勤学赋

茗香

《勤学赋》一篇 作业要求：1、需切题，力求出新。不离题，不违背传统的道德观念。2、用韵符合标准，韵部合用以词林正韵为限。3、各种句式合理运用。4、散句使用得当且不宜过多，散句可以不入韵。5、节奏应合乎骈句的特点，最后一个节奏为2字或4字，非3字。6、不可以带“兮”。7、本句相邻节奏点上的字要有平仄的交替，对句相同序位上的字要平仄相反，句脚字平仄相反，同一节奏内不可出现三连平、三连仄。8、超出4字需加虚词。9、提倡切题用典，用典应带注释。10、字数400字左右。11、请注明各段用的是哪种方法。 勤学赋 赋5602茗香【你好，我是大自然，很高兴与你共同探讨本次作业。】 荒于懈怠，贵于辛勤。学之或成大器，知之或得名臣。史有妙龄而好学，今更壮志而博闻【“更”是四声吧】。唐宋风流，风雅名于历代；山川秀美，奇功属于将军【尾分句需再酌，这骈与勤学有点离题】。有人引领风骚而卓著，闻己倾心学业而光勋【“闻己”再酌】。【词林正韵第六部平】直起 观夫古往今来，星移斗转。十载寒窗，毕生心愿。多勤学而闻名，重读书而为宦。乃其有儒生，增好汉【好汉多是不学习会武功好打抱不平之辈。】。周游列国，推行理念之孔丘；威震春秋，制定法文之子产（1）。孙敬悬梁，刺股而恒心；匡衡凿壁，偷光而自勉【这里不象是骈句，把一句话用逗号断开了】。陆羽则研茶弃佛【研茶改为“为书”？】，功业堪成；吕蒙则折节读书，战场果断。皆享誉而众知，且学优而贡献【下句不太通顺】。【词林正韵第七部仄】顺拍 至如昔今更替，时代推移。懂辛勤而补拙，皆明学之增知。虽书生之辛苦，然求学之痴迷【书生名词，求学动词】。漠漠老翁，几载专心于爱好；莘莘学子，三更不寐以解疑。牛角挂书之李密，程门立雪之杨时。名冠于隋宋，事扬于京师。【词林正韵第三部平】旁衬 嗟夫！学业有成，才华致用。道德崇高，忠诚持重。太史情于《史记》（2），不顾死生；灵均赋于《离骚》（3），惟称忠勇。勿沉迷于网络，浪费青春；应执着于文章，休存侥幸。为民报以热情，为国行之使命。【词林正韵第十一部仄】颂扬【浅评：我认为赋是文章，与诗词语言不同，骈句不是诗句，不能用诗家语。所以句子要通顺，不能像诗句那样让读者去想像，文中有不少句从形式上是骈句，但很生硬，有的甚至不通顺。各段都用历史上的人物为例子，意思也有点重复，还是对主题剖析不透，有顺拍，也可以反拍，有古代典型，也可以有当代典型，可以对勤学的重要性、必要性、可行性多角度描述和铺叙，“勤”和“学”也可以拆开剖析。总之，思路尚未打开。以上供你参考。但不否定你写的骈赋已成形了，基础牢固，从骈句格律、提引词使用、压韵等方面都很好】注释（1）子产。公孙侨，春秋时郑国人，制定了《成文法》。（2）太史，司马迁称太史公。（3）灵均。屈原字灵均。 勤学赋【骈赋】赋5604/赤松子【你好，我是大自然，很高兴与你讨论本次作业】人生流转，如若风吹。百年之矢志，没齿而不移。实属朝一卷，暮三思⑴【提引词最好从讲义提供的里面找，一般用古味浓的词语】。小盈于仓廪⑵，至乐乎史诗。昔曾感此，今试言之。【词林正韵第三部平韵】 忆乎求学少年，不遗余力。味稼穑之艰难，好书堂之乐逸。躬耕陇亩，曾背曝于南阳⑶；汗下丘山，屡瓶空于陶陌⑷【本骈是写诸葛亮陶渊明还是在写自己？尾字瓶空、陶陌再酌】。是以晨读则塘边，夜销于教室。常移凳腿，时追树影之婆娑；共享烛光，不较同窗之主客。课间打斗，全无半点之生疏；泪下涕零，倏忽十年其求索。折桂由勤⑸，谋生有术。【词林正韵第十七部仄韵】 况乃自从毕业，商旅半生【未对仗】。补阙⑹前之不晓，拾遗⑺后之未精。欲嗅春花，奈风翻而雨落；周行万国，叹身碌于客觥。有鉴乎华亭黄犬⑻，改辙于陆李行经⑼【引用这两个典故说明什么呢？与勤学有联系吗。华亭可以代表华亭鹤唳，但黄犬不能代表东门黄犬或上蔡黄犬的典故。】。非其望蜀之司马⑽，是则得陇之曹丞⑾【得陇望曷之典故与司马、曹丞无关】。故而金盆洗手，史海骑鲸⑿。【词林正韵第十一部平韵】 恰如岁有四时，河分两岸。初承衣食之辛劳，续遂逍遥乎意愿。谁言日月，去如过隙之白驹⒀；富集诗书，堆似连波之浩瀚。次第接乎正史，朝读万言；周游遍于百家，夕披一卷。叹少壮之痴狂，喜中年之漫汗。通观万代，百岁之人生；静处一居，繁华其无限【百岁/繁华】。快哉此生若此，惟勤无倦！【词林正韵第七部仄韵】【浅评，你用自己半生的经历来描述自己勤学的过程和所得，思路新颖，特别是少年求学，晚年学史，但中年与勤学描述有点离题。典故使用的不太恰当。虽有个别骈句对仗不工，但总体还不错，继续努力。】注释：⑴三思：《论语》季文子三思而后行。子闻之，曰：「再，斯可矣。」⑵仓廪：司马迁《史记》仓廪实而知礼节。⑶ （躬耕陇亩）南阳：诸葛亮《出师表》臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。⑷（丘山）陶陌：陶潜《归园田居五首》“少无适俗韵，性本爱丘山”“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”⑸折桂：《晋书·郤詵传》臣举贤良对策，为天下第一，犹桂林之一枝。崑山之片玉。⑹⑺补阙：司马迁《报任少卿书》次之又不能拾遗补闕，招贤进能，显巖穴之士。拾遗：司马迁《报任少卿书》次之又不能拾遗补闕，招贤进能，显巖穴之士。 勤学赋文/赋5613晓耕 善思勤学，致远笃行。炎黄之善品，华夏之传承。灯火三更，赞孜孜于苦读；书香一世，传代代于勤耕。孔丘至圣之尊，韦编三绝（1）；屈子楚辞之祖，山洞阅经（2）【注意对偶】。车胤囊萤而读简【逗号】。匡衡凿壁而偷明。刺股苏秦，合纵于六邦宰相；悬梁孙敬，终成于一代令名（3）。几多嘉例，千代豪情。炎黄奋发之风，多以善学；华夏辉煌之史，重于勤恒。（词林正韵第十一部）（首起） 原夫水滴石穿，绳锯木断。梅花香发于苦寒，铁杵针成于磨练。【过于直白】仲舒成器，三年未进其园（4）；仲永失才，少岁即停其擅（5）【句子直白，虚词欠妥，其擅/不解】。是以学应勤，心不倦。读书山水，东坡长剑则天涯；兴学孟轲，慈母新迁则夙愿（6）【虚词欠妥】。必博观则才赐约持，须厚积则方能薄绽。无涯学海，苦渡而为舟；有路书山，勤登而定远。败木初而未晓其衰，春苗起而不明其变。故此知应乎勤增，因而技须以善建。【句子不够通达】（词林正韵第七部）（顺拍） 斯则勤攻善问，多辨求新。【注意对偶】求教则名师指路，阅书则经典传珍。中立拜师（7），程门而立雪；东坡有悟，万卷而通神。旧书且不厌百回，熟生灵感；经典且尽穷万理，心系黎民。【注意对偶】知行而合一，致用则为魂。事必持恒，练身心以修己；学无止境，明诸界以助人。勤读而筑基，善思则深化；践行而落实，省悟则寻真【注意对偶】。（词林正韵第六部）（推论） 嗟夫！楫奋帆扬，春华秋实。【注意对偶】勤万卷之书，步千方之域。扬时代之新风，展炎黄之旗赤。传承文脉，延以华复辉煌；发展未来，建以九州伟绩【复/笔误吗】。定应书山而奋步险峰，更须学海而云帆高立。（词林正韵第十七部）（压题） 【秋风浅评:整体不错，文脉比较清晰，典事丰富。】 勤学赋（骈赋）文/淡然超然致谢点评老师，辛苦了！ 每逢周末，必去公园。行人已练，晓日偷眠。书声之细细，背影之安安。拂面春风，送清凉且醒脑；含情小草，怀辛苦且无言。授受勤劳之万物，传承学业之千年。（词林正韵第七部，平） 【首段入题过迟，惟尾骈勉强点题】 于是自古开篇，至今无数【提引词欠妥】。武将功名，文臣词赋。有志且勤勉，求知乃适度。醉翁练字，依苇写且坚持；（1）祖逖用心，伴鸡鸣乃起舞【句子欠通顺】。（2）年华不负其朝朝，世事终成其处处。然则懒逐时，自伤路。仲永神童之渐变无才，（3）农夫田地之空来待兔（4）【注意对偶，仲永神童/复指短语】（词林正韵第四部，仄） 是故勤能补拙，惰可生贫。十年树木，百载树人。儿童之始学，父老之遵循。凿壁偷光，晋匡衡且读细；（5）悬梁止困，儒孙敬乃防昏【有凑韵之嫌】。（6）代代相传之典范，家家敬仰之席珍。已而观岁月，说儿孙。有无志气笙歌之放纵，多少身心网络之沉沦。（词林正韵第六部，平） 乃知学习同勤，生来共达。相辅相成，难分难裂。勤学之凡尘，多思之事物。琴棋书画，能养性且修身；歌赋诗词，自韬光则活血。千方觅事之情开，百计求知乃意愜。噫！学海无涯苦作之扬帆，书山有路辛勤之持节。（词林正韵第十八部，仄） 【秋风浅评 : 内容基本可以，对偶有待加强，多数骈句只是对字而意不达。】 红袖问候蓬莱莲花学友，本次作业和你一起学习探讨，不当之处我们共同商榷。 蓬莱莲花勤学赋（骈赋）文/蓬莱莲花致谢点评老师，辛苦了！ 人生苦短，世事犹闻。深知学问，饱读诗文。【此处不分段，注意文章的排版】近对师之教化，远寻（1）士之忧勤。学海无涯，将苦以舟为本；书山有路，又寒以径当耘。【欠通顺】黑发不知（2）其早学，白头方觉其迟芬。【早学/迟芬欠工迟芬不解其意】 （平水韵十二文平声）【骈赋作业要求用词林正韵，且平水韵和词林正韵不能混用】 观夫酷爱读书，时思讲学。昼夜不眠，风流独酌。【与主题关联不大】欲念明乎诸事，义理常留；浮生静乎斯文，经书已著。文科为首，方能助其聪明；世业常新，乃可添其礼乐。琴棋书画，歌赋诗词；雪月山川，才情鼓角。【形对而意不关联，鼓角：战鼓和号角的总称。才情鼓角是何意？】练成会说之雄才，挑起齐家之碧落。【欠通顺，有凑韵之嫌】（词林正韵第十六部仄声） 【韵字无误】 嗟乎自古成其事业，教人学其论思（3）。志向且高远，书归且别离。【相邻节奏点平仄未交替】凿壁偷光，昔日匡衡（4）而高爵；悬梁刺股，东汉孙敬（5）而王师。读书得之妙方，贵于持久；行路随之深意，何处无诗。实践乎寻求快乐，躬耕乎觅得真知。知识无穷，绝不须乎懈怠；人生有限，全无理乎疑迟。（平水韵四支韵平声） 【骈赋作业要求用词林正韵】 于是古往今来，仁人志士。【不对偶，不同韵视为散句】勤读诗经，楚辞汉赋。【勤读/楚辞欠工】写天地之辉光，晓生民之世路。孙康映雪，（6）辛勤刻苦而天成；车胤聚萤，（7）意气精明而仕路。【重复用韵】故而功名不必之宣扬，学问应须之广度。（词林正韵第四部仄声） 【简评：基本围绕主题写，语句欠通顺，中心思想欠突出。用韵无误，每段平仄交替，句式尚可，用典尚可。注意作业要求以词林正韵为限，你平韵标注的是平水韵。全篇无壮句，最好不重复用相同的韵字。作业要求请注明各段用的什么方法，但是你未注明，下次记得看清楚作业要求。】 注释：1、远寻：《后汉书.列女传》2、黑发不知：《颜真卿.劝学》3、论思：班固《两都赋》4、匡衡：选自《西京杂记》卷二5、孙敬：选自《楚国先贤传》6、孙康映雪：选自《艺文类聚》卷二7、车胤聚萤：选自《续晋阳秋》 赋5603百合 勤学赋(骈赋) 文/百合 辛苦老师评阅！谢谢！【你好，我是大自然，很高兴与你讨论本次作业】 一生勤奋，两足远游【对仗或对偶不但看字面词性，关健是意联。】少年易老，他日难留【同上】。有志图书，方可十年以绝学；历耕畎亩，才能五谷以丰收。书山有路勤为其径，学海无涯苦作其舟。然则时不待，空白头。未觉荷花之色冷，空惊梧叶而声秋【这骈上下是因果关系吗，本意是时光流失快的意思吧，再斟酌一下叙述】。《词林正韵第十二部尤》观夫义重无边【该段论述的是立志和勤学，与义无关】，志在高远。（1）孙敬悬梁以制倦，终成大家，（2）苏秦刺股以驱疲，遂得如愿。（3）仲舒授业，三年不进其花园；（4）文正游习，五载和衣而淡饭。寒门学子，只宜问学乎方能有成；小院山人，唯有读书乎可以思变。《词林正韵第七部阮》闻夫勤能自足，老去尤宜【非老了才宜勤吗】。黑发不知其早读，白眉方悔其修迟。眼前直下则千字，笔底纵横则万诗。苦读诗书，十年窗下且无人过问；封候拜相，一举成名则世上皆知。晨昏忧乐且时时问讯【问迅什么】，书卷多情且每每相思。四面楼台，欣遇题画之日【再酌】；三更灯火，正逢读书之时。《词林正韵第三部支》若夫一日不书，四时荒废。生命有涯，诗情无数。吾辈耕文且作赋题诗，古人习剑且闻鸡起舞【古人不耕文吗】。晨昏日晚，立志学成世上之书【学成世上之书不通顺】；雨雪炎寒，发心走尽人间之路。古今学者，功成周易而诗经【功成并非靠周易和诗经】；前后书生，读遍楚辞其汉赋。此乃中华古往今来之壮举！《词林正韵第四部语》【浅评：骈句大多能符合平仄格律，字面对仗。每段压韵符合要求。但还需要炼句，不是格律要求，而是句意的要求。骈句不是诗句，不能用诗家语。要讲究通顺，要让人看明白。要符合逻辑，要围绕主题，不说空话，不说与主题无关的话。每段确定一个段意，段内要围绕段意，段间要层次分明，继续努力。】出处:（1）悬梁语见《太平御览》孙敬好学，时欲寤寐，悬头至屋梁以自课。（2）刺股，语出《战国策》苏秦读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。（3）语出《史记，儒林列传》董仲舒以冶《春秋》为博士，下帷讲诵，盖三年仲舒不观于舍园，其精如此。（4）范公文正游学于河南应天书院，“五年未曾解衣就枕，起居饮食人所不堪，而仲淹不苦也”。 勤学赋（骈赋）文/5608 云【君子兰：问候学友云好，一起学习，点评不到之处，请见谅。】灿烂文明，悠长历史。勤学精神，永传天地。（点题。）身进以求知，德修以利世。【长句意境美。】观夫尽殷勤，荒嬉戏。书山有路，以勤为径而当凭；学海无涯，将苦作舟而不止。【阐明学习重要性和方法】（词林正韵第三部仄韵） 昔者苏秦刺骨，李密挂书【典故苏秦为椎刺股对抗瞌睡】。以芦教子之文坛领袖，随月读书之学者楷模。【尽量用熟典，生典做下说明】凿壁偷光，可得学家之名气；囊萤映雪，终成志士之荣誉。孟母几迁，华夏子孙而称圣；韦编三绝，炎黄儿女而尊儒。【紧～长～隔～隔】（词林正韵第四部平韵） 是故水滴石穿，绳磨木断。【紧句改字了，不影意思，仍工整。只可惜韵字～断在第七部。】学识广深，人生短暂。依行业而有行，习技能而无厌。兴邦创业，须才学以支撑；择业谋生，亦技能以铺垫。练就能书善干之雄才，担当安世齐家之重担。【紧～长～隔～长】（词林正韵第十四部仄韵） 然则少无努力，老自悲伤。【算流水对亦可。】海昏淫乱乎丢皇位，仲永误才乎见平常。白发空愁，亦少时而疏懒；青年不学，斯年老而悲凉。【紧～长～隔】（词林正韵第二部平韵） 闻夫世上书生，个中逸少。【逸少，自造词】星沉而游戏未停，日出而床中圆觉。尽坠身心于网络，学业荒芜；深辜天下之双亲，前程毁掉。【紧～长～隔，人无文化知识，迷恋上网毁前程】（词林正韵第八部仄韵） 唯当读书努力，学技殷勤。历数年之苦学，知万卷之鸿文。俊逸之才满腹，纵横之气超群【未遵从诗尾三骈尾二】。变幻风云，化金鳞之龙体；扶摇羊角，乘鹏翼之青云。【紧～长～长～隔】（词林正韵第六部平韵）嗟夫修德养生，学书致用。大国尚贤，中华圆梦。浅知止于书笺，深觉勤于行动。题名金榜，八方驰骋从容；寄语杏园，后辈殷勤奋勇。【隔句未遵从诗尾三骈尾二】把古今贤圣视其榜样，为中国富强再立其新功。【紧～长～隔～散。】（词林正韵第一部仄韵）【小结：本篇骈赋主题明确，章法合理，从古至今，不同角度阐述学习文化，知识的重要性和方法。第七节总述很精彩！每节韵字平仄交替使用，对仗欠工，各种句式能合理使用，虚词运用灵活。善用发送语，用典较多。句中有平仄欠协调，在文中已指出。】注释：1、宋·陆游《冬夜读书示子聿》2、唐·颜正卿《劝学》3、杏园为庆贺金榜题名意思。4、《庄子·逍遥游》扶摇羊角。5、金鳞化龙比喻成功，有了成就 的人。 6、明·王守仁《勤学赋》。7、古人勤学成语故事。 勤学赋赋5615理不通问好理不通学友！我是东，很高兴这次作业由我来和您共同交流！         观夫造字仓颉○1，结绳上古○2。不学则智昏，读书则颖悟。无边之海，必积之于溪流，千里之行，必源之于跬步○3。博览群书，勤搜名句。唐律宋词，楚辞汉赋。古今雅集，洞明世事之良师；中外名篇，陶冶情操之乐土。【颉，入声字。对偶再酌，作为散句，可。“无边……”之隔句，标点错误，“之”和“于”用一个即可，否则上分句失替，建议用”于”。用了三组紧句。记得标注所用的韵部。】               然则万古江山，千年科举。学海无涯，书山有路○4。匡衡不倦，凿壁而偷光○5；季子不眠，引锥而刺股○6。宋濂（lián）踏雪而求师○7，祖逖(tì)闻鸡而起舞○8。囊萤而夜读○9，车胤殷勤；映雪而笔耕○10，孙康刻苦。【首句偶句再酌。请标注所用韵部】              若夫拙无妨，勤可补。博采众长，精研典故。韩非囚禁, 而作《说难》；左氏失明，而编《国语》○11。编《史记》，遭嗔司马之腐刑○12，作《春秋》，困厄仲尼之异土。○13。割席管宁○14，瘦生杜甫○15。卧薪尝胆，三千越甲而吞吴；破釜沉舟，百二秦关而属楚○16。辛勤乃得志之源，发奋乃成功之母。（词林正韵第四部） 【讲义里有讲到：壮句不宜开篇或在段头使用，适用于需要表现紧张壮阔处。疏隔标点错误。土，韵字重复。管宁割席用典不够贴切。】              原夫业荒于嘻，学贵于勤○17。何日盛年重至，何时岁月待人○18？诗能医俗，勤可医贫○19。吴下阿蒙，将勤补拙○20；隋朝李密，寸隙当珍○21。悬梁孙敬○22，立雪程门○23。焚膏之昌黎伯○24，挂角之朱买臣○25。勤看苦读，多见广闻。勤于旦夕，攻之诗文。要金秋之收获，需汗水之耕耘。持之以恒，方可聚沙而成塔；引以为鉴，才能夺秒而争分。勤学而时习，温故而知新。唯有读书之广博，才能下笔之有神○26。漫道斜阳，而余光尚在○27，莫云老骥，而余力尚存○28。（词林正韵第六部） 【“荒于嘻”平平平，嘻/勤，失对。“何日盛年重至”句，未加虚词。“焚膏…”句，虚词后二字或四字，不可三字。紧句不宜连续使用，最多两句，不能三句连用（看讲义）。“持之…”隔句，失替。“勤学…”句，失替失对。广博/有神，再酌。“漫道…”句，标点错误。漫道斜阳，余光之尚在；莫云老骥，余力之尚存。】             况夫平生苦学，知识洞开。青岁而不能努力，老年而徒自悲哀○29。田地不耕，皆生野草；房间不扫，尽是尘埃。玉不镌[juān ]，未能成器○30；人不学，无以成才。梅花香自苦寒而出，宝剑锋从磨砺而来○31。（词林正韵第七部）【首句如是紧句则对仗不工，如是散句，则不宜放在段首。努力/悲哀，再酌。“玉不镌未能成器”句，不是骈句。梅花香气苦寒而出，宝剑锋芒磨砺而来。】               嗟夫！学问精深○32，人生苦短。学而不厌,诲人不倦○33。经之寒牖十年，读之古书万卷。惟学惟勤，常看常练。切忌骄矜[ jīn]，戒除自满。读书则朝夕勿误，发愤则桑榆非晚。没有春风之荡漾，怎得山花之烂漫（散句）？（词林正韵第七部）【第二句如是紧句则对偶再酌，如是散句则不宜放在段中。切忌骄矜句，对偶再酌。】浅评：一篇文章，行文紧扣主题的同时，要从多层面多视角展开叙述。要用典，但不可典故堆积，这样会使文章显得空泛，失了灵气。前三个自然段皆用仄声韵，四、五自然段用了平声韵，第六自然段仄声韵。讲义里有讲到，各个段落的用韵最好做到平仄韵部交替使用。学友作业完成的尚可，但也存在一些问题，上面已经指出。期待您更多的佳作！点评属个见，仅供参考，不当之处还请您包涵并忽略！         注释：○1西汉刘安所著《淮南子·本经训》：“昔者苍颉作书，而天雨粟，鬼夜哭。伯益作井，而龙登玄云，神栖昆仑，能愈多而德愈薄矣。”○2《易．系辞下》:"上古结绳而治，后世圣人易之以书契。"○3先秦·荀子：《劝学》故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐○4著名文学家、唐宋八大家之首的韩愈：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。○5《西京杂记》卷二:"匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。"○6"刺股"，出自《战国策·秦策一》:"读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。"○7宋濂（lián）踏雪而求师：宋濂：《宋濂苦学》○8祖逖(tì)闻鸡而起舞：《资治通鉴》。○9《晋书·车胤传》胤恭勤不倦②，博学多通。家贫不常得油。夏月则练囊③盛数十萤火以照书，以夜继日④焉。○10《艺文类聚》卷二:"孙康家贫，常映雪读书，清介，交游不杂。"○11马迁《报任安书》：左丘失明,厥有《国语》。……韩非囚秦,《说难》、《孤愤》。○12百度百科：司马迁简介。○13司马迁《报任安书》：盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》。○14南朝宋刘义庆《世说新语．德行》:"管宁﹑华歆尝同席读书﹐有乘轩冕过门者﹐宁读如故﹐歆废书出看﹐宁割席分坐曰:'子非吾友也。'"○15唐·李白：《戏赠杜甫》：借问别来太瘦生，总为从前作诗苦。○16清·吴恭亨《对联话》记载：抗清名将金声（字正希）所作：有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。○17唐·韩愈：《进学解》“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”○18陶渊明《杂诗》：“盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。”○19药可以医病,食可以医饥,诗可以医俗,书可以医愚,勤可以医贫,法可以医乱,道可以医天下.观来,世上的丑陋鄙俗之物都有可医之药.古语还说：“德不近佛者不可为医,才不近仙者不可为医.” ○20出自《三国志·吴书·吕蒙传》吕蒙是东吴攻灭关羽的最早倡议者。其发愤勤学的事迹，成为中国古代将勤补拙、笃志力学的代表，相关典故“士别三日”、“刮目相待”、“吴下阿蒙”等。○21详见：“负薪挂角”。○22"悬梁"，出自《太平御览》卷三六三引《汉书》:"孙敬，字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。" ○23详见“程门立雪”。○24唐·韩愈《昌黎集·一二·进学解》：焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年：先生之于业可谓勤矣。○25详见：“负薪挂角”。○26唐·杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》：读书破万卷，下笔如有神。○27：唐·刘禹锡：《酬乐天咏老见示》：莫道桑榆晚，为霞尚满天。○28汉·曹操：《龟虽寿》：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。○29汉乐府《长歌行》：少壮不努力,老大徒伤悲。○30宋朝·王应麟：《三字经》：玉不琢，不成器。人不学，不知义。○31明·朱熹：《警世贤文》：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。○32唐·韩愈《顺宗实录二》:诸色人中有才行兼茂，明於理体者，经术精深，可以师法者。○33《论语·述而》：子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉”。 赋5611上善若水诗友好，我是轻寒，这讲作业我们一起学习，共同进步！学号5611上善若水赋56班第16、17讲作业《勤学赋》周末晨起，步行后房。默读逐句逐字，为之细心思量。莫让光阴之虚度，今有诗书给养。朝夕必争。愿光阴铸就之炳煌。月挂枝杪，书香气回绕之屋堂。四六骈赋，时时伴随之成长。文学古典，亦能使吾而顺祥。 (第二部平韵）【此段作者标明第二部平韵：但养、长仄韵。整段没有一句骈句，散句可开头用一到两句，但不能整段。】于是灯前研读，寒来暑往。推敲字句，翰墨香荡。万篇百章，为己探究而乐享；学海无涯，书山有路勤而上向。清香阵阵弥散，墨韵悠长；勤学苦练越时空，摹写冥想。斟理酌情，亦能坏事之谦让；常读常新，以其守护之信仰。不读书人，有眼虚之无珠；只有读书，须知站位更上。读书使人进步，墨香让人高尚。(第二部仄韵)【此段韵部正确。依然整段无一骈句。段中紧句长句隔句都未做到对偶，且隔句句脚未走马蹄，标点符号也不标准。】观夫月上枝头，阅经查典。勤学之路慢慢，锲而不弃求索。赋词一首，勤学而之不辍；方有收获，家人共赏月色。时光不待我，苦求索。赋诗吟唱、天高地厚。铁杵磨之成尖针，绳锯久之木断。悠悠岁月如之歌，勤学如春之禾。眼不见其之增长，可每日有所长。(第七部仄韵)【上段用仄韵，此段应该用平声韵。依然如第二段一样，没有骈句，标点符号也不标准。】 是故岁月如梭，学海无涯。琴棋书画，诗酒如茶。唯有坚持不懈，方获丰收；唯有坚持初心，时时精进。看得更远，行得更正；书籍似塔，坚守目标。让我们心怀敬畏，以勤学开启智慧。(第十部平韵)【此段韵部乱。但有一句骈句：岁月如梭，学海无涯。其它一样都不是骈句。】小结：诗友好，此讲作业是要求写骈赋，骈即对偶的意思，其特点是通篇基本对仗，两句成联，但句式灵活，多用虚词，行文流畅，词气通顺，音韵自然和谐，骈赋的体制特点是，除了使用“发语”外，几乎通篇对联，技巧出新；炼词熔典，讲究一定声律；犹如对联串缀成文。你还要在对仗方面多下功夫，还有标点符号在骈赋中也很重要。 ♦空镜子同学好，我是今讲评阅杜芹芳，一起学习。赋5607空镜子谢老师辛苦评阅!赋56班第16、17讲作业本讲作业，写《勤学赋》一篇。勤学赋(骈赋)文/赋5607空镜子名人无数，典故多篇。文人爱于攻书，多留雅俗；骚客勤于国学，缕见奇观。牛角挂书，李密尚文且好学；程门立雪，杨时重道且尊贤。匡衡凿壁之偷光，车胤囊萤之映雪；孙敬悬梁于刺股，孔丘绝隔于韦编。百代名家，自曾经其历练；千秋圣者，多饱受其熬煎。(词林正韵第七部平声韵) 直起是以君子谈经，古人学识。观夫满名言，全良策。金石为开，精诚所述。(1）吾生之有限，知识之无涯；(2）国事之关心，书声之入室。(3）空老有之伤悲，少儿无之努力。♦【空有老之伤悲，却无儿之努力。】(4）梅花自苦于寒来，宝剑从磨于砺出。♦【梅花香于苦寒，宝剑利于磨历。】(5）字里应含白玉之楼，书中自有黄金之域。(6)(词林正韵第十七部仄声韵)顺拍若乃遗风垂世，华夏读章。观几许之诗书，纷纷已久；看众多之网校，浩浩而强。学友间，随缘之切切；群聊里，其乐之扬扬。城市讲堂，处处人来且迢递；图书阅览，常常客满且匆忙。不计于严寒酷暑，何妨于雨雪风霜。为学催人其快乐，读书入目其阳光。♦【为学催人之快乐，读书入目而阳光。】(词林正韵第二部平声韵)互勘又况百载育人，十年种树。书上烟霞, 心中雨露♦【书内烟霞，心中雨露】。增加之涵养，陶冶之情操；改变其人生，提升其气度。题笔似于有神，读书超于万古。(7）增强学习之精神，培养语言之兴趣。嗟夫! 引全民勤学之风，开万里读书之路。(词林正韵第四部仄声韵)赞叹出处:(1）选自《后汉书·广陵思王传》。(2)选自《庄子》。(3)选自明代顾宪成《名联谈趣》。(4)选自魏晋南北朝的《汉乐府·长歌行》。(5)出自明代冯梦龙的《警世通言·勤奋篇》。(6)宋代赵恒的《劝学诗》。(7)出自杜甫的《奉赠韦左丞丈二十二韵》。作业要求：♦简评: 同学的赋文用韵正确，用典切合勤学的内容，赋句句式掌握和使用都挺好。文中有几句句意读起来不太顺，修改了一下，供同学参考。 赋5601雪梅勤学赋 赋／5601雪梅 （诗友您好，本期作业小安和您一起探讨，不当之处再行商榷。） 刺骨悬梁，萤囊照暑。（1）继晷焚膏，鸡鸣剑舞（对仗不工）。（2）程门立雪，尊师之典范；（3）断杼三迁，移邻乎圣母（马蹄乱了，对仗不工）。（4）文王狱演，阴阳易卦以经成;尚相平钩，更迭商周之国辅（对仗不工）。（5）孔明知（失替）之（于）地理天文，刘备顾以山林草屋（失替）。司马垂名史记，数载书成;诗仙笔下神篇，经年苦旅（对仗不工）。羲之洗墨，诗竹画以闻名;纪氏修书，辑全书之四库（对仗不工）。 词林正韵四部仄声 嗟夫！吟歌古士，近赞中山。南陈北李，辟地开天（对仗不工）。（6）迎马列以幽灵，（7）神游古夏;照南湖之暗夜，聚首英贤。叹呼党辰诞（失替），民脱渊（失替）。鲁迅擎旗之呐喊，红楼创刊以青年（对仗不工）。（8）崛起中华，立读书之志向;（9）清除锁链，开忧国以篱藩。下册传朱，触接朱毛之友谊;（10）山冈握手，同梳孔亮以神篇。攻众敌之围剿，三番脱险; （11）破强兵乎咬尾，四渡河川（对仗不工）。（12）路寻三国村之借读，家有一锅送以跟前。（散句不宜用于文中）（13）讶呼!孔明之智慧，治国以良言（对仗不工）。栈道明修，印度飞机之定妥;陈仓暗渡，恩来印尼以安然。（14）是以亚非朋友之推举（失替），联合国中以笑颜!（散句不宜用于文中，对仗不工） （15）词林正韵七部平声 嗟叹领袖挥旗，英才谴绻。爱国精英，才能尽展（对仗不工）。思归不语，呈原子弹以升腾;（16）困岛荒居，核潜艇之隐现（对仗不工）。（17）四光研探，海量以石油;（18）核验稼先，身心之病变（对仗）。（19）四光年少，父许双芯继晷以增辉;家境日艰，光分一撇焚膏之续短（杂隔，前四后五至八）。（20）隆平步以趟泥，稻谷杂交库满（对仗不工）。乐乎!快哉!数风流人物以今朝，彰祖国富强之火箭!（对仗不工）词林正韵七部仄声 观夫罗朱爱恋（词句不通），惊世千秋。（对仗不工）（21）飞翔海燕，颤抖沙鸥。（22）吟颂西风，雪莱期盼以春暖;（23）无风落果，牛顿律成之算筹（对仗不工）。（24）英才之马列，辉映以全球（对仗不工）。斯夫古今中外，书山有路勤之为径，学海无涯苦以作舟。然则学而实习之，不亦说乎!（小安浅评：诗友此文旁征博引，用典用事由古至今，中外兼备。文章最大的问题就是罗列典故太多，用典要画龙点睛，为主题服务，过多了反而有杂芜之感，重点不突出了。另外骈赋对句对仗要求是必要条件，诗友对仗方面还需下功夫。点评不当之处，诗友提出，我们再行探讨。您的文章用心了，向您学习。） 注图片来自网络按照交作业顺序排列。