西安航天城第一小学参观学习的感想

冯明

下午教育实践课，我们来到西安航天城第一小学西校区参观考察，了解到该校始建于2013年，为响应西安大教育发展，一群教育人开始了他们的梦想。 2015年9月1日，一所学校两个班级，12人的教师开始耕耘，航天基地有了属于自己的一所学校一一西安航天第一小学。 情然间，五年的时光从指尖滑过，五年的风雨缔造了一群创造者，开拓了一方教育热土，也培育了一个具有航天特质的新时代少年。 至此，他们仰望星空，继续行走在教育的新征程上一一 　　副校长以“承”以至“新”让精致成为一种习惯为主题给我们做了一场精彩的生动的报告。她从五个维度进行了详细解读，分别是：学校文化体系建设；学校课程文化建设；项目式学习探索与实践；家校共育课程建设；学校优势领域发展。我们认真聆听，从中感悟，被他们的领导力所折服；被他们的敬业所感动。被他们“胸怀理想、勤于学习、尊重儿童、勇于创新”的教师精神而震撼。 　　从副校长的讲解中给我留下最深的，值得借鉴的是“教学练测评”一体化课堂教学。我细细地品味，认真的思考我们农村所面临的现状是学校硬件满足，关建是生源逐年减少、教师队伍老龄化越来越严重，躺平的，“佛系的”老师越来越多，学校留不住年轻的教师……加之扶贫、教育资助、营养餐、创文创卫、精神文明建设站点等等与教学无关的检查和督查严重影响学校教学，学校能干事，能做档案也只有几个“能人”，这几个“能人”又是学校的骨干。如何来向四十分钟要质量，如何满足家长对我们髙质量发展的满意。是摆在我们支部书记面前的一件大事。 　　通过今天下午的学习，我认为“教学练测评”一体化课堂教学模式是值得我们借鉴和学习的。当然，学校不同，地理位置不同，经济条件不同，师资配备不同，但我认为这有一个“二八定律”是相同的，哪就是一个单位真正冲在最前头的教师只占20％。我认为我们一肩挑的支部书记用好这关健少数，引领他们来探究“教学练测评”一体化课堂教学。从我们自身做起，和这些有共同语言、共同密码的人先行动起来，让课堂教学活起来，我们的学生就活了起来。 　　我坚信，只要行动，就有收获；只要坚持，就有奇迹。