<p class="ql-block"> “共读”已被公认成为了当今新教育的重要理念之一。通过共读，我们不一定能延长我们生命的长度，但一定可以拓宽我们生命的宽度，增加我们生命的厚度。现如今，在语文教学中，“共读”对于激发孩子的阅读兴趣，提高孩子的自主阅读能力显得尤为重要。所以在开展的“班班共读”活动中，我班也积极参与。通过这次活动，同学们不仅拓宽了视野，还培养了阅读习惯和审美情趣。</p> <p class="ql-block"> 本次共读活动形式多样，包括自读、亲子读和作品展等环节。在活动中，同学们积极参与，展现了良好的阅读素养和表达能力。通过这些丰富多彩的活动，我们共同感受到了文学的魅力和力量。</p> <p class="ql-block"> 风采展示</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 自读：在“自读”环节中，同学们对五本书进行朗读。大家热情高涨，纷纷展示了自己的阅读才华。通过这个环节，同学们不仅提高了阅读能力，还培养了自信心和表现力。</p> <p class="ql-block"> 亲子阅读：在“亲子阅读”环节中，同学们与家长一起阅读，共同感受文学的魅力。这种亲子阅读的形式，不仅加强了家庭间的沟通和互动，还让同学们在温馨的家庭氛围中培养了阅读习惯。</p> <p class="ql-block">作品展：在“作品展”环节中，同学们将自己的阅读心得和创作成果进行展示。大家通过读书笔记、导读单、手抄报和思维导图等多种形式，分享了自己对文学的理解和感悟。作品展不仅展示了同学们的才华，还激发了大家的创作热情和想象力。</p> <p class="ql-block"> 发奖：在活动的最后，我们为表现优秀的同学颁发了证书。这些同学在活动中表现突出。通过发奖的形式，激励同学们在今后的学习和活动中继续努力，争取更好的成绩。</p> <p class="ql-block"> 通过本次班级共读活动，同学们收获颇丰。我们不仅提高了阅读能力和文学素养，还培养了审美情趣和创作灵感。同时，我们也认识到了团队合作和家庭沟通的重要性。希望在未来的日子里，我们能继续保持对文学的热爱和追求，让生活因文学而更加美好。</p>