十堰市张湾区阳光小学阳光教学联合体体音美教研组真诚协作——携手共进，让体艺之花开遍校园

言晚

为了积极推进阳光教学联合体体音美有效课堂教学，进一步强化音体美教师的教学基本功，切实提高音体美教师的教育教学水平和业务能力，音体美教师之间相互听课评课，创设了浓厚的教学研讨氛围。老师们能以新课程理念为指导，积极探索课堂教学新模式，在教学过程中充分展现了个人素质；让竞技的速度、优美的旋律、美丽的色彩装扮每一位学生的心田！让体艺之花开遍校园。 体育课展示 首先是由张东副校长主讲五年级体育《十字接力》，从教学常规到变换队形跑的准备活动，简单介绍交接棒的手型，然后逐步学习下压式传接棒动作要领，从分解到连贯动作，从原地到行进间，从走到跑的练习，循序渐近的方式让学生通过练习掌握下压式交接棒的动作。然后开了进行”十字接力跑“的游戏，简单介绍规则以后，分成四队开始比赛，让学生使用下压式交接棒进行接力跑，每节比赛结束后及时暂停，指出问题并纠正，又开始下一场比赛。学生慢慢能够熟练掌握动作方法。接下来又进行了二人“抢标志物”游戏，进一步提高了孩子们的快速反应能力和灵敏性。课的最后使用舒缓的音乐，带领学生们一起进行了伸拉和放松活动。整节课既流畅又有趣，即有运动量又有运动强度，让学生们在快乐中学习了新的技术，充分体现了体育新课标“教会、勤练、常赛”的课程要求。 音乐课展示 魏霞副校长的音乐课《妈妈格桑拉》的教学，给听课师生留下了很深的印象。首先魏校长从创设情境播放歌曲《天之大》入手，让学生跟着律动边唱边表演，让学生感受到母亲对我们浓浓的爱。在新课教学中，通过给学生创设不同的问题，让学生反复聆听歌曲，感受歌曲，学唱歌曲。在二声部轮唱教学中，教学设计新颖，突破难点，学生能够准确进行轮唱。最后在德育渗透环节，魏校长先播放学生和妈妈日常生活照片视频，再通过播放母子离别的视频，前后进行鲜明对比。再次让学生感受到了有妈妈的爱自己是多么幸福。本节课，教学方法灵活多样，环环相扣，让学生懂得了要学会感恩妈妈。达到了本节课的预设目标。这也正是课程基本理念“以审美为核心”、“以兴趣为动力”、“面向全体学生”的体现。 美术课展示 郑昊欣悦老师执教的五年级《表情丰富的脸》一课旨在落实：人的表情千变万化，只要仔细观察就能创造出丰富多彩、生动有趣的人物表情作品。在本节课中，郑老师带领学生捕捉生活中人物表情的生动一刻，贴近学生的日常生活，为学生提供多重素材和创作空间，深度探究，加深了学生五官和表情的了解，达到学科综合性的目的，也符合新课标的的要求。通过呈现丰富图片资料，古今中外艺术家们的作品赏析，利用拼贴情景表情以及小练笔，让学生仔细观察、比较，懂得丰富的表情和人物的内心情感变化紧密相连，各种表情通过五官的变化可以充分地体现出来。在设计上让学生既感受表情的魅力，又运用多种搭配创造出丰富的绘画形象。在郑老师的有效引导下，让学生通过演一演、说一说、贴一贴、画一画，更好地了解、掌握五官的变化和表情之间的规律。 评课进行中 通过这次听课活动，我们取得了很大的成绩，我们音体美组教师讲课，大家都有自己鲜明的特点，每一位教师都有自己的教育教学风格，讲课有激情，教学环节之间，衔接自然，课堂教学流畅，与学生交流自然。做到了精讲多练，学生真正成为学习的主人，教师是协作者。在听课的过程中，我们组的每一位教师都能参与，不仅仅听组内课，也能用心听其他学科教师的课，并认真做好听课记录。学习他人之长，克服自己的不足。听课后大家都能进行认真评课，交流，对教师课堂的优缺点进行评论，大家都能开诚布公地发表自己的看法。评课后，每一位老师对自己的课进行了全面的回顾，在大家的帮忙下认识自己的不足，改善自己的不良讲课习惯以及针对本校学生特点来开展本校的校本课程。我们将以群众研课、群众备课、听课、评课为基础，开展更多、更好的教研活动。由张湾区阳光小学主导的阳光教学联合体体音美教研组真诚协作，携手共进，让艺术之花开遍校园！