深耕复习课堂合力提升质量。

刘彦丽

冬日有暖阳，研途有花开。为了有效促进教师的专业成长，充分发挥工作室传帮带和引领辐射作用，凝聚众人智慧，实现优势互补，研专业困惑。伊犁州申娟小学数学教学能手工作室于2023年12月21日16：00在伊宁市第十七小学四楼会议室开展主题为“深耕复习课堂，合力提升质量”活动，工作室的老师们齐聚一堂，共同踏上数学复习研习的列车，齐思共研。此次活动邀请南京市琅琊路小学雨花分校李修平教授，伊宁市教研室主任周玉勤，伊宁市教研员张雅丽以及所有数学教师共同参与。 　　本次活动分为三个环节进行。第一环节由伊宁市第十七小学邵红岩和伊宁市第二十五小学刘彦丽老师进行课堂展示；第二环节由南京市琅琊路小学雨花分校李修平教授进行《思维可视化视域下的小学数学整理与复习》讲座；第三环节由伊宁市教研室张雅丽老师进行点评和总结。 课堂展示 刘彦丽的老师带来的《多位数乘一位数整理与复习》，首先从欣赏学生的整理的作品梳理知识点。帮助学生先建立一个知识树框架。让学生自己出口算，调动学生学习的积极性。接着整理估算和笔算的不同类型及注意事项小结等，重视知识间联系和迁移，锻炼学生的表达能力，用简洁且概括性强的语言让学生将重难点深化于心。最后通过生活中的知识引出解决问题，整个过程环环相扣，非常紧凑，使孩子们在快乐中复习，在乐趣中整理。 　　邵红岩老师针对五年级上册期中试卷卷进行讲评。上课伊始，邵老师先亮出班级测试中的数据统计结果，肯定了同学们的成绩，又把问题聚焦在错误集中的几道题目上，让学生自主翻看试卷总结失分原因，自我订正，组内交流哪些错误可以归结为一类，并进行交流分享，有针对性的进行错因分析。然后，即老师针对全班的共性问题讲解了四道错例，在针对错例讲解时，大胆放手，鼓励学生表达自己的思维过程，及时引导学生总结做题方法，让学生不仅要会做，更要会表达。紧接着，即老师及时针对错误题型，及时总结做题方法和策略，进行错题跟进。 专题讲座 李修平博士在活动中做了题为《思维可视化视域下的小学数学整理与复习》的讲座，数学思维可视化，是指学生在数学学习过程中，运用感知觉和表象，将抽象的数学概念、数学规律、较复杂的数量关系等通过形象的图示、表格等看得见的形式表达出来。李修平博士结合两节研讨课例及自己的教学工作案例，向与会老师分享了思维可视化在数学复习课教学中的优势及思维可视化在平常教学中的应用与深化。深入浅出的讲座内容让与会老师受益匪浅。 点评总结 　　伊宁市教研员张雅丽老师点评和总结，并对伊宁市小数人提出希望。 　　本次活动的开展，为老师们的交流和成长搭建了一个良好的平台。相信由本次教学研讨引发的对复习课堂教学深层思考研究，会给我们工作室的学员注入新的生机，带来新的活力。   “吾生也有涯，而知也无涯”。本次教研活动，不仅为老师们的复习课指明了方向，也给老师对如何上好一堂复习课留下一些思考。一次研讨就是一次智慧的凝结，一次研讨就是学习与提升。学无止境，教无止境，研亦无止境，教研路上我们且行、且思、且成长。通过大家共同的努力，我们相信伊犁教育之花一定会越开越盛，开得更加绚丽多彩!