角色转换,项目设计,赋能教师,引领发展——“国培计划(2023)”第六组培训美篇

雨之元

<p class="ql-block"> 冬日的时光在国培中,</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 终身学习成长在路上。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 淡淡地流、静静地淌,</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 掩一份情深,娓娓道来,</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 藏一份欢喜,让行囊满载。</p> <p class="ql-block">  每一次经历都是一笔财富;每一次学习都是一次提升;每一次历练都是一次超越。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 今天是“国培计划”学习的第六天。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🌷第六天(12月25日)🌷</p> <p class="ql-block">  今天会场的座位特有仪式感!</p> <p class="ql-block">  上午,齐鲁学院王教授首先介绍了山东省教师培训所做的工作,并给我们讲解了教师培训者的角色定位、目标定位、培训实施过程及培训者的专业术语等。</p> <p class="ql-block">  实战演练:我们以小组形式完成培训设计与实施的成果萃取部分:活动1:基于经验的结构化研讨;活动2:成果导向的项目化研修。</p><p class="ql-block"> 教授布置任务后,大家分工协作,群策群力开始完成两大板块的思维导图。</p> <p class="ql-block">  下午,分组展示。王教授对每一组的成果进行评析。肯定优点,指出不足,聆听民意,切磋研讨。</p> <p class="ql-block">  王教授又从教师专业标准、专业发展规律、路径支持、案例分析四方面为我们解读了教师专业诊断的相关标准,让我们了解了专业发展阶段的规律、对应的关注点,让我们对自己的职业规划生涯有了一个更清醒的认识!</p> <p class="ql-block">  课程结束后,班委及各小组组长就“县级区域整体教育质量提升之路”这一主题做了研讨。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">相遇,最美的开始。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">学习,一场渐行渐远的修行。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">未来已来,将至已至,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">赋能教师,引领发展。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">知无涯,学无境,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">让我们捧着一颗火热的心,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在教育的战线上轻舞风扬!</p> <p class="ql-block">  第六组全体成员:</p><p class="ql-block"> 范帅 潘桂录 刘美丽 王清丹 赵丽荣 </p><p class="ql-block"> 李彦 任晨银 郭建华 李银霞 戎婧宁</p>

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