达拉特旗第十八幼儿园小一班班本课程——“橘子红了”

吕春林

前言 秋冬是个美丽的季节，色彩斑斓； 秋冬是个收获的季节，硕果累累； 秋冬更是个分享和品尝橘子的季节。 一年好景君须记， 正是橙黄橘绿时。 让我们跟着孩子们， 一起去发现橘子的秘密吧！ 　　一、课程缘起 在一次午点时间，小朋友们聊着天说今天吃的是什么水果？哇！是橘子，孩子们一边剥着橘子，一边聊天，最常见的橘子成了孩子们关注点，于是关于橘子的课程故事就此产生了。 琪琪说：橘子🍊的味道酸酸甜甜的特别好吃。 甜甜说：我见过绿色的橘子🍊，酸酸的。 宝豆说：我会自己拨橘子🍊皮，橘子是一瓣一瓣的。 课程网络图 橘子🍊大调查 为了合理地利用家园共育，充分调动家园的参与性，让孩子们将调查表带回家和爸爸妈妈一起完成橘子大调查表，将自己寻找的答案和想法与小朋友们一起分享！ 橘子大家族 　　通过调查我们知道了橘子有很多种，我们一起来认识认识吧。 二、橘子大探秘 橘子的结构小班孩子的思维方式是具体形象的，于是我们通过看看、闻闻、摸摸、剥剥、数数、尝尝多种方式探索橘子的结构。 　　活动中，小朋友们能自由自主探索，通过多种感官更直观地感受橘子的特征。橘子大揭秘：橘子最外层是橘子皮，在中药里叫做陈皮。剥开橘子，就可以看到橘子肉上面的白色脉络叫橘络。橘肉吃起来酸酸甜甜，大多数都是十瓣左右。橘子有丰富的营养，秋冬季节吃它最合适不过了！ 教师思考：《3-6岁儿童学习与发展指南》指出要根据小班幼儿年龄的发展特点，能用多种感官或者动作去探索物体，关注动作所产生的结果。为此，在以上活动中我们引导幼儿通过多种感官进一步探究加深对橘子的直接感知。活动中，幼儿通过亲手操作，加深他们对橘子的进一步了解。 三、橘子畅想曲—美食 咦？剥完橘子后，这么多的橘肉和橘皮可怎么办呀？老师和小朋友们展开了激烈地讨论。二宝：橘子可以做橘子🍊罐头，橘子饮料🥤。 可乐：橘子可以做果冻🍧 帆帆：橘子皮可以晒干做橘子茶。 橘子果冻 橘子畅想曲—玩橘 了解了橘子的秘密，也品尝了美味的橘子，橘子还可以做什么呢？那就和橘子一起做游戏吧！ 橘子🍊粘贴画 橘子拓印画 教师思考：我们通过画一画橘子、橘子皮贴画和超轻黏土捏橘子表现橘子，不仅提升了孩子们对艺术审美的创作能力，还发展了孩子们的观察能力以及操作能力。 橘子沉浮 实验：分别将一个完整的橘子和一个剥皮的橘子，同时放进水里，观察它们的沉浮情况。 结果：剥皮的橘子沉下去，完整的橘子浮上来。原理：剥皮的橘子内没有空气，会下沉；完整的橘子内有空气，会上浮。 课程思考 “一日生活皆课程”，本次班本活动基于小班幼儿对于橘子的兴趣点和需要而生成的“橘子”探究课程。利用园内资源、社会资源和家长资源，开展了橘子的系列活动。孩子们在活动中学会观察、发现，运用多种感官观察与探索橘子，通过亲身体验和动手操作，孩子们的语言表达能力、创造力、动手能力等都获得了发展。科学发现源于生活，又回归于生活。橘子的秘密不止这些，橘子探究之旅未完待续，期待孩子们去发现更多更有趣的奥秘吧！