<p class="ql-block"> 秋冬之美在于收获与暖阳，教学之美在于研究与实践。为进一步促进教师学习新课标，用好新课标，增强大单元教学设计意识，提升课堂教学质量。在这个美丽的初冬，我们再一次相聚在这里，以成长的名义再出发，共同研讨新课标下小学语文大单元教学设计与实施。</p> <p class="ql-block">活动议程：</p><p class="ql-block">1.由庄媛老师进行五年级上册《忆读书》课堂展示</p><p class="ql-block">2.冉茂娟老师进行讲座《小学语文大单元教学设计与实施》</p> 活动一：课堂展示《忆读书》 <p class="ql-block"> 《忆读书》是冰心在八十年代末写的一篇随笔。全文以“忆”为行文线索，记叙了自己快乐的读书生活，读书的感受和认识，抒发了自己热爱读书、以读书为快乐的情感，深情告诫少年儿童读书好，多读书，读好书。</p> <p class="ql-block"> 庄老师围绕目标抽丝剥茧，层层递进。通过学习单进行预习反馈，及时指导学生读准字音；认识并正确运用多音字“传”和“卷”；指导书写“舅”。</p> <p class="ql-block"> 庄老师通过引导学生圈画关键信息法，圈画关键词句法和列表法等方法引导学生梳理<span style="font-size: 18px;">冰心奶奶的读书经历，以及她认为怎样的书才是好书。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">1.用“0”画出作者在不同阶段的阅读经历中表示时间的词语。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">2.用“”圈出作者所读书的名字。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">3.用“___”划出冰心在读这些书时的感受。</span></p> <p class="ql-block"> 一个人能走多远，看他与谁同行：一个人有多优秀，看他有什么人指点。”</p><p class="ql-block"> 通过本次活动，相信大家对新课标下小学语文大单元教学设计与实施有了更进一步的认识与理解。希望老师们在今后的教学实践中，进一步围绕落实大单元整体教学的要求，钻研教材，深化思考，创造性的开展课堂研究，努力让大单元教学落地生根，且思且进，让教育教学之花越开越艳，芬芳满园！</p>