<p class="ql-block"> 校园欺凌事件虽然发生在学校里，发生在我们这些孩子身上，这是社会大环境的一个缩影，全社会都应引起高度关注，并采取相应措施，共同努力，减少此类事件的发生，在校园营造一个良好的学习环境。</p><p class="ql-block"> 青少年处于成长的关键阶段，家长需要时刻关注孩子的身心发展。哪些行为属于校园欺凌?孩子遭遇了校园欺凌，我们要怎么办?.....下面这些我们都需要了解---以下行为都属于校园欺凌。</p><p class="ql-block"> 学生之间，在年龄、身体或者人数上占优势的一方蓄意或者恶意对另一方实施下述行为，或者以其他方式欺压、侮辱另一方，造成人身伤害、财产损害或者精神损失的，可以基本认定为构成欺凌。</p><p class="ql-block">一、构成欺凌的行为</p><p class="ql-block">1、殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯身体或者恐吓威胁的行为。</p><p class="ql-block">2、以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等方式侵犯人格尊严的行为。</p><p class="ql-block">3、抢夺、强拿硬要或者故意毁坏他人财物。</p><p class="ql-block">4、恶意排斥、恐吓、威胁、逼迫、孤立他人，影响他人参加学校活动或者社会交往。</p><p class="ql-block">5、通过网络或者其他信息传播方式捏造事实诽谤他人、散布谣言或者错误信息诋毁他人、恶意传播他人隐私。</p><p class="ql-block">二、出现这些情况孩子可能正遭受欺凌</p><p class="ql-block">1.突然不愿上学：原本并不排斥学校的孩子突然表现出不愿上学的倾向，可能是学校里出现了一些令孩子烦恼，不愿面对和处理的事情。</p><p class="ql-block">2.无端情绪变化：孩子放学回家闷闷不乐，有厌学的念头，原本活泼开朗的孩子突然变得阴晴不定，可能是学校有什么事情影响着他。</p><p class="ql-block"> 3.抱怨有同学针对他：这是孩子寻求帮助的信号。家长可提供一些可行的方法教孩子试着缓解这种情况，并在一定时间内加以询问，或者把同学请到家里来玩，不经意地聊聊天。</p><p class="ql-block"> 4.身上出现伤痕：孩子放学回家全身脏兮兮，身上还有伤痕，一看就是打斗造成的，但孩子一口咬定是自己不小心伤到的。千万不能忽视。</p><p class="ql-block"> 5.行为异常：如果孩子情绪特别不稳定，一点小事就能引起很激烈的反应，如特别粘人、拒绝去学校、非常胆小怕人甚至有自我伤害倾向等，建议家长去学校了解情况。</p><p class="ql-block"> 6.睡眠出现问题：失眠、噩梦、尿床等问题也是孩子遭受校园欺凌的表现之一。</p><p class="ql-block">三、发生校园欺凌我们应该怎么做 ？</p><p class="ql-block">1.孩子遇校园欺凌怎么办?</p><p class="ql-block">（1）保持镇定。</p><p class="ql-block">（2）求救，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。</p><p class="ql-block">（3）人身安全永远是第一位的。试着通过警示性的语言击退对方，或者通过有策略的谈话和借助环境来使自己摆脱困境。但是不要去激怒对方。</p><p class="ql-block">（4）在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。</p><p class="ql-block">（5）不管遭遇了怎样的恐吓，都要告诉家长，不要自己承受身体和心理上的创伤。</p><p class="ql-block">2.当孩子遭遇欺凌,家长该怎么做?</p><p class="ql-block">（1）教会孩子自尊自爱和自我保护</p><p class="ql-block"> 有些家长平时要求孩子一味顺从，打压孩子的自尊,这样容易导致孩子在学校成为被欺负的对象，如果事态超出孩子的应对能力，家长应采取行动，与学校和老师进行沟通。</p><p class="ql-block">（2）鼓励孩子建立有益的人际关系</p><p class="ql-block"> 孤僻、不合群、人际交往能力差的孩子更容易遭受校园欺凌。家长要从小培养孩子和同伴建立善意、支持性的人际关系能力，这对校园欺凌的影响能产生缓冲作用。</p><p class="ql-block">（3）冷静，最重要的是孩子</p><p class="ql-block"> 当孩子讲述欺凌发生的情形时，请保持冷静，很好地倾听并作出回应，让孩子知道这个情况是完全可以控制的。无论发生什么样的事情，父母都会站在他这一边，支持他。</p><p class="ql-block">（4）共情，先别追问过多细节</p><p class="ql-block"> 不要一味安慰孩子不要和同学计较，这可能让孩子误以为遭受欺凌是因为自身的问题，让他陷入更深的痛苦与自责。对孩子表达共情，向孩子传递这样的信号:他所描述的事情并不是成长过程中的“常态”，你对于他所遭受的对待非常痛心。</p><p class="ql-block">（5）接纳，父母绝不抛弃你</p><p class="ql-block"> 孩子遭受欺凌后容易出现极端情绪，如对于人际关系异常抗拒，不愿意上学等，这个时候家长要宽容对待，因为孩子可能处于应激状态，不要对他产生二度伤害。</p><p class="ql-block">（6）安抚，先平复孩子的情绪</p><p class="ql-block"> 孩子在极度没有安全感时更看重别人的关心，越早把情绪处理好,对孩子的伤害和日后的影响才能越小，这比起解决事情本身更重要。</p><p class="ql-block">（7）感谢，你肯将事情讲出来，很勇敢 </p><p class="ql-block"> 告诉孩子很感谢他有勇气告 诉你这件事，同时向他说明，只有他愿意谈到这个事情，爸妈才有机会可以帮助他。比较有效的一种表达方式是:我知道你需要很大勇气告诉我这些，尽管这么艰难，你却依然愿意告诉我，谢谢你的信任。</p><p class="ql-block">四、预防“校园欺凌”，应做到“三不”</p><p class="ql-block">1.不做受害者</p><p class="ql-block">(1)不携带较多的钱和手机等贵重物品，不公开显露自己的财物。</p><p class="ql-block">(2)前往厕所、楼道拐角或者学校附近巷子等校园欺凌多发地时尽量结伴而行。</p><p class="ql-block">(3)与同学友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾，不采用过激方式。</p><p class="ql-block">(4)提升自我防护意识和防护能力，平时加强身体素质训练，以便在危险的时刻进行自保。</p><p class="ql-block">2.不做欺凌者</p><p class="ql-block">故意殴打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人财物、故意非法伤害他人的行为有可能构成我国刑法中的寻衅滋事罪、强制侮辱罪、抢劫罪、故意伤害罪等。</p><p class="ql-block">3.不做附和者或冷眼旁观者</p><p class="ql-block">(1)拒绝煽风点火，拒绝成为欺凌者的“帮凶”。</p><p class="ql-block">(2)拒绝当事不关己的旁观者，适当对被欺凌者表达同情和关心。</p><p class="ql-block">(3)在能力范围内施以援手，帮助被欺凌者。</p><p class="ql-block">(4)及时向家长报告，甚至报警。</p><p class="ql-block"> 家长们，让我们携起手来，共同努力，拒绝校园欺凌!</p>