<p class="ql-block"> “学无止境，研无止境"，为了促进教师专业成长，提高我校教师的教育教学能力和教学水平。2023年12月23日赣一中初三数学组满怀期待来到赣州中学参加教研活动。</p> <p class="ql-block"> 第一阶段 －－－教学盛宴</p><p class="ql-block"> 首先赣州中学龙启丹老师给我们带来一堂复习课《二次函数》。龙老师选题比较经典且灵活，能多角度考查学生所学知识和提升学生的核心素养，题目注重一题多解拓展学生思维；龙老师讲解到位，落实到位，参与到位，注重易错点，一题多解，注重渗透数学思想；龙老师善于引导学生自主探索，培养学生挖掘题目信息，提高了学生审题能力，引导学生能多角度思考问题，教学效果好！</p> <p class="ql-block"> 课堂－－－ 学生踊跃发言，大胆上台展示，师生互动，精彩纷呈！</p> <p class="ql-block"> 听课---教师聚精会神，认真做笔记，收获颇多！</p> <p class="ql-block"> 第二阶段---集体评课</p><p class="ql-block"> 首先由赣州中学郭校长和市教研主任林望春发言，欢迎大家到来，同时提出数学是非常重要的学科，是门基础学科，希望大家能培养出更多的数学天才。教师可以设置一到两个开放问题，新课标、新情境，如果再加些问题会更开放，挖掘题目所有营养。同时教师自己要跳进题海，帮学生跳出题海。</p> <p class="ql-block"> 老师们积极发言，相互碰撞，学习很多非常实用的知识。老师们都非常肯定这节课，享受思维碰撞带来的收获。</p> <p class="ql-block"> 我校刘理富老师也进行了精彩点评，刘老师首先肯定这节课，这堂课很精彩，选题注重一题多解，学生互动非常好！同时也发表了自己独特的见解，二次函数图象能不能规范点，对学生的学习会更有帮助。</p> <p class="ql-block"> 章贡区教研主任林主任说出自己的见解，二次函数动点面积最值问题最后是把长度问题转化为函数问题，也就是PK的最值，老师讲解问题不能固定框架，老师教模型但不能思维定势，限制了学生的思维。关于函数图象问题老师们可参考北京学考试题，代数问题可参考四川的学考题，我们教师要拓宽视野，研究其他省市的学考题。</p> <p class="ql-block"> 本次研讨活动，以课例为抓手，老师们积极参与，共同探究，分享成果。这样的活动，不仅为教师专业化成长提供了一个平台，也让参加研讨的老师相互学习、启发，对于促进初中数学课堂教学水平的提高有着积极的作用！</p><p class="ql-block"> 每一次的教研活动的开展，对老师们来说都是一次交流学习的最好平台。老师们对教学中自己的经验和别人的意见相结合，做到取长补短，定会在讨论中产生共鸣，更好的理清思路，把握课堂教学。通过本次教学教研指导活动，我们将以此为动力，进一步更新教学理念，努力探索，我们的教学迈向新高度！</p>