<p class="ql-block"> 在冰天雪地中，有一个独特的世界，那是冬日的乐园。这个乐园是孩子们的天堂，在这里，孩子们可以尽情享受冬天的乐趣，感受大自然的魅力。他们在冰雪中留下了属于自己的足迹，也留下了快乐的回忆。冬日的乐园是一个独特的存在，它让孩子们在寒冷的冬天里找到快乐和温暖。孩子们可以体验冬天的独特与美食，度过一个充实而快乐的冬日。</p> 中一班《冬之趣》 <p class="ql-block"> 冬天的趣事丰富多彩，孩子们通过堆雪人、冻冰花、冰的融化等活动充实幼儿的户外探索经验，锻炼他们的身体、思维和社交能力，同时也为他们的自然认知提供了良好的教育机会。这些活动不仅有助于幼儿的全面发展，还能够培养他们的兴趣爱好和良好品质。</p> 中二班《冬之奥》 <p class="ql-block"> 此次系列活动，源于生活，幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验需要。给树穿新衣是孩子们一种全新的体验，活动中，孩子们与树互动，与大自然有了更亲密的接触，通过此次活动，不仅让孩子们了解了小树过冬的方式，也丰富了孩子们的生活经验，通过自己的方式爱护大自然、保护大自然。</p> 中三班《冬之韵》 <p class="ql-block"> 冬天的美食独具特色，冬天的旋律美妙无比，幼儿在冬之韵的活动中，争先恐后的做手工，积极制作各种美食，在音乐活动中，孩子们化身雪精灵，随音乐翩翩起舞。通过活动提高了他们的动手能力和认知能力，展现了他们的创造力和合作能力。</p> 中四班《冬之姿》 <p class="ql-block"> 随着气温的降低，大自然出现了许多与其他季节不同的景象，和家长一起寻找冬天的足迹，去户外观察小树和小草，感知小树林和小草的变化，倾听“年的故事”都成了孩子们无比热哀的探索，与冬季的亲密接触，增强了孩子们勇敢面对寒冷的信心和动力，学会了抵御寒冷的方法。结合孩子们对冬季所产生的好奇以及已有的生活经验，我们将和孩子们一走进神秘而又有趣的冬天，在欣赏、探寻和体验中爱上冬季。</p> <p class="ql-block"> 《冬天的秘密》是来源于幼儿生活的题材。一年四季，交替变换，孩子在春夏秋冬的循环往复中感受着周围生活环境及自然变化的规律，新纲要提出:“教育应密切联系幼儿实际生活进行，利用身边的事物与现象作为探索的对象”用一种孩子能积极参与的寻找方式，来让幼儿了解自然界的变化，进一步加深并感知冬天的特征。</p><p class="ql-block"> 我们的孩子们用自己的智慧寻找冬天，用自己的身体感受着冬天。在这个万物萧肃的季节里，因为孩子们的童真、童趣和天籁般的欢笑而被赋予了无限的美好和期待。</p>