2023年12月21日【爱在蓝天下一暖冬行动】

苏光强

云南丽江玉龙纳西族自治县黎明傈僳族乡黎明完小 黎明傈僳族乡黎明完小简介学校概况：黎明傈僳族乡黎明完小，坐落于“三江并流”核心区、世界自然遗产黎明丹霞地貌区腹地、国家地质公园中心的黎明村委会黎明上组。离黎明傈僳族乡人民政府驻地24千米，离玉龙县城116千米。这里山高谷深，红山丛林，风景优美。2017年3月，为了适应黎明村委会小学教育发展的需要，黎明完小从红石街边的老学校搬迁至现在的新学校。2018年9月，黎光完小归并到黎明完小。目前，黎明完小占地面积9754.49平方米，建筑面积4589.02平方米。2023学年，黎明完小在岗专任教师25人，生活教师1人，炊事员6人。在校学生294人，其中女生154人，男生140人。其中傈僳族242人，彝族41人，汉族5人，纳西族5人，普米族1人。共有11个班级；在校学生中，黎明籍学生有222人，黎光籍学生有64人，其他籍8人；建档立卡户学生有50人，低保户19人。其中黎明籍学生36人，黎光籍学生14人；适龄儿童入学率100%，巩固率100%。黎明完小已经成为黎明乡最大的一所全寄宿制小学。 2023学年，黎明完小在岗专任教师25人，生活教师1人，炊事员6人。在校学生294人，其中女生154人，男生140人。其中傈僳族242人，彝族41人，汉族5人，纳西族5人，普米族1人。共有11个班级；在校学生中，黎明籍学生有222人，黎光籍学生有64人，其他籍8人；建档立卡户学生有50人，低保户19人。其中黎明籍学生36人，黎光籍学生14人；适龄儿童入学率100%，巩固率100%。黎明完小已经成为黎明乡最大的一所全寄宿制小学。学校历史：黎明完小创办于1948年，当时中共地下党员黎明羊打脚人杨本洪创办了黎明学堂，1960年学校搬迁到黎明红山街旁边的黎明完小。2010年9月，黎明村委会所有校点归并到黎明完小。2017年3月，黎明完小又从黎明红石街边的老学校又搬迁至现在的新学校。2018年9月，黎光完小归并到黎明完小以后，黎明完小成为辐射两个村委会的乡村小学。黎明完小创办至2019年已有71年，纵观黎明完小的发展历程，都闪烁着中国共产党重视教育和关心支持少数民族教育发展的耀眼的光芒。 办学理念：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党和国家的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务。以德为先，全面育人，以人为本，和谐发展，为学校可持续发展创造条件，为学生终生发展奠定基础，创建教师乐教，学生乐学，家长乐意的规范化乡村小学。大力推进素质教育，把“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”作为学校工作的基本出发点，努力办出人民满意的学校，办出人民满意的教育。积极学习借鉴符合学校实际的先进办学理念，营造“文明、勤奋、团结、进取”的教育文化；构建“立志、守纪、博学、乐学”的校园文化；创建“爱生、敬业、求实、创新”的教师文化；打造“尊师、勤学、善思、向上”的学生文化。办学特色：黎明完小在认真落实好国家标准化的课程教学的同时，开展丰富多彩的课外兴趣小组活动，有篮球、乒乓球、美术、书法、象棋和民族文化传习活动等。在傈僳族优秀文化传承工作中，学校有计划，按步骤地推进傈僳族文化进课堂项目，把黎明傈僳族优秀传统文化走进学生心中，具体方式以歌舞教学、傈僳文字教学、器乐教学和节目展演的形式，让学生从小接受自己民族文化的熏陶，使学生在陶冶家国情怀的同时，增强民族自豪感。由松禾基金会项目支持组建的“傈僳娃娃艺术团”已经在影响和推动着傈僳族优秀文化进校园工作，是黎明完小一张亮丽的黎明傈僳文化名片。 办学效益：建校七十一年来，黎明完小全面贯彻党的教育方针，办好人民满意的教育，在巩固提高“两基”工作中发挥了重要作用。到2019年8月为止，已有1975名小学毕业生，已有1832人升入初中，665人升入高中，268人成为大中专学生。学校先后22次被评为乡级“教育先进集体”，12次被评为县级“教育工作先进集体”。在县级文艺展演和比赛中共有15次获奖。由于教育教学工作实绩突出，有三位教师获得省级表彰，有56人次获得县级表彰，有86人次教师获得乡级表彰。2010年6月至2019年12月，黎明完小的“傈僳娃娃艺术团”赴深圳参加4次活动，赴中央电视台参加活动1次，其中2010年6月赴深圳参加纪念深圳特区成立三十周年暨“山海和声——飞跃彩虹”少数民族少年音乐晚会荣获特别奖。奋斗目标：坚持依法治校，以德立校，全面育人的办学思想，努力争创一流的领导班子，一流的管理水平，一流的教师队伍，一流的办学条件，一流的教育质量，使办学有特色，学生有特长，教研有特效，成为当代最前沿教育理念指导下的一所乡村优秀学校。建设一支具有坚定的政治方向，崇高的敬业精神，高尚的师德修养，扎实的专业知识，精湛的教研能力，良好的心理素质的新时代创造型的教师队伍。在校学生在阳光、快乐、健康中成长，养成良好的习惯，让学生逐步学会分清对错，明辨是非，帮助学生树立科学的人生观、崇高的理想观，增强学生对自己、家庭、他人、集体、社会、国家的责任感，使学生提高学做真人的自觉性，成为一名具有高尚道德情操的好学生。通过十年的努力，把黎明完小建设成为各级领导放心，广大家长满意，社区群众好评的一所现代化最美丽的乡村小学。 云南丽江永胜县六德乡他留山小学 中华文化立校书香校园育人----永胜县六德乡他留山小学学校简介六德乡他留山小学位于六德乡政府所在地北12公里处，南接国家级文物保护单位——他留碑林，北邻中国民族传统保护村落——双河二村。学校修建于2016年9 月，是在合并了原六德乡双河小学、营山小学、玉水小学三所学校的基础上，新建的一所具有传承民族文化示范性学校。学校占地10000平方米，建筑面积 3882平方米，是一所全寄宿制小学。现有9个教学班，教职工20人，其中专任教师16人，学生194人，其中少数民族学生186名，主要以彝族支系他留人为主。自办学以来，学校教育教学成绩显著，先后荣获丽江市“平安校园”、“优秀少先队集体”、永胜县“民族团结示范单位”、省级“铸牢中华民族共同体意识教育示范学校创建试点学校”、2023年云南省“中小学劳动教育试点示范学校”等荣誉. 中华文化进校园特色教育换新姿学校以民族文化教育为突破口，体现民族团结特色，寻求一条适合学校素质教育发展的新路子。学校注重普及民族文化知识，利用民族文化渗透课程，促进课程改革，营造浓郁的民族文化环境。以加强校园民族文化建设为核心；以优化校园环境、增强人文底蕴、建设书香校园为重点；以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体；以家庭、社会文化活动为辅助，全方位、多层面地推进学校特色建设，把学校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化民族小学。学校积极开展民族文化传承活动，假期安排假期作业——扯火草、撕火草、编草鞋、制作笛子等活动，其中编草鞋假期作业已刊登在《丽江日报》。 齐抓共管促养成行为规范上台阶学校统筹规划，老师分层实施，明确抓养成教育就是抓成绩，就是抓质量，树立“规训教育，人人有责”的概念，改变了过去只管所教学生，不管其他学生的错误做法，形成了“齐抓共管促养成，行为规范上台阶”的新局面。在养成教育的道路上，我们一刻也没有放松过。学生宿舍，墙体、门窗、天花板等无一污损；床单平整，被子折叠有棱又角；脸盆、毛巾、漱口杯、牙刷、牙膏摆放整齐划一；整个宿舍整洁无异味，学生养成教育，我们将一如既往地重视、深耕。 劳动创造价值实践方知内涵在县委政府的关心下，学校建设了近 1000 平方米劳动实践基地，学校立足“服务学校，锻炼学生”的宗旨，坚持以“培养学生健康人格，促进学生全面发展”为理念，学校按班级数划分了种植区，把劳动理论课和学生的实践能力结合起来，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质，让学生知道劳动的艰辛，生活的不易，懂得感恩生活、感恩父母。如今师生随时可以品尝自己用汗水浇灌出来的红椒、紫茄、白菜、青笋，体验劳动创造的价值，感受劳动带来的快乐。 学校一直坚持以人为本，本着“办特色学校，育全面人才”的原则，努力探索以民族文化进校园为教育特色的素质教育之路，形成了以艺促教、以美育人、以体健身的艺体教育特色、以民族文化教育为突破口，寻求一条适合学校素质教育发展的新路子。 【他留山的家访】在去孩子家之前，校长就已经和我们描述了孩子家里的情况，我在脑海里想过一些场景，但不入心…在去往孩子家的路上，我们还因为山高路远说说笑笑，在路上各种拍照看风景…直到走进去的那一刻…真实呈现的点点滴滴，是我从未想过的…这几张照片也不足以表达他们所处的困境，因为壮年的父亲已经失去了劳动力，下身瘫痪腐烂，妈妈在十一年前逃离了这个家，骨瘦如柴也已年迈的爷爷奶奶，12岁的孩子，在学校得知我们要去他家的那一刻，已泪流满面😭可能我们也会在不同的时期遇到各种各样的困难，但当看到这样的家境也依然要去面对和承担的时候，或许你会觉得世界那么大，人心所能承载的远不止你想象的那么小…咬紧牙关活下来，挺过去，三十年河东三十年河西…… 云南丽江玉龙纳西族自治县奉科镇奉联村奉联完小 奉联完小简介奉科镇地处玉龙纳西族自治县东部，位于川滇藏交界处，素有“鸡鸣三省五县”之称，曾经是丽江有名的边远贫困乡镇之一。由石鼓北折而来的金沙江，在此接纳了从川西理塘高原南来的水洛河，又急匆匆地南下，由此形成了三面环江的高山峡谷地貌。金沙江深切峡谷，居民多居于山间台地上，因此，奉科镇历来就是一个“三面环江而水贵如油”的贫瘠山区。奉科镇的教育事业就是在这样的穷乡僻壤中兴起并不断发展起来的。从解放前至今，一代代优秀的教育工作者，扎根基层农村，信守知识才能改变命运的理念，怀着志在山乡乐育人的初心使命，在教书育人讲台上呕心沥血，为奉科的经济社会发展培养了大量杰出的人才。现已青丝成雪的老一辈教育工作者，他们那安贫乐道、无私奉献的精神风貌让我们深受感动，鼓舞着一代代奉科教育人努力前行。 奉联完小始建于1943年，当时奉科绅士和士良(奉联村大放牛三组人)，组织了整个奉科村的壮丁劳力。挖平了位于奉联营盘中央的烟灯阁上坡，派钱，摊工，建起了四幢楼房，创办了奉科历史上的第一所小学。1945年，和士良从丽江请来了和则恭、和学红、和则敏等先生，和则恭任校长，和士良任校董事会会长。当时在校生只有30多人，且都是富裕户的子弟。学校得到了不断的巩固提高和扩大。1946年到1947年国民政府先后任命李汝光、和金声为“宝山小学率联分校“校长，办成了一所半官半民的小学，教师薪水一部分由政府发给，一部分向学生收取学米学面。部门的重视又把原奉联完小校址从营盘一、二组的粮场买回来，把牛角、大放牛、营盘三个完小归并为奉联完小,从此奉联完小从征。奉联完小是奉科人才的摇篮，为奉科乡培养了近4000名人才100多人毕业于全国各地大学，可谓“桃李满天下”，故有“奉科人才摇篮"之称。 建校60多年来，风中,始终坚持教书育人的宗旨是奉科乡教育的一块净士，一面旗帜。1990年至1995年实施“普六”中，两次被评为云南省半寄宿制良级学校;时任校长的和宝寿曾荣获“云南少数民族教育特别奖”学校连年被评为“文明单位”，被县团委命名为雏鹰行动红旗大队。2006年、2010年、2018年都被玉龙县委、政府评为“先进集体”。学校目前，校园占地面积1400平方米，建筑面积700平方米。现有六个教学班，在校生37个，其中贫困家庭占一半以上，随着城镇化进程的加快，农民进城务工成为时下的主流，由此而来的是大量农村优质生源流向城区学校，农村教育主要对象大多为留守儿童。由于父母外出务工，这些留守儿童缺失亲子教育和家庭温暖，更多的是爷爷奶奶的溺爱和放任式的“断代教育”，这种家庭教育就容易滋生“学困儿童”。留守儿童和学困儿童问题的出现，导致学校教学质量难以与城区学校和发达乡镇学校相匹敌，教师缺乏教学成就感和职业幸福感。由于父母多进城务工，奉联完小学生70%以上是留守儿童，教职工10人，学历全部合格，各科教学，体育、自然等教具仪器齐全，设有图书馆、阅览室、远程教育室。存书量3000多册，居全乡首位 云南丽江玉龙纳西族自治县奉科镇善美村善美完小 善美完小学校概况善美完小是善美行政村唯一一所一致六年级完全寄宿制小学。善美完小覆盖了善美 13个自然组，人口2700 人，2013 年有学生 145 人，2014学年有学生 108 人，2015学年有学生 64 人，至今年学生人数只有 17人，且单亲学生占多数，都以寄宿的方式，星期天到学校，星期五下午回家，学校就是学生的家，学校就是学生的乐园。由于善美完小远离城市(离县城有140公里),是贫瘠缺水地方的寄宿制学校。 1、学校占地总面积2.42亩，校舍总建筑面积1040平方米，学校教学用房、行政办公用房、生活用房基本符合学校办学标准。一个旱厕，8个蹲位。学校运动场地完全能满足学生生活学习活动等需要，教师有固定办公室。2、学校现有专任教师7名、炊事员1名，全体教师具备相应教师资格，专业结构配置基本合理。全体教职工都在教学第一线，继续教育参与率 100%，这是一支业务能力强，安贫乐教，甘于奉献教师队伍，一直保持着良好工作作风，且工作成效显著，深受家长赞誉。 3、学校设有多媒体教室一间，5间电子白板教室、2台办公电脑，学校现代化教学手段的运用得到了很大的改善。4、学校现存图书 6500册，仪器室和体育器材室配有自然科学、体育、数学等仪器器材设备，美术室配有美术器具等现已经全部投入了使用，为此学校办公设备基本能满足教育教学以及办公需要。 我校一直以来，在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，充分发挥教育资源整合特色，建立和谐的师生关系，优美朴素的校园环境，引导教师成为业务精良、师德高尚、身心健康的育人者和教学者。坚持促进全体学生健康、全面、可持续发展的办学方向。努力改善办学条件，进一步优化育人环境，学校各项工作不断进步完善。 无锡市华铸机械工业有限公司无锡市宜尚餐饮管理有限公司无锡市稻香食品有限公司无锡市滨湖区河埒街道蠡桥社区山形印刷（无锡）有限公司常州迪威染料化工有限公司中国马帮联盟（丽江马帮） 保暖运动鞋274双羽绒服220件校服108套袜子400双棉被295条