<p class="ql-block">小朋友们去外面玩，你们去过哪里？你们看到好漂亮的地方，你们会怎么样？</p><p class="ql-block">👶：“我会说好漂亮啊”</p><p class="ql-block">🧒：“我会告诉我的好朋友”</p><p class="ql-block">👧：“我会拍照留下来”</p><p class="ql-block">👦：“我可以画出来”</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">古人看到美景没有相机，怎么告诉别人他看到的美景呢?写诗 ，而这些古诗通过传唱， 一代一代传承下来。</p> <p class="ql-block">一、学古诗</p><p class="ql-block"> 题西林壁</p><p class="ql-block"> 宋 苏轼</p><p class="ql-block"> 横看成岭侧成峰,</p><p class="ql-block"> 远近高低各不同。</p><p class="ql-block"> 不识庐山真面目,</p><p class="ql-block"> 只缘身在此山中。</p> <p class="ql-block">试听吟诵《题西林壁》一遍，小朋友听后对这首诗有什么想法。</p><p class="ql-block">👧：“我觉得这是一首写旅游的诗</p><p class="ql-block">🧒：“我听到有山字，应该是写山”</p><p class="ql-block">👶：“我觉得题目有点怪”</p><p class="ql-block">👨：“我发现多了两个字，以前学的古诗都是五个字的”</p><p class="ql-block">🧒：“好像不是唐代的”</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">《题西林壁》是宋代诗人苏轼初游庐山时，题在西林寺墙壁上的一首诗，也是诗名的来由。</p><p class="ql-block">通过图片了解诗人的生活的朝代特点。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">理解诗的意境，就该多吟诵。</p><p class="ql-block">让孩子们边拍手边念古诗，有节奏的念古诗，孩子更整齐有气氛。</p><p class="ql-block">通过图片逐句理解每句诗中的意境美，助小朋友的记忆。</p> <p class="ql-block">二、唱古诗</p><p class="ql-block">幼儿园的孩子最活跃，给古诗配上手势舞，边念边做手势舞，感觉古诗容易理解也更好记忆了。</p><p class="ql-block">古诗念着念着，心情格外好，突然发现古诗从嘴巴里唱出来了，感觉还不错，原来古诗还可以像歌曲一样唱着记，学唱古诗《题西林壁》顺口多了。</p> <p class="ql-block">三、画古诗</p><p class="ql-block">《题西林壁》是苏轼看到美丽的庐山写的一首写景诗，庐山到底有多美，请小朋友想像一下，把它画出来。</p> <p class="ql-block">教师反思</p><p class="ql-block">学古诗，对于大部分不识字的幼儿来说，纯粹就是嘴巴跟着念，具体念了什么，一问三不知。一开始学古诗就让孩子有兴趣跟着教师走，教师带着孩子们念古诗，念着念着带上手势舞，接着唱着古诗，孩子们兴致来了，理解就容易多了，最后请孩子们画古诗。本次活动让孩子们对学古诗有了新的认识，并愿意学习古诗</p>