176, 79, 187);">测量，记录萝卜</span></p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(25, 25, 25);">我们在测量萝卜的长度和宽度</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 我们把测量好萝卜的长度记录下来啦！</span></p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 称萝卜</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 称一称胡萝卜有多重并记录下来</span></p> <p class="ql-block"> 我来称个红萝卜</p> <p class="ql-block"> 这个白萝卜好重啊！</p> <p class="ql-block"> 我找了一个最大的萝卜称一下重量</p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(176, 79, 187);">画萝卜</span></p> <p class="ql-block"> 我最喜欢吃胡萝卜了，我要用橙色画一个胡萝卜</p> <p class="ql-block">我在画红萝卜</p> <p class="ql-block">我要画好多萝卜，因为我最喜欢吃萝卜啦！</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 询问➕表征的形式投票</span></p> <p class="ql-block">询问的形式</p> <p class="ql-block">表征的形式</p> <p class="ql-block">投票结果是制作萝卜泡菜，于是我们就开始准备食材制作啦！</p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 课程感悟</span></p> <p class="ql-block"> 我们基于幼儿的生活、兴趣、需要、能力，开展了《遇见·萝卜》的班本化课程，孩子们通过多元体验活动对萝卜有了更深入的了解。同时孩子的想象力、创造力、动手能力等方面也获得了进一步发展。活动中，我们从孩子的身上挖掘了多种的潜能。原来，课程就存在于孩子的观察、孩子的动手、孩子的游戏中。在他们不断的探索中，我们老师不仅是观察者、记录者，更是和孩子一样是受教育者。我们也将跟随孩子探索的脚步不断前行，将课程游戏化的理念进一步深化，让孩子在自由、自主、愉悦、创新中发展，让孩子在游戏中感受发现、成长的快乐！ </p>