<p class="ql-block"> 为贯彻落实习近平总书记关于加强思政课建设重要论述，推进我县中小学思政课一体化建设，促进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑，加强我县思政教研工作，发挥思政名师工作室、教学能手培养工作室的引领作用，助力乡村学校思政教学，促进交流学习，以课堂教学为主阵地，以《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》为主要内容，通过小学及初中示范课展示及微讲座活动，探索《习近平新时代中国特色社会主义思想读本》的课堂教学的方法实践，引导中小学生学习悟践习习近平新时代中国特色社会主义思想，促进主题教育在教育系统走深走实。</p><p class="ql-block"> 察布查尔县于海琴小学道德与法治援疆教师名师工作室、察布查尔县张红玲小学道德与法治教学能手培养工作室、察布查尔县罗春梅初中道德与法治教学能手培养工作室2023年12月20日上午在察布查尔县阔洪奇乡中心校开展联合教研活动，本次活动共计40余名道德与法治专兼职教师参加。</p> <p class="ql-block"> 首先由察县第三小学道德与法治教师严荣梅带来的展示课《我们的中国梦》，严老师将本节课设置为两个环节，第一站 参观“梦想收集器”了解每个孩子的梦想，有梦想才有方向。第二站“梦想监测器” 通过袁隆平爷爷实现梦想、屠呦呦奶奶经历无数次失败成功研制青蒿素等奋斗圆梦的故事，启示同学们敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，通过“我的梦想”是什么？为什么？要怎么做？层层深入的问题设置推进课堂教学。教师引导孩子们齐声诵读习近平总书记“人民有信仰、国家有力量、民族有希望”的金句，让孩子们感悟无数的个人梦想汇聚成为民族复兴的磅礴力量。严老师亲切和蔼的教学风格让孩子感受到融融暖意，孩子们争先恐后的举手回答问题，实现教学目标的主动生成。</p> <p class="ql-block"> 第二节课由来自盐城实验学校援疆教师李一峰老师带来的习近平新时代中国特色社会主义思想读本第2讲《中华民族伟大复兴的中国梦》。</p><p class="ql-block"> 伴随着歌曲《隐形的翅膀》李老师问了一个问题：同学们，你们都有翅膀吗？你们的翅膀在哪里呢？翅膀意味着什么呢？由此引出梦想，引出了奥运梦、飞天梦、航母梦---引出课程主题《几代中国人的美好夙愿》</p><p class="ql-block"> 这节课李老师整合为两个板块：第一板块：中国梦是跨越百年的伟大梦想 第二板块：中国梦的本质是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。李老师例举了奥运冠军苏翊鸣、航母女舵手等事例，通过新旧对比，引导孩子们感悟，个人梦想的实现离不开祖国的强大和繁盛，离不开中国共产党的坚强领导。李老师设置的活动环节层层递进、逐步深入突破重难点，课堂深刻引发学生思考。本堂课展现出李老师厚重的专业理论功底，听课的老师们感言这堂课抓住了我的心，让我们深受震撼。</p> <p class="ql-block"> 第三环节是由盐城市教科院教研员于海琴老师带来的专题讲座《点亮学生政治启蒙的明灯》—习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本教学建议。于老师《读本》的重要意义、《读本》体例与呈现方式、《读本》教学实施建议、《读本》教学注意问题四个方面进行讲座。于老师首先对不同学段读本教材的编写特点及内容进行了梳理，引导老师们全面了解教材的知识体系和内容分布情况，并给出“探索多种方式，提升教学引力”“品味习语金句，感悟思想伟力”“丰富教学资源，形成教育合力”“注重创新设计、焕发教育张力”“结合其他课程，形成育人合力”五个方面的教学建议。在具体讲解中，结合自己设计打磨的读本精品课《我有一个梦想》与大家一起分享。</p><p class="ql-block"> 于老师举例一个例子：什么是中国共产党？这个问题对三年级孩子们来说非常抽象，于老师用动画“半条棉被的故事”给孩子们启示，中国共产党人就是有一条棉被会给老百姓分半条棉被的人，原本抽象的内容通过贴近学生实际的教学设计转化，让孩子们得到深刻的理解和感悟。于老师还通过分享《我有一个梦想》的课例，就的讲座给了老师们太多的启发，让老师们意识到了读本重要意义。</p> <p class="ql-block"> 最后，由教育局思政教研员张红玲用“习读本”“一体化”“专家型送教队伍”三个关键词对本次研讨活动进行小结，引导思政教师们结合本次的课例展示及教学实施建议，深刻认识上好“习读本”的重大意义，努力钻研读本内容，在课堂教学中积极探索实践课堂教学方法，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，培养堪当民族复兴时代大任新人。</p> <p class="ql-block"> 米粮泉回族乡中心校白岚：通过参加此次《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学研讨活动，有很多收获。严荣梅老师执教的三年级《我们的中国梦》环节设计新颖，以“梦想空间站”的形式激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的主体作用，让学生交流、讨论，从学生的表达中可以感受到学生思想的生成和升华。李一峰老师执教的八年级《中华民族伟大复兴的中国梦》以三个活动为形式，贯穿一条主线“中国梦”，呈现教学环节的连贯性，整堂课有思想，有深度，让学生充分认识到个人梦与中国梦是相统一的，充分体现思政课思想育人的特点。于海琴老师的讲座让我对读本有了更系统的了解，尤其是教学建议非常具有实践性。此次活动，专家老师们给我们起到了很好的示范引领作用。让我对如何上好《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》有了更多的思考和思路。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 供稿：罗春梅</p><p class="ql-block"> 审核：张红玲</p><p class="ql-block"> 时间：2023.12.22</p>