<p class="ql-block" style="text-align: center;">天时人事日相催</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">冬至阳生春又来</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 寒冬，人聚，心齐，暖意融融</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 为了进一步统一思想、增强信心、明确目标、提升教学工作的针对性和时效性，促进教学质量的稳步提高。2023年12月21日，济宁市第十五中学东校区初四年级组召开题为“心若有所向往，何惧道阻且长”阶段学情检测质量分析会。初四全体教师参加了会议。</p> <p class="ql-block"> 会上，初四年级组长王艳老师首先从校区总评、班级总评、学科总评等方面对本次阶段检测情况进行了精准分析，并对在本次阶段检测中取得进步和优异成绩的班级及学科教师提出表扬。</p> <p class="ql-block"> 接着，王老师针对本次阶段检测的成绩得失，分析原因，提出建议。对下一步教育教学工作提出要求：</p><p class="ql-block">◎充分备课，力争高效课堂。关注新课标，关注双减要求，精准把脉班级学情，对学生分层分类，加强备课组老师之间的听评课。</p><p class="ql-block">◎抓优补差，分层落实。精准把脉，精准教学，精准评价，精准研究，精准进行学生管理，让每个孩子都能“跳一跳，摘桃子”，够到最近发展区。</p><p class="ql-block">◎关注学生心理健康，实现家校共育。班主任要抓好德育管理和学习常规，持续跟进班级管理措施，凝聚家校合力，坚持初心、爱心、匠心、耐心、信心。</p> <p class="ql-block"> 王老师针对近期出现的情况，对各学科组和班主任的下一步工作提出几点特别提醒：</p><p class="ql-block">◎注重集体备课，注重交流；统一进度，随时磨课；精选题目，认真批改；个别辅导，注重差异；夯实基础，落实创新。</p><p class="ql-block">◎以班主任为中心的各任课教师要积极帮助学生。助学的意义，在于提升后进生的自信心，减少躺平数量、培养学生自主纠错能力，提高主动询问意识，探究小组合作学习技巧。我们还要充分缓解毕业班在无缝衔接式教学下，学生学习的疲惫精神状态，帮助学生提高自主学习能力。</p> <p class="ql-block"> 王波主任就此次质量分析会做了总结。王主任充分肯定了全体初四教师的敬业负责和辛勤付出，并希望老师们继续认真做好复习教学工作。同时提出恳切意见：</p><p class="ql-block">◎把握学情，真抓落实，要有分层意识、主线意识、限时意识、总结意识；</p><p class="ql-block">◎认真研究命题方向，把方向、寻策略、找出路；</p><p class="ql-block">◎强调重点工作“磨心”，多关心学生，做到管理得法。</p> <p class="ql-block"> 会议的最后，各班主任牵头各班任课教师，分头针对本班具体情况，分析成绩得失，明确目标学生，众人齐智聚合力。</p> <p class="ql-block"> 积一时之跬步，臻中考之遥程。此次质量分析会，进一步统一了思想，明确了全体初四教师的责任和方向，达成了共识，理清了今后工作的重点和思路，为下一阶段备考复习工作起到良好的指导和推动作用。相信在明晰的思路指引下，全体教师将本着诲人不倦的教育初心，怀着认真负责的教育情愫，用心浇灌花木，默默守候，期待花开校园、芳香怡人的时节。</p> <p class="ql-block">图片/侯 月 刘明娟</p><p class="ql-block">编辑/刘明娟</p><p class="ql-block">审核/王 波 马晓斐</p>