<p class="ql-block"> 兴平市老年大学电子琴二班班会纪实</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 2023年12月20日</p> <strong></strong> <p class="ql-block">隆冬相聚送暖意,盛世华年夕照浓。2023年12月20日,带着期盼、带着兴奋、带着苦练后的轻松,电子琴二班的兄弟姐妹们迎来了展示所学的时刻,等来了年末自由飘逸的亮相。9时20分,班会正式开始,副校长窦春伟、校务助理贺建国、校办主任高文波观摩了班会。窦副校长热情洋溢的讲话为学员们的学琴爱好注入了强劲的动力,并表达了殷切的希望和祝福。</p> <p class="ql-block">为开好这次班会,杜宏斌老师、班长刘晓玲、会务小组人员从20号开始,紧张有序准备,落实登台人员节目歌单,提前组织练习指法,熟悉曲目类型。精心布置班会会场,悬挂醒目标语,准备果蔬拼盘,为开好“一个活泼的班会、一个互相促进提高的班会,一个富有诗意的班会,一个积极向上的班会”打好了基础。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">班长刘晓玲代表学员和大家交流了自己的学琴经历,用生动的语言和真挚的感情讲述了老师对教学工作的一丝不苟,准备教案时的辛勤付出,了解学员音乐程度帮助逐步提高的拳拳关爱,解疑释惑弄懂弄通问题时的不厌其烦,表达了深深敬意和发自內心的感谢。对兴平老年大学也充满希望,称赞老年大学办学有方,领导安排周密到位,课程讲授切合实际,师资力量雄厚,发展大有可为。</p> <p class="ql-block">十几位学员登台表演,他们不分年龄,不分行业,认真对待,沉浸其中,用琴说话,用音乐交流,弹自己心中的梦想,弹自己心中的希望,年龄不是障碍,有了追求才是目标。</p> <p class="ql-block">琴声悠扬,环绕飘荡,一会儿暴风骤雨,一会儿轻风拂面,一会儿高山仰止,一会儿细水长流,一会儿忧伤悲怨,一会儿轻松满天。诗言志,歌咏言,声依永,律和声,学员用琴声在呼唤、在歌唱、在抒发情感。</p> <p class="ql-block">校长聚精会神,老师仔细聆听,不时上台指导。台上弹得兴起,台下听得带劲。琴声、拍照声、闪光灯声相互交织在一起,汇聚成一种高度氛围感的交响乐。</p> <p class="ql-block">人民对美好生活的向往就是我们的目标。抱着心中的期盼,二班的学员有幸走到一起,学琴学成了朋友,学琴学成了挚交,学琴让大家同时有了高尚的精神追求。在政通人和的新时代,大家立足槐里大地,俯瞰莽原渭水,翘望终南秀岭,圆梦儿时的梦想,这是何等的享受,何等悠然幻化。感谢社会的进步,感谢国家的兴旺。</p> <p class="ql-block">学员才艺表演精彩纷呈,民乐合奏气势磅礴,吹拉弹唱,余音绕梁,各领风骚;秦腔演唱雄浑大气,声震屋宇,满堂喝彩。器乐伴奏,拉弓落锤,或神采飞扬,或沉稳安静,或心有所思,或志趣高远,形成壮观的舞台画面。</p> <p class="ql-block">兄弟班助演团队十分给力,唱功了得,琴功扎实,是二班学习的好榜样。告诉二班的学员,不要在乎练琴时间长短,不要在乎音乐方面的程度,我们崇尚坚持不懈,崇尚永不放弃。相信二班的兄弟姐妹们在杜老师的教授下琴艺水平会得到的长足提高,赶上或超越一班指日可待,若非一番寒彻骨,那得梅花扑鼻香,大家一定会成功的。</p> <p class="ql-block">主持人落落大方,台面把控到位,节奏恰到好处,漂亮不失娴静,举止不失优雅,彰显新时代老年大学学员的风采。</p> <p class="ql-block">杜宏斌老师作了总结发言,肯定了学员的成绩,指出了存在的问题和不足,表达了进一步做好教学工作,寓教与学,寓学与教,教学相长,帮助学员在愉悦身心的同时不断提高演奏能力的愿望,得到大家的一致认可。</p> <p class="ql-block">班会结束了。但心情久久不能平静,感悟到,大家来老年大学学一点音乐知识、弹琴技巧是一方面因素,更重要的是重新融入社会,融入交流共进的圈子,增进身心健康,为家庭和社会做出贡献,真正实现老有所乐、老有所为。习近平总书记说:“加强道德修养,明辨是非曲直,增强自我定力,矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生”,这是大家的心愿和学琴的初衷。</p> <p class="ql-block">寻常一样窗前月,才有梅花便不同。老年大学是大家共同的家园,建设一个温馨、和谐、文明、繁荣的家园是我们共同的心愿。让我们携起手来,齐心协力为兴平市老年大学发展献计献策,助力呐喊,为建设人文兴平,魅力槐里贡献力量,以实际行动迎接2024年新年的到来。</p> <p class="ql-block">摄影:曲径通幽 撰文:曲径通幽</p>