专题培训明思路 专业引领向未来 ——沛县安国镇中心小学开展项目课程建设专题培训活动

诗意春天

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骨干教师

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　　2023年12月22日，在这个既回顾过往，又展望明天的时间节点上，安国镇中心小学邀请沛县教师发展中心综合实践活动教研员张锋老师，给全镇各小学的校长、业务副校长、教务主任和骨干教师做了一场综合实践项目课程建设的专题讲座，给予我镇的项目课程建设工作进一步的引领与助力。

　　项目课程建设与综合实践活动的实施与推进，对全面提升学生的综合素养，实现立德树人的教育目标有着及其重要的意义和作用，目前，一些老师还不能真正认识到这项工作的重要性，对项目课程的内涵，综合实践活动课程的设计与实施，怎样组织、引导学生开展项目化学习与综合实践活动依然没有清晰的概念和思路。

　　为了帮助老师们提高专业认识，学习相关知识，提升专业能力，理清实施路径，张锋老师以《面向未来：综合实践活动课程的担当与作为——打造综合实践项目课程“安国样态”》为主题，从教育部、省教育厅的课程纲要的学习，到《沛县义务教育项目课程建设三年行动方案》目标、任务、要求等文件的解读，让全体校干和骨干教师进一步认识到项目课程建设的重要意义；结合我镇的《“和正”教育》课程实施方案、现状和优秀案例，从队伍建设、师资培训、方案制定、课程实践、过程管理、资源整合、全面提升等方面作了细致的分析与指导。

就如何开展这项工作，从理论高度到实践层面，给我们指出了一个实施路线图，可以概括为以下几点：
第一，转变观念，提高认识。观念转变，才会带动行为的转变，观念不变，一切都是停留在口头上，纸面上，即使做，也是穿新鞋走老路，做不出成效。观念，是解决想不想做的问题，愿不愿做的问题，想做、愿做，就会去努力，去奔赴，去学习，就会乐此不疲。
　　第二，做好规划，确定目标。学校应成立专项领导小组，因校制宜，制定出本校的项目课程建设行动方案，既可以让一部分骨干教师先做起来，做出示范，再榜样引领；也可以全面铺开，把各个子项目分解到各年级、各班级；也可以跨年级、跨班级、跨学科，大家都做起来，在实施过程中相互学习和提高。教师个人也要给自己做个规划：引导学生确定主题后，认真做方案，然后不断修改、完善、实施，总结，做出成果。
　　第三，行动起来，学做合一。选准一个项目，边做边学，边学边做。学校积极行动，就会形成学校特色，努力成为合格校、示范校、领航校，继而成为特色学校；个人积极行动行动起来，就会不断得到专业成长，成人成己，在成就学生的同时也实现自己的职业理想。

　　在培训活动后，时维锐校长结合自己的研究实践，对如何做好综合实践活动项目课程，深入浅出地讲述了自己的理解，同时，对全镇各学校提出了明确的要求，强调了下一阶段的工作目标和重点。

　　教研员邵永峰同志主持了培训活动，并作了总结发言，给学校和教师实施项目课程建设提出了建议，对下一步的工作内容和目标作了补充说明。

　　这是一次接地气的专题指导，是一次因校制宜的专业引领。
　　窗外寒天冻地，室内暖意融融，在将近两个小时的活动过程中，张老师为大家答疑解惑，悉心指导，老师们认真听，认真记，认真思考，积极互动。

　　新年新气象，新的一年即将来临，面向未来，在项目课程建设的道路上，我们将更加担当与作为，也必将收获更多的喜悦和幸福，打造出富有地域特色的“安国样态”的综合实践课程。