张惠慧同志自1996年参加工作，二十几年来，张惠慧教师以校为家，公而忘私，任劳任怨，一心扑在工作上，恪尽职守，甘于奉献，在全校干部、职工中具有较高的威信，曾多受到学校及上级表彰。先后荣获市级优秀教师、市级骨干教师、市级基本功竞赛二等奖、旗级优秀班主任、教学能手等荣誉称号；出过市级示范课。 <br> 张惠慧同志一贯忠诚党的教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表，为了学生她不知牺牲了多少个人利益，由于工作忙，她几乎顾不上家庭和孩子，同为教师的爱人常常因此而埋怨她。但是对于工作让她却丝毫不懈怠。<br> （张惠慧老师作为班主任协助学校对学生进行体温测量） 如今张老师担任初三年级班主任，初三年级即将毕业，组织管理、教育教学的任务很重，升学的压力也很大，张惠慧老师天天坚持早来晚走，深入班级、了解学生的情况，及时发现解决问题。经常深入课堂听课，把握学生学习的状况，了解中考信息，外出搜集资料，另外，她还担任初三的历史课，备课、上课、测试、批改作业、辅导学生，总觉得时间不够用，恨不得生出三头六臂，一天当作两天用。<br> 要当一名党和人民满意的合格的人民教师，必须具备良好的综合素质，特别是在专业知识方面要做到“教一知十”、“教一知百”。因此，她不断给自己“充电”，自觉加强专业知识及理论知识的学习，提高教学水平和管理水平。作为教导主任，她除每天深入班级、宿舍、食堂进行班级管理，还承担学校学生保险、资助等各项工作，还带头积极进行课堂教学改革，探索新的教学模式。使得她们教研组每个人教学水平都有了显著提高。<br> （承担学生保险、资助等各项工作） 多年来，张惠慧老师一直担任班主任工作，在班级管理方面，她引入分层管理，实施“耐心教育”，坚持对“学生动之以情，晓之以理”，她认为爱心温暖和师生情感交流在学生教育转化过程中，也起着无可替代的作用。“感人心者莫先乎情”，往往老师一句关切的话语，一个亲切手势都会给学生带来无限温暖，点燃她们进取的火花，从而拉近师生间的距离。她班上有一个叫周华的学生，学习很差，还经常违犯纪律，是个名符其实的双差生，老师多次教育，都收效甚微。一次，她患了重感冒，几天不能到校上课，张惠慧老师几次带着礼物去看她，并为她补课。那些日子恰巧张老师也患了胃病，接连几天打吊针，但一次也没影响给她补课。一天晚上，当周华发现老师因扎针淤血而发紫的手背时，才知道老师是在带病为她补课，她感动得流下了眼泪，当即向老师发誓要做个好学生。后来，周华同学不仅学习进步很快，而且成为自觉遵守纪律，乐于助人的优等生。她所带的班集体多次被评为优秀班集体。 （张老师带领学生参加课外活动） 在班级学生管理方面，她坚持以人为本，以学生的发展为本，让学生参与到管理中来，形成学生自我教育、自我管理的新机制。<br> 凭着多年从事学生管理及对学生的了解，张老师认为：学生作为人，作为发展中的人，虽然从教育和教学过程的组织来说，处在客体的地位，是教育的对象，是被管理者；但是，从整个教育教学过程的进行及个体发展来说，学生是学习活动的主人，是发展的主体，学生有权力对年级各项管理发表自己的意见，发挥自己的主观能动性。为此她推行了“学生值周班主任制”，加强了学生组织建设，建立了年级学生会，在班级管理上推行“班干部轮换制”。这些学措极大地调动了学生参与管理的积极性，促进了学生自我管理、自我教育能力的提高，确保了年级教育教学秩序的稳定。<br> （疫情期间召开主题班会） 素质教育的新形势下，如何在教学中发掘和培养学生的主体意识，让她们成为学生的主人，也是张惠慧同志不继思考和探索的一个问题。<br> 为此，她实行了学生评教制度。每个学期分期中和期末两次，由学生代表对年级任课教师的教育教学进行量化评价。这一制度的实施，真正转变了教师的学生观、教育观，教师从来没有象今天这样尊重学生，师生关系从来没有象今天这样融洽和谐，学生的主体地位也从来没有象今天这样得到真正落实。 教师观念的转变，推动了课堂教学的民主化，她们在课堂教学中开展了“看谁问得妙”、“小组学习竞赛”、“今天我来当‘先生’”等活动，鼓励学生积极思考，主动学习，有些新授课甚至由学生来讲，课堂气氛活跃了，学生自主学习的积极性提高了，真正成了学习的主人。<br> （张老师积极联系家长了解学生的生活和学习情况） 今年疫情期间，张惠慧老师深知学生们对知识的渴望，对教材的期盼。她主动参加到学校的分书任务当中，并亲自把一本本充满温情的教科书送到学生手中。在网络授课期间，为了让学生上好每一节课，她认真备课、认真批改，特别在提前开学后，为了了解学生在家网课学习情况，更好的辅导学生学习，她还深入学生家庭进行家访。 <p>（疫情期间进行入户家访）</p> 近观眼前满目春，放眼远处春更浓，张老师深知：要想在学生管理、学生教育方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。但她同时相信：只要扑下身子，一心为了学生，一心为了党的教育事业，不断学习，科学管理，不断创新，就一定能取得更大的成绩。 通讯员：张妍妍<div>故事员;刘浩然</div><div>周连君（供稿）</div>